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- 2022-02-11 发布
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第七讲 一题多解
教学目标
学奥数的本意是开发智力,整合知识。我们通过一题多解的训练形式,要努力形成举一反三、融会
贯通的能力,常见的解题方法主要是算术方法和方程等,算术方法是我们解小学奥数题的主力,方程作
为一种数学工具也是我们解题时经常依赖的,除了这些以外,我们还有很多非常规、非典型的解题方法,
如(1) 特殊值法;(2) 利用图形解题;(3) 取特殊情形、极限考虑.
分析:转动小三角形使小三角形和大三角形相反方向,容易看出小三角形的
面积是大三角形的四分之一.
专题精讲
Ⅰ 考虑特殊情况与特殊值
特殊情况与特殊值的方法一般只适合用于巧解填空题,利用特殊情况和特殊值的原则,主要
有:1)不违背题目条件;
2)特殊情况或特殊值代入原题后不会产生逻辑或数值上的矛盾;
3)特殊情况或特殊值有利于题目的解决.
由于特殊情况和特殊值的特殊性,建议大家不要在解答题或证明题中使用这种方法,这种方
法仅仅作为一种应试技巧和参考.
想
挑
战
吗
?
一个正三角形中内接一个圆,
圆中又内接一个小三角形,问小
三角形的面积是大三角形面积的
几分之几?
【例 1】 如图,在一个边长为 6正方形中,放入一个边长为 2的正方形,保持与原长正形的边平行,现
在分别连接大正方形的一个顶点与小正方形的两个顶点,形成了图中的阴影图形,那么阴影部分的面积
为 .
分析:(方法一)对于任意一个梯形(如图),上底和下底分别为 a 和 b 时,阴影部分的面积可以表示为
s1、s2、s3 的和,而 s3:s4=s1:s2=(s1+s3):(s2+s4)=a:b,同理 s1:s3=s2:s4=a:b,所以:s1:
s2:s3:s4=a2:ab:ab:b2,所以阴影部分的面积等于
2
2 2
2
2
a ab
a ab b
.
连接两个正方形的对应顶点,则可以得到四个梯形,运用这条结论,每个梯形中阴影部分的面积都占到
了
2
2 2
2 2 2 6 7
2 2 2 6 6 16
,所以阴影部分面积是两个正方形之间的面积的
7
16
,阴影部分的面积为
2 27 (6 2 ) 14
16
,
(方法二)取特殊情况,使得两个正方形的中心相互重合,由上右图可知,A、B、C、D均为相邻两格
点的中点,则图中四个空白处的三角形的高为 1.5,因此空白处的总面积为 5.16
222242 ,阴影部分的面积是 142266 .
【例 2】 (★★★★人大附中入学测试题)如图,有三个正方形 ABCD、BEFG 和 CHIJ,其中正方形 ABCD
的边长是 10,正方形 BEFG 的边长是 6,那么三角形 DFI 的面积是 .
A
B C
D
E
F
G
J I
H
分析:(法一)S△DIF=SABCD+SCHIJ+S△DIJ-SBEFG-SADFG-SADFG-SEHIF
=100+a2+
2
1
a(10-a)-36-
2
1
(10-6)(10+6)-
2
1
(6+a)(4+a)=20。
(法二)还可以利用三角形 DFI 面积=DFC 的面积
(法三)极限考虑,令正方形 JCHI 边长为 0,这样 I 就变成 C 点,所以三角形 DFI 面积=DFC 的面积.
[前铺]如下图,ABCD、CEFG 均为正方形,已知 ABCD 的边长是 12,试求三角形 BFD 的面积。
F
D
BA
C E
G
分析:
(法一)设小正方形 CEFG 的边长为 a,则
72
212121212
2)12(212122)12(1212
aaaa
SSSSS DEFABDBCEFABCDBFD
(法二)直线 BD 与 CF 平行,所以三角形 BFD 与三角形 BCD 面积相等,则
7221212 BCDBFD SS 。
[点评]利用五大模型中的梯形两腰上的三角形相等。
(法三)取极限情况,令小正方形 CEFG 的边长为零(如下左图),则点 F 经线段 FC 滑至点 C,所求三角
形即为 BCF;令小正方形 CEFG 的边长与大正方形的边长相等(如下右图),则三角形 BFD 的面积即为大正
方形的一半。
D
BA
C(F、E)
F
D
B
A
C
E
[点评]可以先让学生随便先设一些数据来算,再用方法一,再讲方法三,这样最能体现一个老师讲这道
题的能力。
【例 3】 甲班与乙班学生同时从学校出发去公园,两班步行的速度均为每小时 5千米。学校有一辆汽车,
空车行驶的速度是每小时 60 千米,这辆汽车恰好能坐一个班的学生,搭载学生时的行驶速度是每小时
50千米。为了使两班学生在最短时间内到达公园,甲班学生步行了全程的几分之几?
