六年级语文上册第8课“零”的突破课件4西师大版 19页

“零” 的 突破 按要求勾画相关语句，并把自己的体会批注在相应句子的旁边。 1 画出描写许海峰进行长期艰苦训练的句子读一读。 2 开始比赛时，赛场上的气氛怎 样？许海峰的表现呢？ 3 当比赛中出现意外时，场上气氛怎样？许海峰又是怎样想的？怎样做的呢？ 4 在最后一枪时，场上的气氛怎样？许海峰又是怎样想的？怎样做的呢？（ 学法提示：可从修辞手法的运用及人物的神态、动作等方面去批体会。先自读自批、再在小组内读句子并交流批注。） 提纲导学 许海峰从小酷爱射击运动，立志要为祖国争得荣誉。在国家集训队中，他进行了长期艰苦的训练。 多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击 ······ 练得手臂都麻了，僵硬了，连扳机都扣不动了，而他 咬咬牙 还是坚持练下去。正是这长期 艰苦 的训练，锻铸了他坚忍的意志，造就了他过硬的本领。 4 许海峰显得格外的 沉着 和 冷静 ，他没有去理会记者们的喝彩声和照相机的”咔嚓“声，而是 全神贯注地 瞄准着，射击着，仿佛世界上的一切都不存在，眼前只有那忽大忽小、忽远忽近的红色靶 心。 4 10 环！ 9 环！ 9 环！忽然，靶位上出现了一个刺眼的 8 环！观众的心一下子提到了嗓子眼上，怎么搞的？ …… 又一个 8 环！场上气氛紧张到了极点！所有的目光都落在了许海峰的身上 …… 许海峰也仿佛感受到了祖国人们亿万双期盼的眼睛， 只见他 沉默 了一会，又 坚定地 、 沉着地 抬起了手臂。 4 9 环！ 9 环！ 10 环！ 10 环！还有最后一颗子弹了。此时，周围的空气仿佛已经凝固，人们屏息以待。他知道这最后一枪的份量 —— 为国争光，在此一举。关键的一枪啊，艰难地一枪！他 举起，放下，放下，举起 ······ 4 “零”的突破指的是什么？ 导学归纳 通过本节课的学习，你收获到了什么？ 拓展训练 在中国的体育发展中，你还知道有哪些“零”的突破？ 知识拓展 庄泳 在第二十五届奥运会 女子 100 米自由泳 比赛中，为中国夺得了有史以来的第一枚奥运会游泳金牌。 王军霞 获得 女子 5000 米 金牌，成为中国第一位获奥运会长跑金牌的运动员。 杨扬在 短道速滑女子 500 米 决赛中，为中国获得了第一枚冬奥会金牌。 刘翔 以 12 秒 91 成功打破了由黑人选手垄断的 直道短跑 项目的局面，实现了零的突破。 反馈训练 1 、课文介绍了（）从小酷爱射击运动，立志为国争光，经过（）的训练及勇夺冠军时的（），最终实现了“零 ” 的突破 , 表现了他（）。 2 “零 ” 的突破 不仅是（ ），更是指（ ） 3 升入六年级了，小学快毕业了，在学习成长的道路上你也实现了许多“零的突破”，能和大家分享一下吗？ 编题训练 作业乐园： 不经一番 彻骨寒 ， 怎得梅花扑鼻香。成功的鲜花是用汗水浇灌出来的。许海峰的成功使我们感到荣耀，请写一篇 《 零的突破 读 后感》。