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- 2022-02-11 发布
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第六单元
19* 青山不老
一、看拼音,写词语
。
tǔ kànɡ sì nüè pán jù
( )
( ) ( )
nì fēnɡ zāi shù ɡuī sù
( ) ( ) ( )
ɡōnɡ jìnɡ yū ní dànɡ yànɡ
( ) ( ) ( )
xiōng měng sān fān wǔ cì
( ) ( )
土 炕
肆 虐
盘 踞
逆 风
栽 树
归 宿
恭 敬
基础巩固
淤 泥
荡 漾
凶 猛
三 番 五 次
二、在括号里填上适当的词语。
( )的大树
( )
的波光
( )
的大风
( )
的环境
伟岸
粼粼
肆虐
恶劣
三、根据句子意思写词语。
1.任意残杀或迫害。( )
2.人或事物最终有着落。
( )
3.(水波)一起一伏地动。
( )
肆虐
归宿
荡漾
五、火眼金睛(辨字组词)。
炕( )
稍( )
坑
( )
梢
( )
锹
( ) 肆( )
秋
( )
律
( )
载
( ) 杖( )
栽
( )
仗
( )
火炕
土坑
稍微
树梢
铁锹
秋天
肆意
规律
装载
栽树
拐杖
倚仗
六、判断破折号的不同用法(填序号)。
A.表解释说明
B.表语意转换
C.表声音断续
1.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬
不起来为止。( )
2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。( )
3.丁——冬——丁——冬……( )
B
A
C
七、写出下列句子运用的修辞方法。
1.月亮不好意思地躲进云里。( )
2.保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!
( )
3.是谁让这青山不老?是这位普通的老人。
( )
4.太阳像一团火焰,热辣辣地烧烤着大地。
( )
拟人
排比
设问
比喻
八、读句子,回答问题。
他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了
。
1.句中“另一种东西”指的是什么
表面上是老人创造的这片绿洲,事实上包含着老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。
2.为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”?
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且随着青山永垂不朽。
能力提升
九、课外拓展。
美的启发
我家住在古城一角,窗外有一块难得的空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我做了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆,臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨,爸爸、妈妈嘀咕了一阵,然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是我们全家一齐动手,先将垃圾铲成一堆,接着从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝处勾出十分好看的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,种在花坛的东西两旁。一天工夫,这儿完全变成了另一番景象。附近的居民( )没来这儿倒垃圾,( )纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
春去秋来,昔日的空地已经是花团锦簇,翠木葱茏,成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人热爱美,创造美!
1.在文中括号里填上合适的关联词语。
不但 而且
2.写出下列词语的近义词。
仍旧——( )
慷慨——
( )
奉献——
( )
忽然——
( )
仍然
大方
贡献
突然
3.根据短文内容,完成下面的填空。
(1)以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭气熏天,如今,这儿变得
,
。
(2)第二自然段写建造花坛的经过是:铲垃圾、挑石块、
、
、
、
、栽花苗。
花团锦簇
翠木葱茏
砌花坛
糊水泥
勾图案
堆细土
(3)以前,人们把这儿当垃圾堆,后来看到这儿变成了
,人们不但不往这儿倒垃圾,而且纷纷
,使这里的景色变得更美了。
(4)第二自然段中爸妈告诉“我”一个好主意。这里的“好主意”应该是
。
花坛
把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来
在这里建一个花坛
4.摘抄文中的优美语句,并说说自己喜欢的理由。
佳句摘抄:
喜欢理由:
窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐地歌唱。
写出了窗外的美丽景象。
5.本文告诉我们一个什么道理,请用原文回答。
只有用美,才能启发更多的人热爱美、创造美!
视野拓展
辩言语,填成语。
1.像蜜糖似的话——( )
2.自己对自己说的话——
( )
3.随口乱说的话——
( )
4.虚假而动听的话——
( )
5.说了很多的话——
( )
甜言蜜语
自言自语
胡言乱语
花言巧语
千言万语