六年级上册数学课件-第三单元：1 搭积木比赛 北师大版(共24张PPT) 24页

搭积木比赛 （建议一课时完成） 第三单元 观察物体 六年级上册 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （ 1 ） 从不同方向观察同一立体图形的 形状 （ 2 ） 根据给定的平面图形的形状还原立体图形，确定搭成这个立体 图形 所需要的小正方体的数量范围 1 课堂探究点 2 课时流程 搭积木比赛 第一场比赛 画一画。淘气用 5 个小正方体搭成了一个立体图形，请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。 探究点 1 从不同方向观察同一立体图形的形状 从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的 第二场比赛 探究点 2 根据给定的平面图形的形状还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量范围 搭一搭。一个立体图形，从正面看到的形状 是 ，从左面看到的形状是 。 搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？请两个队分别搭一搭，说一说。 第三场比赛 看谁搭得多。用 6 个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是 。 小试牛刀 1 ．连一连。 ( 下面的平面图形分别是从哪个方向看到的 ?) 2 ．画一画。 ( 画出下面图形从不同方向看到的形状 ) 2 ．画一画。 ( 画出下面图形从不同方向看到的形状 ) 2 ．画一画。 ( 画出下面图形从不同方向看到的形状 ) 3 ．一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，这个立体图形是 ( 　　 ) 。 B 4 ．由 5 个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是 ，从右面看到的形状是 ，下面的立体图形不符合条件的是 ( 　　 ) 。 C 5 ．用小正方体摆成的几何体，从正面和左面看到的形状都是 ，摆这个几何体最少用 ( 　　 ) 个小正方体，最多用 ( 　　 ) 个小正方体。 3 5 6 ．一个立体图形，从上面看到的形状和从左面看到的形状如下图所示，搭成这个立体图形最少需要 ( 　　 ) 个小正方体。 6 归纳总结： 1 ．要想画出观察到的图形，必须学会想象，建立空间观念，或者把图形分成几部分来逐一画出； 2 ．根据给定的平面图形确定搭成这个立体图形的形状时 , 可以通过动手操作的方法进行验证。 1. 下面是用 5 个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。 上面 正面 左面 夯实基础 （教材 P33 练一练） 2. 一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从上面看到的形状是 ，从左面看到的形 状是 。搭一搭，你用了几个小正方体？ 用了 5 个小正方体 3. 一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。 ⑴ 它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“√”。 ( ) ( ) ( ) ( ) √ 3. 一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。 ⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？ 略 3. 一个立体图形，从正面看到的形状是 ， 从左面看到的形状是 。 ⑶按题目的要求搭小正方体，最多能用几个小正方体， 最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。 最少需要 5 个小正方体 最多能用 7 个小正方体 易错辨析 7 ．判断。 (1) 一个几何体从上面看到的形状是 ，用 7 个小正方体摆，可以有 7 种摆法。 ( 　　 ) × (2) 一个几何体从正面和左面看到的形状都是 ，从上面看到的形状是 ，这个几何体一定 是 。 ( 　　 ) √ 辨析：不能正确根据所学的知识正确地进行几何体的还原。