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- 2022-02-11 发布
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六年级数学下册(RJ)
第 2 课时 在 直 线 上 表 示 数
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一、复习导入
(1)读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。
-5.5 1.6 +70 -8
3
5
读作:负五点五
负数
0 -39%
一点六
正数
正七十
正数
负八
负数
读作:五分之三
正数
零 负百分之三十九
负数
如果+25%表示增产25%,那么-16%就表示( )。减产
16%最新人教版小学数学精品 设计
(2)某日上海晚上10时的温度比中午12时的温度
下降了10℃,该日中午12时的温度是6℃,晚上10
时的温度是( )℃。(借助温度计图说明)-4
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我向东走2m。
上图中的四个同学以大树为起点,分别向东、西两个相反的方
向走,如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢?
他们两人向东,两人向
西,走的方向正好相反。
正数与负数正好可以
表示相反意义的量。
二、探索新知
我向西走2m。
我向西走4m。
我向东走4m。
3
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0右边的数是正数,左边的数是负数。
在直线上表示出-1.5。如果你想从起点到-1.5处,应如何运动?
用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。
-1.5
用0表示起点。以大树为起点,向东为
正,向西……
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1.在直线上表示下列各数。
-4 1 -2 2.5 -0.5 1.5 - 5
2
-4
5
2- -2 -0.5 1 1.5 2.5
三、巩固练习
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2.比较各组数的大小.
-3 -2 -1 0 1 2 3 4-4 5-5
-4 -5
6 -6
>
>
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四、课堂小结
1. -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
像这样表示出正数、0和负数的直线,叫做数轴。
2.用有正数和负数的直线可以表示距离和方向。
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