分析:(法一)运用比例结合图形解.
设甲班先步行,则甲班由 C至 B的时间与汽车由 C经 A至 B的时间相等。假设汽车的速度一直都是 50
千米/时,则 CA+AB=( 550 )CB=10CB。但实际上汽车在 BA段的速度变为 60,则相应的等量关系
应变为 CB+AB+
60
50
AB=10CB,整理得 AB=
11
54
CB;又 CB=AD,所以 CD=( 2
11
54
)CB=
11
76
CB,
即甲班学生步行了全程的
76
11
。
(法二)设全程为 s千米,甲班学生步行了 x千米,根据甲班上车前的步行时间与汽车的行驶时间相等,
可得方程:
560
2
50
xxsxs
xxsxs 60)2(5)(6
xxs 601611
xs 7611
sx
76
11
(法三)运用特殊值的方法:设汽车行驶了 1个单位的路程后返回去接乙班学生,掉头时乙班学生们已走了
1
10
个单位的路程,因此汽车和乙班学生相遇时,学生分别又走了
1 5 9(1 )
10 60 5 130
,汽车走了
1 60 108(1 )
10 60 5 130
,这时候汽车距离甲班学生
9 108 9
130 130 10
个单位路程,汽车要追上甲班学生还
需要行驶
9 (50 5) 50 1
10
个单位路程.因此总路程为
1 9 1521
10 130 130
,其中甲班学生走了
1 9 22
10 130 130
个单位的路程.因此甲班学生走的路程是全程的
22 152 11
130 130 76
.
Ⅱ 从不同角度思考问题
【例 4】 汽车甲和乙分别以每小时 100 千米和 120 千米的速度从A城开往 B 城。甲车比乙车早 l 小时离
开A城,但同时到达 B 城。求两城间的路程。
分析:
(法一)因为甲车先走了 100 千米,乙车每小时能追上甲车(120—100)=20(千米),追 100 千米要用
(100÷20)=5(小时),乙车 5小时共走 120×5=600(千米)就是 A、B 两城间的路程。列算式为
120×[100÷(120—100)]=600(千米)
(法二)由于甲、乙两车行的路程相同,根据甲、乙两车速度的比是(100:120)=5:6 可以知道,甲、
乙两车所用时间的比为 6:5,从而求出乙车用的时间为
61 ( 1) 5
5
(小时).故 A、B 两城间的路程
为 120×5=600(千米).列算式为
120120 1 ( 1) 600
100
(千米).
(法三)两车各走一千米所需的时间差:
1 1 1
100 120 600
(小时),由于两车所用的时间差为 1 小时,
所以两车各走
11
600
=600 千米.
【例 5】 一项工程,甲、乙合作 8 天完成。如果让甲先独做 6 天,然后乙再独做 9 天完成任务。乙独做
这项工程要多少天完成?
分析:
(法一)用“分干合想”的思路,据题意可知甲先做 6 天、乙再做 9 天完成任务,可以看成是甲、乙合
作 6 天,然后乙独做 3 天。乙 3 天的工作量是
1 11 6
8 4
,则乙独做这项工程的时间是 3÷
1
4
=12(天)。
即(9-6)÷(1-6×1/8)=12(天)
(法二)根据法一的分析,乙独做 3 天的工作量为
1 11 6
8 4
,乙的工作效率为
1 13
4 12
,乙独做这项
工程需用的时间为 l÷
1
12
=12(天)。即 1÷[(1-6×1/8)÷(9-6)]=12
(法三)假设甲、乙合作 9 天,工作量就是
1 99
8 8
,超过工作总量 1;
9 11
8 8
就是超过的工作量,
1
8
实际上就是甲 9—6=3(天)的工作量。那么,甲的工作效率就是
1
8
÷3=
1
24
。乙完成全工程所用的时间
为 1÷
1 1( )
8 24
=12(天)。即 1÷[1/8-(9×1/8-1)÷(9-6)]=12
【例 6】 图是由正方形和半圆形组成的图形。其中 P 点为半圆周的中点,Q 点为正方形一边的中点。已
知正方形的边长为 10,那么阴影部分面积是多少?(π取 3.14.)
