六年级上册数学课件-圆的认识(15页PPT)北师大版 15页

衢江区实验小学 柴琴霞 游戏 体育课上组织套圈游戏，体育老师让选手按下列队形排列，你说这样公平吗？说说你的理由。 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 下图哪些是圆的半径、直径？哪些不是 ? 为什么？ o o A B C D E F G 半径：ＯＡ、ＯＢ、 OC 直径： AB 小组讨论并动手操作回答下面问题： 同一圆内，所有半径长度有什么关系？直径呢？直径与半径有着什么关系？并说说你是怎样找出这种关系的？ 小组活动： 学校计划在一个边长是 10 米的正方形平地上建成一个最大的圆形花坛，你打算怎么画圆？ ？ 为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？ 描出滚动过程中 A 点留下的痕迹。 A A A A A A 描出滚动过程中 A 点留下的痕迹。 A A A A 描出滚动过程中 A 点留下的痕迹。 A 为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？ 这是利用 圆心到圆上任意一点的距离都相等 的特性，车轴放在 圆心 的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。 我国是世界上最早研究圆的国家，早在 2000 多年前，我国的墨子作出了圆的概念： “ 圆 —— 一中同长也 ” 。 这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早 1000 多年 。 墨子 圆心到圆上任意一点的距离都 相等 。