2019-2020学年北京市丰台区六年级（上）期末语文试卷 4页

‎2019-2020学年北京市丰台区六年级（上）期末语文试卷 一、语基 ‎ ‎ ‎1. 带点字读音完全正确的一组是（ ） ‎ A.适当（dàng） 澎湃（bài） 苔藓（tāi）‎ B.洒脱（sǎ） 点缀（zhuì） 屹立（yì）‎ C.瘦削（xiāo） 吞没（méi） 自作自受（zuò）‎ ‎ ‎ ‎2. 书写完全正确的一组是（ ） ‎ A.居高邻下 断断续续 别出心载 B.鞠躬尽瘁 康慨无私 画龙点晴 C.一望无际 排山倒海 跌跌撞撞 ‎ ‎ ‎3. 下列修辞方法判断错误的一项是（ ） ‎ A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（反问）‎ B.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（比喻）‎ C.花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!（拟人）‎ ‎ ‎ ‎4. 根据积累判断，下列名人与名言对应错误的一项是（ ） ‎ A.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。﹣﹣曹植 B.位卑未敢忘忧国。﹣﹣陆游 C.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。﹣﹣臧克家 ‎ ‎ ‎5. 以“一说起蜜蜂，大多数人就会想到蜜蜂奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆，”后面四句话最恰当的排序是（ ） ①爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。因为，蜜蜂是一支授粉的生力军。” ②但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献﹣﹣维持生物多样性相比，实在太微不足道了。 ③世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉。 ④而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂传授花粉。 ‎ A.③④①② B.①②③④ C.②①③④‎ ‎ ‎ ‎6. 看拼音写词语。 ‎ jù lí________‎ cǎi hóng________‎ yī guì________‎ tiān yá________‎ ‎ ‎ ‎7. 展开想象，把句子补充完整。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像________似的。________，就像________似的。 ‎ ‎ ‎ ‎8. 选择正确的描写方法，把序号填在括号内。 ‎ A．动作描写 D．外貌描写 B．语言描写 E．环境描写 C．神态描写 F．心理描写 ‎①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。________ ②桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？……”________ ③马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。________‎ ‎ ‎ ‎9. 按原文填空。 ①在天底下，________，而并不茫茫。 ②红军不怕远征难，________只等闲。 ③锺子期死，伯牙破琴________，________不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 ④微波粼粼的________，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕________的微云。 ‎ ‎ ‎ ‎10. 回忆《少年闰土》一文，再联系下面两个资料，回答问题。 【资料1】这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且干裂，像是松树皮了。 ﹣﹣选自《故乡》 【资料2】1911年辛亥革命以后，军阀官僚和帝国主义统治中国，他们掌握着中国的政治、经济、军事命脉。这双重的压迫，使中国的广大民众日益贫困，尤其是农民，不仅生活饥寒交迫而且毫无人权。 ﹣﹣《故乡》的创作背景 ①中年闰土给你的印象是：（ ）。 ②作者在《故乡》中详细描写了闰土少年时、中年时的外貌，这样写的目的是（ ）（填序号，多选）。 ‎ A.这样对比着写，可以引发读者去思考闰土为什么会产生这样大的变化，进而了解当时的社会生活。‎ B.外貌描写是小说的常用写法，闰土长什么样，作者就怎么写，没有什么特别的目的。‎ C.这样对比着写，反映了当时下层劳苦大众的生活和精神状态，表达了作者对现实社会的强烈不满。‎ 二、阅读 ‎ ‎ ‎ 走进书里去         有人说现在的孩子有个普遍倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。         这样的孩子，见闻广博却缺乏深入思考的耐心，知识虽多却认识肤浅，反应敏捷却欠缺推敲思索。         造成这种现状的原因很多，最主要的是科技的发展使人们坐在屏幕前，就可以毫不费力地获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的孩子，也就愈来愈少了。         大家可能读过《西游记》这本书，也可能看过它的影片、漫画书。两相比较，在读书时所感受的是细致、神奇的语言文字之美。至于影片和漫画，虽然也会带给人们艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ‎ 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 ‎        如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。虽然同样是吃的享受，韵味却不相同。         现代人的求知和文学欣赏的方式虽已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记，阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。希望大家能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 ‎ ‎（1）填空。 ①第2自然段中的“这样的孩子”，其优点是见闻广博、________、反应敏捷，其不足是缺乏深入思考的耐心、欠缺推敲思索。 ②作者把________比喻为细嚼慢咽的宴席，把电视前的观赏比喻为________。 ③阅读的目的不同，关注的内容也就不同。如果想了解儿童不喜欢阅读书籍的原因，应该重点阅读第________自然段。读后可知，儿童不喜欢阅读书籍的原因是：________。‎ ‎ ‎ ‎（2）选择：本文作者的观点是（ ）（填序号，单选）。‎ A.希望孩子们走进书里去 B.静下心来读书的孩子愈来愈少了 C.影片和漫画带给人们艺术享受 ‎ ‎ ‎（3）小明沉迷于看电视，不爱读书。请你结合短文内容劝劝他。 小明，________。‎ ‎ ‎ ‎ 假如汉字会说话         ①假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。         ②汉字，传说是仓颉创造的。汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。你看，甲骨文的雨（）、山（）、本（）、休（），视之其象可见，察之其事可明，思之其意可会。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。         ③秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形字逐渐发展为成熟的文字体系。         ④为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。         ⑤汉字集音、形、义三者于一体，它的独特魅力是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是它也不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。         ⑥今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡全球的《汉字王国》，讲述中国人和汉字的故事。         ⑦汉字是中国人的骄傲，是人类伟大的发明，是世界上唯一还在使用的古典文字。 ‎ ‎（1）判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①汉字，传说是仓颉创造的。________ ②小篆是最早的汉字。________ ③汉语拼音完全可以代替汉字。________‎ ‎ ‎ ‎（2）看到甲骨文的“雨”字，你想到了怎样的情景？简单写一写。‎ ‎ ‎ ‎（3）填空。 ①汉字的独特魅力在于集________三者于一体。 ②第4自然段围绕“汉字承载了中华民族悠长而有活力的记忆”这个中心意思，举了________、________两个例子。 ③读一读第2自然段中画线部分，想一想文中哪句话与它采用了相同的修辞方法？摘录下来________。 ④汉字的字体除了甲骨文、小篆，你知道的还有________、________。‎ ‎ ‎ ‎（4）下面这则事例可以加在第6自然段的末尾，为什么？请写出理由。 美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔”。‎ ‎ ‎ ‎（5）作者的写作目的是什么？想一想，从文中找到相应的句子摘录下来。‎ 三、习作 ‎ ‎ ‎ 有人认为丰富的知识是财富，有人认为纯真的友情是财富，也有人认为善良的美德是财富。其实，挫折、勤奋、诚信、开心、包容……都是财富。请围绕“财富”这个中心，自拟题目，写一篇习作。所选内容可以是亲身经历的，也可以是看到、听到的。 要求：围绕中心，从不同方面或选择不同事例来写。600字左右。 ‎ 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 参考答案与试题解析 ‎2019-2020学年北京市丰台区六年级（上）期末语文试卷 一、语基 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 拼音 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 改根错迹字 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎3.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 修根方萄 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎4.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 歇后语，谚语，明语，名言警稀，格言 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎5.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 理明句研 排列表子磁序 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎6.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 看拼表写抛字 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎7.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 补因似子 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎8.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 描表方础 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎9.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 课文理明，月文背诵 诗根默气 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎10.‎ 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 现都起阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、阅读 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 现都起阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 说使方香 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 三、习作 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 现都起阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页