分析:(法一)阴影面积的“加减法”。因为阴影部分面积不是正规图形,所以通过整个面积减去空白部
分面积来求解。过 P 点向 AB 作垂线,这样空白部分面积分成上面的三角形和下面的梯形,这样
阴影面积=整个面积-空白面积=(正方形 ABCD+半圆)—(三角形+梯形)
=(10×10+π×5×5÷2)-[15×5÷2+(5+15)×5÷2]
=51.75
[总 结]这种方法是小升初中最常用的方法,一定要学会这种处理思路。
(法二)面积的“加减法”和“切割法”综合运用,思路出现正方形,出现弧线时,注意两个考点:1.
半叶形 2。1/4 圆,所以我们可以先把面积补上再减去补上的面积
S1=正方形-1/4 圆=5×5-1/4×π×5×5
上面阴影面积=三角形 APE-S1=15×5÷2-5×5-1/4×π×5×5
下面阴影面积=三角形 QPF-S2=
所以阴影面积=(15×5÷2-5×5-1/4×π×5×5)+(10×5÷2-5×5-1/4×π×5×5)=51.75
(法三)面积的“切割法”出现正方形,出现弧线时,注意两个考点:1.半叶形 2。1/4 圆,这样可以
考虑把阴影面积切成几个我们会算的规则图形
半叶形 S1=正方形-1/4 圆=5×5-1/4×π×5×5
上面阴影面积=三角形 ADP+S1=10×5÷2+5×5—1/4×π×5×5
下面阴影面积=三角形 QPC+S2=5×5÷2+5×5—1/4×π×5×5
阴影面积=(10×5÷2+5×5—1/4×π×5×5)+(5×5÷2+5×5—1/4×π×5×5)=51.75
【例 7】 (★★★)如图,ABCG 是 4×7 的长方形,DEFG 是 2×10 的长方形,那么,三角形 BCM 的面积
与三角形 DCM 的面积之差是多少?
分析:
(法一)公共部分的运用,这是小升初的常用方法,熟练找出公共部分是解题的关键。
GC=7,GD=10 推出 HE=3;BC=4,DE=2
阴影 BCM 面积-阴影 MDE 面积=(BCM 面积+空白面积)-(MDE 面积+空白面积)=三角形 BHE 面积-长方形 CDEH
面积=3×6÷2-3×2=3.
[总结]对于公共部分要大胆的进行处理,这样可以把原来无关的面积联系起来,达到解题的目的.
(法二)画阴影的两个三角形都是直角三角形,而 BC 和 DE 均为已知的,所以关键问题在于求 CM 和 DM.这
两条线段之和 CD 的长是易求的,所以只要知道它们的长度比就可以了,这恰好可以利用平行线 BC 与 DE
截成的比例线段求得.
分析 GC=7,GD=10 知道 CD=3;
BC=4,DE=2 知道 BC:DE=CM:DM
所以 CM=2,MD=1。
阴影面积差为:4×2÷2-1×2÷2=3
(方法三)连接 BD
(3 4 2 3) 2 3BCM DEM BCD BDES S S S
[拓展]如图,已知圆的直径为 20,S1-S2=12,求 BD 的长度.
分析:S1加上空白部分面积即为半圆面积,S2加上空白部分面积即为三角形的面积.所以 S1-S2等于半圆面
积减去三角形面积,半圆的面积为 102兀÷2=157,所以三角形的面积为 157-12=145,所以三角形的底边
边长为 145×2÷20=14.5 厘米.
【例 8】 如图,半圆 ACB的直径为 AB,△ABC 为等腰直角三角形,△BCD 为边长为 2 等边三角形,那
么途中阴影部分面积为 。
分析:
(法一)阴影部分分为三角形 ACD+弓形 AC,可分别求。过 D点作 DF垂直交 AC于 F点,见下左图。
∠BCD=60°,所以∠ACD=30°,那么在直角三角形 FCD中,直角边 DF=DC的一半=1;又 AC=BC=2,
所以三角形 ACD的面积是 1 1221 。设圆的半径为 r,在等腰直角三角形 ABC 中,根据面积相等
有 22222 rr ,则 22 r ,因此弓形 AC的面积是 57.04)2( 22 r ,所以阴影部分面积是
57.157.01 。
(法二)取 BC边的中点 E,连接 DE和 CO,见下右图。DE是正三角形 CBD在 CB边上的高,则 DE
与 AC垂直,那么 ACEACD SS ,又 ACOABCACE SSS
2
1
,则阴影部分面积等于 ACOS +弓形 AC,即四
分之一圆,同(法一)求得 22 r ,所以阴影部分面积为 57.142 r 。
【例 9】 一个两位数被它的各位数字之和除去,问余数最大是多少?
