六年级数学上册教案-3倒数的认识-人教版 (17) 2页

倒数的认识教学目标：1、知识与技能：通过一些实例的探究，让学生理解倒数的意义。掌握求倒数的方法；通过学习，使学生知道“0”没有倒数，“1”的倒数还是“1”。2、过程与方法：通过合作活动培养学生学会与人合作和交流的习惯。3、情感态度与价值观：培养学生的自主学习的能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能力。教学重点：理解倒数的意义，学会求倒数的方法。教学难点：1、0的倒数的求法。练习：一．我会填。(1)乘积是l的两个数叫做()。(2)的倒数是()；7的倒数是()；0．2的倒数是()；1的倒数是()。(3)的倒数是()；()的倒数是。(4)与的差的倒数是()；与的积的倒数是()。二、我来判断。（1）因为0.25×4=1，所以0.25是倒数。…………（）（2）a的倒数是………………………………（）（3）真分数的倒数都大于1，假分数的倒数都小于1.…（） （4）得数是1的两个数互为倒数。……………………（）（5）0的倒数是0………………………………（）三．我会写出下面各数的倒数。150.125四．列式计算。（4）一个数与它的倒数的积减去X等于，X的倒数是多少?