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- 2022-02-10 发布
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第2课时 统计与概率
教学导航:
【教学内容】
统计与概率(2)。
【教学目标】
1.使学生初步掌握把原始数据分类整理的统计方法
2.渗透统计意识。
【重点难点】
【重点】理解和掌握各种统计图的特点,进一步认识平均数。
【难点】熟练掌握数据收集和整理的方法。
【教学准备】
多媒体课件。
教学过程:
【情景导入】
上节课我们复习了如何设计调查表,今天我们来一起整理一下制作统计图的相关知识。
【归纳整理】
统计图
1.你学过几种统计图?分别叫什么统计图?各有什么特征?
条形统计图(清楚表示各种数量多少)
折线统计图(清楚表示数量的变化情况)
扇形统计图(清楚表示各种数量的占有率)
2.根据课件中的几个统计图,小组讨论统计图的制图方法和作用。
3.教学例4
课件出示教材第97页例4。
(1)从统计图中你能得到哪些信息?
小组交流。
重点汇报。
如: 从条形统计图可以看出,男、女生分别喜欢的运动项目的人数;
从扇形统计图可以看出,男、女生占全班人数的百分率;
条形统计图表示六(1)班男生和女生最喜欢的运动项目,其中喜欢足球的男生比女生多,喜欢跳绳的女生比男生多,喜欢乒乓球的男生和女生同样多……
(2)还可以通过什么手段收集数据?
组织学生议一议,并相互交流。
如:问卷调查,查阅资料,实验活动等。
(3)做一项调查统计工作的主要步骤是什么?
组织学生议一议,并相互交流。
学生汇报,并集体订正,使学生明确并板书:
a.确定调查的主题及需要调查的数据;
b.设计调查表或统计表;
c.确定调查的方法;
d.进行调查,予以记录;
e.整理和描述数据;
f.根据统计图表分析数据,作出判断和决策。
【课堂作业】
教材第98页练习二十一第2、3题。
【课堂小结】
通过本节课的学习,你有什么收获?
【课后作业】
完成练习册中本课时的练习。
教学板书:
第2课时 统计与概率
做一项调查统计工作的主要步骤:
①确定调查的主题及需要调查的数据;
②设计调查表或统计表;
③确定调查的方法;
④进行调查,予以记录;
⑤整理和描述数据;
⑥根据统计图表分析数据,作出判断和决策。
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