六年级下册数学课件 第1课时 扇形统计图 苏教版(共17张PPT) 17页

扇形统计图 扇形统计图 一 义务教育苏教版六年级下册 折线统计图 能清楚地看出事物的增减变化趋势和变化幅度。 条形统计图 能清楚地知道各个数量的多少； 复习导入 我们学过的统计图 秦岭 山地 华北平原 辽东丘陵 青藏高原 塔里木盆地 探究新知 我国陆地的各种地形 探究新知 我国陆地总面积大约是 960 万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。 像这样的统计图叫作 扇形统计图。 知识点 1 ：认识扇形统计图 探究新知 每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几。 山地面积最大，占总面积的 33.3% ，丘陵面积最小 ，占 9.9% 。 整个圆表示我国陆地的总面积。 探究新知 观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？ 1. 扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是 100% 。 2. 扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总 数的百分之几。 3. 用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总 数之间的关系。 探究新知 每种地形的面积 总面积 × 100% 每种地形的面积占总面积的百分之几？它们可以怎样计算出来的？ 知识点 2 ：根据扇形统计图解决简单的实际问题 探究新知 我国陆地总面积大约是 960 万平方千米 用计算器算出每种地形的面积，填入下表： 地形 山地 丘陵 平原 盆地 高原 面积 / 万平方千米 319.68 95.04 115.2 180.48 249.6 探究新知 例：哪种地形的面积最大？ 哪种地形的面积最小？ 根据图中的信息，你还 能提出哪些相关的数学 问题？说一说。 练一练 观察下图，你能知道什么，想到什么？ 答：从图中可以看出，我国人口占世界人口总量的 19.6% ，我国耕地面积占世界耕地面积的 9.9% 。中国人口多，耕地面积少。 课堂检测 1. 小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配各有什么特点？你认为哪一天的搭配更合理些？ （教材第 5 页第 1 题） 答：他家第一天以蔬菜和水果类为主，第二天以谷类和鱼、肉、蛋类为主。我认为第一天的搭配更合理一些。 课堂检测 2. 下边是萌萌摆的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的 20% ，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？ （教材第 5 页第 2 题） 课堂检测 3. 我国四大海域的总面积大约有 473 万平方千米。根据图中数据，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米，并填入表中。 （教材第 5 页第 3 题） 课堂检测 课堂检测 巩固练习 4. 下面是学校广播站每星期播出各类节目的时间统计图， “ 校园快讯 ” 每星期播出 56 分钟。 “ 童话故事 ” 比 “ 国际大事 ” 每星期多播出多少分钟？ 童话故事 25 ％ 音乐欣赏 15 ％ 校园快讯 40 ％ 国际大事 20 ％ 56 ÷ 40 ％×（ 25 ％ -20 ％） =7 （分钟） 答： “ 童话故事 ” 比 “ 国际大事 ” 每星期多播出 7 分钟。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1. 认识扇形统计图：用一个圆表示总数量，用图中每个扇形分别表示各部分数量占总数量的百分之几，这样的统计图叫扇形统计图。 2. 根据扇形统计图解决问题：已知总数量，根据扇形统计图求各部分数量是多少，就是求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。