- 639.50 KB
- 2022-02-10 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
古代有个读书人,走了三百里路,去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章,把他带到树林边,指着一个蜘蛛网说:你不要拜我为师,你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看了三整天,忽然悟出了其中的道理,从此作文大有长进,并且考场得意,中举成名。事后有人问他原因。他说:“大师在告诉我:天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈的围绕中心编织。”
曾有这样一个故事
——
围绕中心选材
训练目标
:
1 、掌握写文章首先要确定好主旨。
2 、围绕中心选择好的材料。
3、合理选材,中心明确。
要说选材,先谈中心(主题、主旨)。
简单的说就是你想要表达什么。
无论是写人叙事或写景状物,都不只为描述一个现象或记叙一个过程,而是借记叙描写内容,使读者受到启发,使作者表露感情、态度等。也就是说,中心就是作者思想感情和写作意图在文中的体现,也可称为中心思想,它是一篇文章的灵魂。
确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。
什么是中心呢?
①正确
:中心思想要积极向上。
②新颖
:即要求不落俗套,不老调重弹,能给读者耳目一新的感觉。
③集中
:中心始终如一。若有多个中心,文章就会紊乱,读者就会摸不着头脑,不知道作者底要说什么。
怎样确立中心(主旨)?
所谓“材料”,就是作者为了
某一写作目的
从生活中搜集,摄取并写入文章中的一系列事实或论据。
什么是材料?
(做生活有心人)
一、从 生 活 中 寻 找
1.
亲身经历
2.亲眼所见
亲耳所闻
校园生活
家庭生活
社会生活
↗
→
↘
直接材料
材料从何而来?
(做阅读有心人)
二、
从 阅读 中 挖掘
1.
历史
2.
文学作品
著名的人物和事件
典型的形象及
经典的情感寄托与描写
人物及故事
↗
→
↘
3、报纸、杂志
间接材料
材料从何而来?
1
、
中心思想是文章的
灵魂
,
材料是文章的
血肉
。
2
、中心思想从材料中
提炼
,
还要靠材料来
表现
。
材料与中心(主旨)
怎样选材
①写
有用
的,
不写没用的
以“
一个勤于思考的人
”为题
,
写一篇作文
.
你,会选择下列哪些材料?
A
他有时候一边吃饭一边看书。
B
他常常一边看电视一边看书。
C
他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。
D
他的问题特别多,总是喜欢问为什么。
E
他的作业认真
,
都是“优”。
F
他从不抄袭别人的作业。
G
他一般不和同学交往,即使有也是为了学习上的问题。
H
在课堂上,他举手是最积极的,而且敢于向老师表明自己的观点
.
I
下雨天,他能因为一个问题跑到老师家。
J
他从不迟到早退。
K
他看到老师总是主动问好。
L
他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
怎样选材
①写
有用
的,
不写没用的
②写
典型
的,
不写一般的
以“
一个勤于思考的人
”为题
,
那些更能表现他勤于思考?
A
他有时候一边吃饭一边看书。
B
他常常一边看电视一边看书。
C
他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。
D
他的问题特别多,总是喜欢问为什么。
E
他的作业认真
,
都是“优”。
F
他从不抄袭别人的作业。
G
他一般不和同学交往,即使有也是为了学习上的问题。
H
在课堂上,他举手是最积极的,而且敢于向老师表明自己的观点
.
I
下雨天,他能因为一个问题跑到老师家。
J
他从不迟到早退。
K
他看到老师总是主动问好。
L
他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
怎样选材
①写
有用
的,
不写没用的
②写
典型
的,
不写一般的
③写
新颖生动
的,
不写陈旧呆板的
④写
具体
的,
不写空洞的
学生习作:
写母亲一直关心“我”学习,其中有一段:
记得我六岁的那一年,有一天晚上妈妈摸着我的头,意味深长地对我说:“明明,你明天就上一年级了,就要成为一名小学生了,不能再像以前那么贪玩了,以后要好好学习,天天向上,长大以后成为一名科学家,好好建设我们的祖国。”
1
、材料陈旧,不是当下发生的事情。
2
、内容空洞,刻意说教。
材料分析
父母
①刚由小学升上中学的我,经常为提前的上学时间而抱怨,却忽视了身边每天早晨五点多就起床给我做饭的毫无怨言的
妈妈
。
②九点才上班的公务员
老爸
,却从不比我多睡一会,坚持每天早起按时送我上学。
③ 中学课程难度加大,
母亲
也买了书开始钻研起来。
④我上了中学,
爸爸
的习惯也改了:由看电视改成了读书看报。
写 人
新 颖
《
生活中一件有趣的事
》
可以选:
第
1
件:奶奶快
60
岁了,参加了时装表演队,在电视台举办的比赛中,获得了老年组第一名。
第
2
件:个体户王叔叔在美式快餐店对面开了个馅饼铺,与外国老板竞争。午饭时,人们排队纷纷购买中国式快餐。
第
3
件:为庆祝妈妈生日,爸爸亲自下厨房烧菜。一边看菜谱,一边操作,如此精心却忘了放盐,若得全家人开怀大笑。
第
4
件;我是城里的孩子,假期去农村姥姥家,亲眼看到了母鸡怎样孵出了一窝毛茸茸的小鸡。
围绕 “母爱”这个主题,你选择哪些材料?
1.我在学校生病了,委屈地跑回家,母亲说:“学校条件太差了,就在家治好了再去上学!”
2.我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”
3.我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教训了我一顿,然后要我连夜送回别人家去。
4.母亲在街上看见一个小偷,不顾个人安危,把他扭送到派出所去了。
5.母亲从不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但却经常注意我与什么样的人往来。
选材 妙
计
有用
典型
新颖
具体
辅助材料的选择
看它对
中心事件
有何作用
引子 铺垫 衬托 渲染
有位同学在写
《
野炊
》
这篇作文时,开头用了大段文字描述
一路上的情景,包括天气情况,一路上见到的花草树木以及同学们的心情和自己的感受,好不容易才来到了“野炊”的目的地。
同学们砌灶的砌灶,拾柴的拾柴,淘米的淘米,浇菜的烧菜。大家欢聚一堂,吃了一顿别具风味的野餐。
太阳快要落山了,同学们都高兴地回来了。
结 语
围绕中心选材就是要掌握一点:
要围绕中心,围绕着主旨选材。表现中心的主要材料要有用、典型、新颖、具体,这是文章的主要构成部分,辅助材料要适当选取,做到主次分明、详略得当。
相关文档
- 六年级下册语文课件-中华经典素读2022-02-1016页
- 六年级下册语文课件-第15课《真理2022-02-1025页
- 六年级下册语文课件-3古诗三首-人2022-02-1050页
- 六年级下册语文课件-1 北京的春节(2022-02-1028页
- 六年级下册语文课件-中华经典素读2022-02-1019页
- 六年级下册语文课件-11 十六年前的2022-02-1040页
- 六年级下册语文课件-8匆匆|部编版(共2022-02-1043页
- 六年级下册语文课件 4古代诗歌三2022-02-1032页
- 六年级下册语文课件-作文指导:描写2022-02-1020页
- 六年级下册语文课件-10 古诗三首 2022-02-1037页