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- 2022-02-10 发布
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西师大版 六年级 语文 上册 第五单元
韦德的心愿
1
.继续学习课文,深入探究理解含有深刻的句子。
2
.有感情地朗读课文,理清文章顺序,了
解韦德的心愿,从中感悟韦德纯洁、善良的品质。
3
.学习课文运用比较、先抑后扬的表达方
法表现人物品质的写法。
学习目标
1.
用自己喜欢的方式读课文,把韦德和同学们不同表现的句子找出来,并用不同的符号勾画。
2.
为什么会有不同的表现,你从中体会到韦德是个怎样的人?
3.
小组交流,相互补充。
自学提示一
同学们的心愿:楼房
、
电脑
、
汽车。
韦德的心愿:一双棉手套
、
一双棉鞋。
孩子们争先恐后地抢着说
;
韦得静静地坐在座位上。
韦德慢慢站起来,依旧垂着眼
睛;
韦德抬起眼睛,眼神那样晶亮。
“
老师,我家的泥墙没有烟囱。
”
他低低的语调含着忧伤。
他几乎抑制不住兴奋的情绪喊道:“那我想要一双棉手套和一双棉鞋。”
孩子们哄地一声笑开了,学生们顿时安静下来一个个若有所思地抿紧嘴唇,似乎有什么东西敲中了自己的心灵。
“老师的手很冰,有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮,穿上棉鞋就会好了。”
看着这些可爱的、天真烂漫的孩子,我的眼睛湿润了
…
模糊的泪光中,我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手,贴在他暖暖的小脸上。
看着这些可爱的
、天真烂
漫的孩子,我的眼睛湿润了
…
模糊的泪光中,我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手,贴在他暖暖的小脸上。
自学指导二
1
这段话中哪些词让你感动?
2
是谁的小手?为什么会这样做?
3
读了这段话,你仿佛看到了一副怎样的画面?
可爱 忧伤 懂事 无所不能
真挚 纯洁 稚嫩 充满爱心
贫寒 调皮 善良 天真烂漫
拓展练习 延伸爱心
通过这一课,你学到了什么?用一段话写一写。
作业:
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