六年级上册数学课件-7 负数的初步认识 ｜西师大版(共17张PPT) 17页

负数的初步认识 西南师范大学出版社小学数学六年级上册 想一想 你听说过 负数 吗？ 想一想 你想了解 负数 哪些方面的知识？ 动动脑 以 “ -2” 为例，结合生活中看到的，说一说它表示什么意思？ 可以 举例子 ，可以 列算式 ，可以 画图 ，也可以 写一句话 …… 例如：我在（ ) 看到过，它表示（ ） 解析几何的创始人法国数学家 笛卡尔 在 1637 年建立了直角坐标系， 负数 有了几何解释，才逐渐被人们普遍承认。 科学无止境，探索永不停 填空 1 、一个人的体重增加 1.2 千克记作 +1.2 ，体重减轻 0.5 千克记作（ ）千克。 2 、向东走 10 米可以记作（ ）米，那么向西走 14 米可以记作（ ）米。 辨析 1 、某地的海拔为 -155 米 ，可能吗？ 2 、我的手机账户 余额为 -15.54 元 ，可能吗？ 3 、体育老师将小明的身高表示为 -3 厘米 ，可能吗？ 辨析 我国 11 岁孩子正常身高范围是 140cm-160cm ，小明的身高是 157cm , 是以哪一个作为标准？ 辨析 如果以 150cm 为标准，说一说你自己的身高怎样用 正数或者负数 来表示？ 我的身高是 160cm ，姚明的身高是 226cm ，如果以姚明的身高为标准，你能用正负数表示出我的身高吗？ 如果以我的身高为标准，姚明的身高又怎么表示呢？ 说一说 你觉得 负数 是怎样的数 ？