分析:要使得余数最大,应首先使得这个两位数的两个数字之和尽可能大。
(法一)设这个两位数为 ab,即求 ab除以 )( ba 的余数,又 )(910 baabaab ,所以只要求
a9 除以 )( ba 的余数。a =9时,依次检验b取 9、8、……、0时的余数,分别为 9、13、1、6、11、3、
9、4、1、0; a =8时,依次检验b取 9、8、……、0时的余数,分别为 4、8、12、2、7、0、6、2、0;
a =7时,依次检验b取时,余数为 15,而此后 ba 一定不会超过 7+8=15,则余数也不会超过 15,所以
15即为最大的余数。
(法二) ba 最大,余数才可能最大,按照 ba 的和从大到小检验:
ba =18时, ab只能是 99,余数是 9;
ba =17时, ab可能是 98或 89,相应的余数是 13或 4;
ba =16时, ab可能是 97、88或 79,相应的余数是 1、8或 15;
而当 ba ≤15时,余数应小于等于 14,因此 15即为最大的余数。
【例 10】 12和 60是很有趣的两个数,这两个数的积恰好是这两个数的和的 10倍:
12×60=720,12+60=72。
满足这个条件的正整数还有哪些?
分析:
(法一)设满足条件的正整数对是 a和 b(a b)。依题意有
ab=10(a+b), ab=10a+10b, ab-10a=10b a(b-10)=10b a=
10
100)10(10
10
10
b
b
b
b
=10+
10
100
b
因为 a 是正整数,所以 b 是大于 10 的整数,并且(b-10)是 100的约数。推知 b=11,12,14,15,20,相应
地得到 a=110,60,35,30,20。即所求正整数对还有 11,110;14,35;15,30;20,20;四对。
(法二)变形为分数分拆
由
baab
ba
ba
abbaab 11
10
1
10
110)(10
因为
110
1
11
1
35
1
14
1
30
1
15
1
20
1
20
1
10
1
60
1
12
1
所以可得到如上几个解。
例如:对于两个不同的整数,如果它们的积能被和整除,就称为一对“好数”例如 70与 30,那么在 1,
2,……,16这 16个整数中,有好数多少对?(此题为导引数论三第 4题)
可按如上题转化成分数分拆的方法分类加以阐述,求解为有好数四对:3 和 6,4 和 12,6 和 12,10和
15。
[拓展]对于两个不同的整数,如果它们的积能被和整除,就称为一对“好数”例如 70 与 30,那么在 1,
2,……,16 这 16 个整数中,有好数多少对?
分析:(法一)不妨设它们的积是和的 k 倍,设这两个数为 a b、 ,则有 ab ka kb ,化为
2kb ka k
b k b k
,由于 a b、 最多只能取 16,所以,k 的值不超过 16×16÷(16+16)=8,又因为 a b、
对称,所以不妨设 a≥b,显然当 b≤2k 时,a≥b,所以有如下判断:
显然 k=1 时,b-k 只能取值 1,此时 a b 2,
当 k=2 时,b-k 能取 1、2,对应的b 3、4,a 6、4;
当 k=3 时,b-k 能取 1、3,对应的b 4、6,a 12、6;
当 k=4 时,b-k 能取 1、2、4,对应的b 5、6、8, a 20、12、8;
当 k=5 时,b-k 能取 1、5,对应的b 6、10, a 30、10;
当 k=6 时,b-k 能取 1、2、3、4、6,对应的b 7、8、9、10、12,a 42、24、18、15、12;
当 k=7 时,b-k 能取 1、7,对应的b 8、14, a 56、14;
当 k=8 时,b-k 能取 1、2、4、8,对应的b 9、10、12、16, a 72、40、24、16;
从中筛选出符合条件的 a、b 值有:(3、6)(4、12)(6、12)(10、15)四对.
【例 11】 下图是一个各条边长度分别为 cm5 、 cm12 、 cm13 的直角三角形。将它的短直角边对折到
斜边上去与斜边相重合,那么右图中的阴影部分的面积是多少?
