北师大版数学六年级下册《面的旋转》ppt课件 (15) 24页

面的旋转 教学目标1、通过观察面的旋转的特点，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。2、联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。3、通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。 旋转的奥秘 如图,将自行车后轮支架支起,在后轮系上彩带.转动后轮,观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么? 点动成线 观察下图，你发现了什么？点动成线线动成面 面动成？ 动手操作一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？圆柱 一个直角三角形形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？圆锥 如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形. 圆台球 面动成体 茶叶它们都是圆柱体，简称圆柱。 它们都是圆锥体，简称圆锥。 小组讨论，合作要求:1、运用手中的工具以圆柱或圆锥为研究对象；2、将你们的发现和办法在小组内交流，并请小组长记录下来。 仔细观察圆柱、圆锥，思考：圆柱与圆锥分别有什么特点？小组交流①圆柱有几个面？是哪几个面？用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？②圆柱的上、下两个面什么样？③圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？④圆锥有什么特点呢？ 底面底面oo高侧面名称？特点？圆柱的上、下两个底面是两个（）圆柱的侧面是（），圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的（）有（）条高。大小相等的圆曲面高无数 底面o底面侧面高1、一个底面和一个侧面底面——（）侧面——（圆曲面2、高：顶点到底面圆心的距离（）只有一条 想一想，连一连。 找出我们学过的立体图形。圆柱体球体长方体圆锥体 填一填（1）圆柱上下面是两个（）的圆形，圆锥底面是一个（）形。（2）圆柱有（）个面是弯曲的，圆锥的侧面是一个（）面。（3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（），一个圆柱有（）条高。（4）从圆锥的（）到（）的距离是圆锥的高，一个圆锥有（）条高。相等圆一曲高无数顶点底面圆心一 1、圆锥的侧面是一个曲面()2、从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。()3、圆锥的底面是圆形的。()4、圆柱体的高只有一条。（）判断对错√×√× 动动脑？怎样测量圆柱和圆锥的高呢？ 谢谢大家再见