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  • 2022-02-11 发布

小学语文部编版六年级上册第五单元主题训练卷

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六年级语文上册第五单元主题训练卷 班级 考号 姓名 总分 ‎ 一、主题达标。(26分)‎ ‎1.读拼音写词语。(5分)‎ ‎(1)苞蕾转眼变成了鲜花,石头雨后长了tái xiǎn(    ),稻秧长,‎ gān zhè(    )长……夏天,万物生长就是这么迅速。‎ ‎(2)下雨了,我就能穿上长着两只xiù tǒng(    )的雨衣,在雨中fēng kuáng(    )地奔跑,bèng zhe(    )跳着,快活自在,再也不用担心雨水打湿衣服了。‎ ‎2.选择恰当的拟声词填在括号里。(6分)‎ ‎(1)起风了,风吹得树叶(    )地响。‎ ‎(2)门(    )一声,仿佛有人进来了。‎ ‎(3)(    ),下雨了。‎ ‎(4)他把衣服弄得(    )响,好像在向人炫耀自己的新衣服。‎ ‎(5)雨越下越大,(    )地打着玻璃窗。‎ ‎(6)你到竹子林、高粱地里听声音,在(    )的声响里,一夜可以多出半节。‎ ‎3.在每组不同类的词语下画横线。(4分)‎ ‎(1)询问  兴奋  嘟囔  嚷着 ‎ ‎(2)瞟着  张望  看见  盼望 ‎(3)珍珠  玛瑙  珊瑚  玲珑 ‎ ‎(4)苔藓  蔷薇  茉莉  芙蓉 ‎4.用ABB式的词语填空。(6分)‎ ‎(1)不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,(      )的看得见的长。‎ ‎(2)太阳晒得柏油路(      )的。‎ ‎(3)傍晚,校园里(      )的,晚风中飘来(      )的桂花香。‎ ‎(4)先前还是阳光普照,(      )的太阳光刺得人睁不开眼,一会儿,起风了,几朵(      )的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。‎ ‎5.读一读,连一连,积累谚语。(5分)‎ 六月六        明日好天气 处暑不出头 看谷秀 有雨天边亮 割谷喂老牛 春天早种 无雨顶上光 半夜东风起 秋天早收 5‎ 二、主题探究。(8分)‎ 体会文章是怎样围绕中心意思来写的,选择。‎ ‎1.《夏天里的成长》一文的中心句是(    )‎ A.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。‎ B.夏天是万物迅速生长的季节。‎ ‎2.围绕“成长”一词,《夏天里的成长》一文写了(    )(多选)‎ A.植物的成长   B.动物的成长   C.人的成长 D.铁轨、柏油路、水的成长 E.太阳的成长 ‎3.《盼》这篇文章中“我”盼的是(    )‎ A.盼下雨,好穿上新雨衣。  B.盼下雨,好出去玩。‎ ‎4.围绕“盼”这个词,作者写了(    )(多选)‎ A.下雨了,想穿上新雨衣出去,找借口买酱油,可妈妈说已经买了。‎ B.希望雨今天不要下完,留着明天再下。‎ C.下雨了,想穿上新雨衣和伙伴们一块玩,妈妈不让。‎ 三、主题讨论。(6分)‎ 如果让你以“闲不住的奶奶”为题写一篇文章,你想选择哪些事例或者从哪些方面来写?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、课文片段阅读。(15分)‎ 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。‎ ‎1.给下面加点字选择正确的读音,打“√”。(2分)‎ 高粱(liɑng liǎng)      菜畦(qí wā)‎ ‎2.照样子写词语。(2分)‎ 跳跃、苔藓、________________、________________‎ ‎3.这段话写出了生物在夏天里飞快生长的状态。作者写了____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________等动植物。(7分)‎ 5‎ ‎4.读画横线的句子,这句话中的哪些词体现了“夏天的长是飞快的长”?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、主题阅读拓展。(15分)‎ 光明的心曲 傍晚,最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶,幽幽地照到我写字桌旁的白墙上,开始是许多斑驳的橙色光点,恍若一片微波荡漾的湖泊,然后暗下来,暗下来,光点由橙色转为暗红,并且奇怪地凝成两个椭圆的光团,无声无息地闪烁着……‎ 无意中见到的新鲜的景象,总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖,我发愣了,总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中透出亮色的它们,像什么呢?