小升初语文（人教版）修辞手法 6页

小升初语文（人教版）修辞手法 ‎【备考点】 　　掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。 　　【应考点】 　　要掌握几种修辞手法的特点： 　　1、比喻俗话叫"打比方"。是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。 　　2、拟人就是借助丰富的想象，把物当作人来写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。 　　3、夸张就是运用丰富的想象，把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。 ‎ ‎　　。 　　4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 　　5、设问也就是明知故问、自问自答。 　　6、排比就是把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 　　7　对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 　　【链接考题】 　　1、共产党像太阳。（什么修辞手法） 　　（分析）"共产党"是本体，"太阳"是喻体，"像"是比喻词。这是典型的比喻句，把"共产党"比作"太阳"。 　　（答案）比喻。 ‎ ‎　　2、千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法） 　　（分析）这句话是把"雨点"比喻成"小女孩"，而且还在"跳芭蕾舞"，所以运用了比喻、拟人两种修辞手法。 　　（答案）比喻、拟人。 　　3、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法） 　　（分析）用疑问句的形式表达肯定的意思--马跑得越快离楚国越远。 　　（答案）反问。 　　4、是谁准确、及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。（什么修辞手法） 　　（分析）这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。 　　（答案）设问、拟人。 　　5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（什么修辞手法） ‎ ‎ 　　（分析）这个句子中故意把"五岭"说成是"细浪"、"五岭"当作"泥丸"，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。（扩大、缩小、超前） 　　（答案）夸张 　　6、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。 　　（分析）这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语"互相"，所以是排比句。 　　（答案）排比 　　【专项突破】 　　一、将句子补充完整。 　　1、春雨像（   ）一样细。（比喻句） 　　2、月亮（   ）躲进云朵里。（拟人） ‎ ‎　　3、蓝天、白云构成（   ）（比喻句） 　　4、高梁（         ）脸、稻子（           ）腰。（拟人句） 　　二、判断，是夸张句的在括号里划"√"，不是的在括号里划"×"。 　　1、桂了花开，十里飘香。（  ） 　　2、春雨贵如油。（  ） 　　3、公共汽车里挤得连根针也插不下。（） 　　4、田野里，小虫为他演奏。（  ） 　　5、冬风生气地吹掉了老鸦的住宅。（  ） 　　三、照样子，写句子。 　　例1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 　　例2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。 ‎ ‎　　例3、危楼高百尺，手可摘星辰。 　　四、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划"×"。 　　1、如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺。（  ） 　　2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。（  ） 　　3、旷野里一片黑暗，天地交融在一起，什么也看不见。（  ） 　　4、我好像在哪儿见过你。（  ） 　　5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（  ） 　　6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（  ） 　　7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（  ） 　　8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（   ）‎