人教版六年级数学下册比例的基本性质助学单 1页

《比例的基本性质》课前助学单 学校： 姓名： 班级： 一、问题呈现 1、根据比例的意义，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）6:3 和 8:5 （2）0.2:2.5 和 4:50 2、如果不运用比例的意义，你还能判断两个比是否成比例吗？ 二、阅读尝试 1、解决上面第二个问题如果有难度，请打开课本 41 页，认真阅读例 1 上面部分， 你知道了： 2、从例 1 比较两个外项与内项之积中，你发现了： 3、你能完整的说说比例的基本性质吗？用字母表示这个性质呢？ 4、现在你能完成上面遇到的问题了吗？请尝试完成做一做。预习完后你有什么 数学问题？请大胆写下来。 三、生活舞台 “比例的基本性质”知识在我们生活中运用非常广泛，你能用你喜欢的方式做一 回命题人吗？ 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学——恩格斯 比例的基本性质， 生活中运用的这 么广泛呀！