六年级上册数学课件-5圆的认识 人教版 (1) 16页

圆的认识 寻宝游戏： 宝物在距离小明站立位置 10 米处，宝物可能在哪些地方？ 寻宝游戏： 宝物在距离小明站立位置 10 米处，宝物可能在哪些地方？ 在平面上，离固定点距离相等的点可以找到无数个，这无数个点形成了 圆 生活中的圆形物体 生活中的圆形物体 生活中的圆形物体 挑战：你能用身边的物品画一个圆吗？ 如左图，用圆规画图时，针尖所在的点叫做 圆心 ，一般用字母 o 表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做 半径 ，一般用字母 r 表示 , 半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做 直径 ，一般用字母 d 表示。 自学： 练习： 1. 判断下列圆中的线段是不是圆的半径？为什么？ 不是 不是 不是 是 练习： 2. 判断下列图中的线段是不是圆的直径？为什么？ 不是 不是 是 不是 探究： 将圆形纸片折一折、画一画、量一量、想一想： 圆的半径有多少条？同一圆内，半径的长度有什么关系？ 圆的直径有多少条？同一圆内，直径的长度有什么关系？ 同一圆内，直径和半径长度的关系怎样？ 沿着直径将圆形纸片对折，会怎样？说明了什么？ 一个圆中半径和直径都有无数条 同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等 同一圆内，直径长度是半径的两倍 圆是轴对称图形，任一条直径所在的直线都是圆的对称轴，圆的对称轴有无数条 观察下面图形，你发现了什么？ 半径决定圆的大小 圆心决定圆的位置 总结 : 这节课学习了哪些知识？你有什么收获？ 你还有什么问题吗？还想了解圆的什么知识？ 课虽然结束了，我们的探索没有结束哦！下面的问题，课后一起去探索吧！ ★ 为什么车轮要做成圆形的？ ★ 为什么街道边下水道的盖子都是圆形的？ ★ 圆周率是什么？ ……