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- 2022-02-11 发布
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Unit3Wheredidyou do 第五课时
教学目标:
能够听、说、认读单词和词组 countryside、dress up、play the part of;
能听懂并会说句子 It was a bad day but also a good day.;
能够用正确的语音、语调朗读语篇,并能够知道日记的格式;
能够读懂文章中的日记,并完成课后的表格。
教学重点:
读懂日记,了解吴一凡的虽糟糕但又美好的一天,渗透事情都有两面,好事坏事没有绝对,
可以互相转换,因此要保持乐观的心态。
教学难点:
1、lick、laugh、dress up、play the part of 等新单词和词组过去式的发音与意思理解。
教学准备:
多媒体课件图片、录音带
教学过程:
一、热身导入
1、Greetings
T:Hello!I’m Miss Huang. Nice to meet you!
Ss:Nice to meet you, too.
T:How are you today?
Ss:Fine,thank you.
2、Let’s say
复习一些动词的过去式,教师说原形,学生说出过去式形式。
3、Say more:
将上一环节中所复习的动词过去式动词留下几组,让学生进行拓词。例如:hurt---hurt my leg、
had---had an English class 等
二、任务呈现
Let’s play cards
游戏规则:教师将事先已准备好的信封(信封中放着四种扑克牌,不同颜色的卡片上分别写
着人物、事件、地点、时间)分发给学生,学生四人为一小组,每一个学生分别选取其中一
种因素的卡片,从中随机抽取一张卡片打出,进行拼组,然后将自己拼成的句子念出来。
①groupwork:教师示范游戏,邀请三位学生和自己一起游戏。抽卡片打出并将卡片组合在
一起:I hurt my foot in the park last week. T:(教师读自己拼好的句子)问学生“Was it
good news or bad news?”学生回答 good news 或者 bad news,这时候老师将笑脸或者哭脸贴在
句子的旁边。
②学生四人为一小组,玩卡片游戏,打出卡片并将卡片拼成一句话,小组一起读一读。
③小组派代表起立读出他们所拼出的句子,这时候教师问其他学生“Was it good news or bad
news?”学生回答。教师继续问:“Which group has good news,too?”
让学生对事件有一种好消息和坏消息的情感体验。
三、课文学习
1、 Pre-reading
①从上一个游戏中,教师紧接着说:“I got a bad news yesterday. I had a cold,(课件呈现图片,
教师模仿感冒的情境), it was bad.(课件呈现文字)紧接着,课件呈现另一张图片,教师
说:“But then I slept all day,it was good.”最后呈现主题句:“So it was bad but good”.
②课件呈现关于 John 的两张图片,T:What happened to John?让学生说一说 John 的糟糕又
美好的一天。
③课件呈现吴一凡的微博界面,T:Look at Wu Yifan’s weibo. What happened to him? Discuss
with your group members, then tell me.学生讨论小狗和吴一凡见面的情景。
2、 While-reading
T:Wu Yifan and Max became good friends. What did they do then?
Task1:一分钟快速阅读、捕捉关键信息,给图片排序。
Task2:翻开书本,听文本第一段,判断对错,限时两分钟。
四、训练巩固
Task3:Pair Work 同桌 2 人仔细阅读,捕捉关键信息,任选其中 2 个问题,进行一问一答,
限时两分钟。然后教师进行 Let’s check。
①在校对答案的时候,出现 dressed up 词组时,呈现一个男孩装扮前后的两张图片。
②Robin played the part of a dog.通过这个句子引出 play the part of,让学生借助图片的帮助,
选出短语 play the part of 的中文意思“参与”还是“扮演”。然后通过播放一个 funny play,操练
短语 play the part of。
Task4:再次小声读全文,划出所有事件。
①学生找出所有吴一凡在一天的早上和下午做的事
②教师示范将上午和下午的一件事情区分为好消息和坏消息,让学生打开书本做书本后面的
习题。
五、课堂小结
今天,我们学会的的词汇和句型有:
rode a bike took pictures、
bought some gifts 、
ate some delicious food
Mum ate some bad fruit and didn’t feel well.
stayed in the hotel
dressed up made a funny play.
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