‎ 蓦地,我的眼前闪出一双眼睛来,一双小姑娘的眼睛,一双黯淡的眼睛,一双燃烧着希望之火的眼睛……‎ 也是在一个晚霞似火的黄昏,从街心花园的林荫深处,飘出一阵优美的歌声,唱歌的是一位小姑娘,在手风琴的伴奏下,她唱着:“在那遥远的地方,清泉在流淌,阳光在歌唱,心儿啊,飞向那遥远的地方……”歌声像清泉,叮叮咚咚地在暮色中流;歌声像阳光,洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了,一件白色的连衣裙在晚风中飘拂,一只天蓝色的大蝴蝶结,随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情,我迎面走去,她竟仿佛没有看见,依然优美地唱着:“在那遥远的地方……”‎ 看清她的眼睛时,我不由倒抽了一口冷气:一双多么漂亮的大眼睛,然而,又长又黑的睫毛下,覆盖着一层灰色的翳——啊,竟是一个盲姑娘!‎ 我站住了,心头一阵震颤,这样美妙,这样无忧无虑的歌声,怎么可能是从一个盲姑娘的口中唱出的?‎ ‎“……清泉在流淌,阳光在歌唱……”‎ 歌声依然在飘荡。盲姑娘,(táo zuì)________在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头,紧紧地贴在胸口,头微微昂起,仿佛在遥望着远方:那流着清泉、飘着阳光的远方,那开满五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里,从她的幸福而又神往的微笑里,我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道,在她的憧憬里,这远方绝不是虚幻的,它足以驱散她眼前的黑暗。‎ 唱吧,盲姑娘,你有一颗热恋光明、向往光明的心,你的生命之路,是不会黯淡无光的。‎ 5‎ 拉手风琴的是位年轻的母亲,她凝视着自己的女儿,手指轻轻地在琴键上移动。也许,女儿直到现在,还不知道母亲是什么模样,还不知道阳光是怎么一回事。然而,从这位母亲紧抿的嘴唇上,从那闪着泪光的眼睛里,我知道了她的心思,她要用一颗母亲的心,为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……‎ 我慢慢地走了,盲姑娘的歌声却久久地跟随着我,环绕着我:“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色,仿佛被她的歌声照亮了。我的眼里,只有叮咚作响的清泉,只有新鲜灿烂的阳光,还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀,还有一双燃烧着希望之火的眼睛……‎ 墙上的夕晖早已消失,夜色在我的小屋里(mí màn)________,盲姑娘的那支闪着光芒的歌,却又在我的心中响起来……‎ ‎1.根据短文中所给的拼音,在横线上写出相应的词语。(2分)‎ ‎2.从记叙的顺序看,本文运用了(  )(2分)‎ A.顺叙   B.插叙   C.倒叙   D.补叙 ‎3.从第2自然段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话,用“  ”画出来。(2分)‎ ‎4.对歌声在文中反复出现的作用,理解不恰当的一项是(  )(2分)‎ A.表现了盲姑娘的音乐天赋。        ‎ B.作为线索,使全文更加紧凑。‎ C.烘托人物性格,表现盲姑娘对光明的向往。 ‎ D.增强了文章的表现力、感染力。‎ ‎5.对“我知道,在她的憧憬里,这远方绝不是虚幻的,它足以驱散她眼前的黑暗”理解有误的一项是(  )(2分)‎ A.这句写了“我”听盲姑娘唱歌时的感想。‎ B.“我”相信盲姑娘从这歌声中获得了鼓舞自己的信心。‎ C.这歌声能把当时悄然飘落的夜色驱走。‎ D.句中的“黑暗”指盲姑娘因残疾而遇到的人生困难。‎ ‎6.母亲给女儿拉琴,这是因为(用文中的话填空)(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7.对本文主题的理解,正确的一项是 (  )(2分)‎ A.母亲热爱女儿。 B.人类热爱音乐。‎ C.人类不能没有理解、同情。 D.人类向往光明。‎ 六、习作展示。‎ 题目:那些温暖的时光 要求:回忆一下,你生活中有哪些温暖的时光?它们带给你哪些快乐的回忆?选择恰当的事例,围绕“温暖”来写,写出你内心的感触。‎ 5‎ 附:参考答案 一、1.(1)苔藓 甘蔗 ‎(2)袖筒 疯狂 蹦着 ‎2.(1)沙啦啦 (2)吱嘎 (3)滴答 ‎(4)窸窸窣窣 (5)嗒嗒嗒 (6)叭叭 ‎3.(1)兴奋 (2)盼望 (3)玲珑 ‎(4)苔藓 ‎4.(1)活生生 (2)软绵绵 (3)静悄悄 甜丝丝 (4)明晃晃 厚墩墩 ‎5. ‎ 二、1.B 2.ABCD 3.A 4.AB 三、示例:①奶奶从早到晚都忙着拖地、洗衣、买菜、做饭……②晚上好不容易可以抽空看会儿电视,她一边看电视还一边织毛衣。③她中午从来不午休,别人午休时她擦地板,擦门窗。‎ 四、1.liɑng√ qí√ ‎ ‎2.示例:嘟囔 葡萄 ‎3.瓜藤 竹子 高粱 苞蕾 苔藓 小鸡 小鸭 ‎4.“昨天”“今天”“明天”三个表示时间的词语体现了“夏天的长是飞快的长”。‎ 五、1.陶醉 弥漫 ‎ ‎2.C ‎3.对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖 ‎4.A ‎ ‎5.C ‎6.她要用一颗母亲的心,为女儿点燃希望之火 ‎7.D 六、思路点拨:回忆生活中那些让你难忘的、一想起内心就觉得温暖的事。选取一两件,把事情写具体。注意在叙述事情的过程中,要写出自己内心的感受,把温暖的感觉写出来。 例文略。‎ 5‎