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- 2022-02-11 发布
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3 A B
C
数一数,三个长方形的长和宽各是几格?
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3A B
C
同桌说一说:哪两个图形之间存在缩小的
关系?各边又是按什么比缩小的?
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同桌说一说:哪两个图形之间存在缩小的
关系?各边又是按什么比缩小的?
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同桌说一说:哪两个图形之间存在缩小的
关系?各边又是按什么比缩小的?
学习单
画一画,先按4:1把下面的三角形放
大,再把放大后的图形按1:2缩小。
①
②
③
小组讨论:3个三角形在放大与缩小的
变化中,它们的什么变了?什么没变?
Г
Г
Г
⌒
① ② ③
底
高
底:高
2
1
8
4
4
2
2:1 2:12:1
后
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4 5 6
7 8 9
最后
找一找
图形( )和图形( )有放大或缩小的关系。D A
返
回
图形( )是图形( )按2:1扩大后的图形。D A
找一找
返
回
显微镜下的雪花
显微镜显微镜显微镜上面的“16x”是
什么意思?
说一说
返
回
2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大
或缩小,再回答问题。
⑴ 将下面的正方形缩小,使缩小后的图形与原图
形对应线段长的比为1:3。
想一想,缩小后的图形与原图形的面积比
也是1:3吗? 1:9 返
回
A
B
(1)将正方形A的各边按 4 : 1 放大,得到正方形B。
(2)将正方形B的各边按 1 : 2 缩小,得到正方形C。
(3)画出上述图形,并指出哪些是正方形A经过放大后
的图形,哪个是正方形C经过缩小后的图形。
2
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2、
返
回
C
祝贺你们,全组+1分。
返
回
祝贺你们
祝贺你们,课后领
精美礼物一份。
返
回
通过这节课的学习,同学们
你们有什么收获?
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