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- 2022-02-10 发布
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北师大版
数学 六年级 下册
面的旋转(
1
)
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
圆柱与圆锥
课堂练习
1
转动后轮,你发现了什么?
如
图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带。转动后轮,观察并思考:彩带随车轮转动后形成的图形是什么?
点旋转形成
→
曲线
情境导
入
返回
点动成线
线动成面
面动成体
探究新知
返回
观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。
圆柱
返回
圆
锥
观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。
返回
球
观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。
返回
圆
台
观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。
返回
10
厘米
6
厘米
用左边图形旋转成立体图形,有几种结果?
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
以长为轴
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
以两条宽中点的连线为轴
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
以两条宽中点的连线为轴
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
以两条宽中点的连线为轴
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
以两条宽中点的连线为轴
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
以两条宽中点的连线为轴
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
以两条宽中点的连线为轴
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
以两条宽中点的连线为轴
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
以两条宽中点的连线为轴
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
以两条宽中点的连线为轴
返回
以长为轴
以宽为轴
10
厘米
6
厘米
以两条长中点的连线为轴
以两条宽中点的连线为轴
有
4
种结果。
返回
以较长的直角边为轴
以较短的直角边为轴
6
厘米
8
厘米
将这个图形旋转试一试。
以斜边为轴
按不同的轴旋转会形成不同的立体图形。
返回
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?
课堂练习
返回
( ) ( ) ( ) ( )
×
√
×
√
2.
下面哪些物体是圆柱
?
返回
( )
( ) ( ) ( ) ( )
√
×
√
3.
下面哪些物体是圆锥
?
×
×
返回
1.
点动成( ),线动成( ),面动成( )。
长方形的长或宽为轴,可以转成一个圆柱体。
以
直角三角形的直角边为轴,可以转
成 一
个圆锥体。
线
面
体
这节课你们都学会了哪些知识?
返回
课堂小结
2.
两个平面图形组合,可以转成两个组合的立体图形。
如直角三角形
+
长方形,可以转成圆锥
+
圆柱。
3.
同一个图形绕不同的轴旋转得到的立体图形也不同。
这节课你们都学会了哪些知识?
返回
课本:
第
3
页第
1
题
返回
课后作业
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