分析:
(法一)在右图中三角形 ACE 和 ACB面积相等;BC=EC=5cm,所以 DB= 8513 cm,又三角形 ACE、
ACB、ABD 的高 AB(AE)相等,所以它们的面积之比是为 5:5:8。三角形 CDE 的面积是
302512 2cm ,所以阴影部分的面积是
3
40
855
830
2cm 。
(法二)设 AB(AE)长为 x cm,则有方程 251225213 xx ,解得
3
10
x ,所以阴影部分
面积是
3
402)513(
3
10
2cm 。
练习七
1. 爷爷坐汽车,小李骑自行车,沿一条公路同时从 A 地去 B 地。汽车每小时行 40 千米,是自行车速度
的 2.5 倍。结果爷爷比小李提前 3 小时到达 B 地。A、B 两地间的路程是多少千米?
分析:
(法一)根据“汽车的速度是自行车的 2.5 倍”可知,同时从 A 地到 B 地,骑自行车所花时间是汽车的
2.5 倍,也就是要比坐汽车多花 1.5 倍的时间,其对应的具体量是 3 小时,可知坐车要 3÷(2.5 一 1)=2(小
时),A、B两地问的路程为 40×2=80(千米)。即 40×[3÷(2.5-1)]=80(千米)
(法二)汽车到 B 地时,自行车离 B 地(40÷2.5×3)=48(千米),这 48 千米就是自行车比汽车一共少走
的路程,除以自行车每小时比汽车少走的路程,就可以得出汽车走完全程所用的时间,也就可以求出两
地距离为 40×[(40÷2.5×3)÷(40-40÷2.5)]=80(千米)
2. 甲乙二人的年龄(均超过 10岁)相差 21岁,试问:有没有可能某一年,两人岁数的两位数字恰好
相反?
分析:(法一)如果存在,设二人的岁数分别为 ab、ba,其中 ab >ba,则年龄差为 babaab 99 ,
应是 9的倍数,而 21不能被 9整除。
(法二)如果存在,设年纪小的那个人年龄为 ab,那么如果 b不等于 9的话,年纪大的那个人的年龄为
( 2)( 1)a b ,因为 a+b≠(a+2)+(b+1)所以这两个两位数不可能数字恰好相反(否则应该相等),
如果 b=9,那么年纪大的那个人的年龄应该是个整十数,即 a=0,这显然不可能,所以没有可能某一年,
两人的两位数字恰好相反.
3. 如图,长方形的长为 15厘米,宽为 9 厘米,把长和宽都分成三等份,长方形内任意一点与各分点、
顶点连接,则阴影部分的面积是多少平方厘米?(十一学校 06年选拔试题)
分析:取特殊情况,设该任意点在长方形的顶点上,由下图可知阴影部分的面积是长方形的一半,即
5.672915 平方厘米。
4. 在一个梯形内部有两个面积分别是 6 和 8 的三角形,梯形下底的长是上底的
3
4
倍,试求阴影部分
的面积。
分析:设上底为 3,下底为 4,则梯形的高是 4+4=8,梯形面积是(3+4) 28 =28,空白部分面积为
28 – 6 – 8 =14.
5.如图,在一个梯形内有两个三角形的面积分别为 10 和 12,已知梯形的上底是下底长的
3
2
。那么余下
的阴影部分的面积是多少?
分析:
(法一)设上底为 a2 ,那么下底为 a3 ,则上下两个三角形的高分别为
aa
h 10
2
210
1
,
aa
h 8
3
212
2
,梯形的高是
aaa
hh 18810
21 ,其面积为 45218)32(
a
aa ,阴影部分面
积为 23121045 .
(法二)不妨设上底为 2,则下底为 3,则上下两个三角形的高分别为 10
2
210
1
h , 8
3
212
2
h ,
梯形的高是 1881021 hh ,其面积为 45218)32( ,阴影部分的面积为 23121045 .
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哲理的故事
一个农场主在巡视谷仓时不慎将一只名贵的金表遗失在谷仓里。他遍寻不获,便在农场门口贴了一张
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弃了 100 美元的诱惑。只有一个穷人家的小孩儿在众人离开之后仍不死心,努力寻找,他已整整一天没
吃饭了,希望在天黑之前找到金表,解决一家人的吃饭困难。
天越来越黑,小孩儿在谷仓内坚持寻找。突然他发现一切喧闹静下来后有一个奇特的声音,那声音
“滴答,滴答”不停地响着。小孩儿顿时停止寻找。谷仓内更加安静,滴答声响得十分清晰。小孩循声
找到了金表,最终得到了 100 美元。