六年级下册数学教案-总复习 解决问题的策略｜北师大版 4页

六年级下册解决问题的策略 教学内容:‎ 北师大版小学教学教材六年级下册第89—90页 教学目标:‎ ‎1、能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略 ‎ ‎2、提出解决问题的对策，运用适当的方法和手段，表达，交流，反思自己学习和探究的体会，见解和成果。‎ ‎3、让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 ‎ 教学重点：‎ 结合具体情境体会画图的重要性 教学难点：‎ 从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略 学具：直尺，‎ 教学过程：‎ 一．导语 同学们！平时我们在解决问题时，总是有意无意地使用一些解决问题的方法策略，策略越多，解决问题的能力越强。今天我们就来总结回忆一下解决问题的策略，请同桌的把你们知道的说给同学听，然后我找同学汇报：（每种方法举一个例子）‎ ‎（1）.画图 ‎（2）列表法 ‎（3）猜想法 ‎（4）从特例中找规律 ‎1. 画图法 下面是我校周五的菜谱（课本第89页），‎ 小明想挑选一荤菜和一素菜，你能知道 一共有多少种搭配方法吗？‎ 我们可以通过画图列举出所有搭配方法，试一试 ‎2．数的认识我们也是从图画上理解。‎ ‎3 .第10届动物车展中，第一天的成交量为65辆，第二天的成交量比第一天增加了1／5，第二天的成交量是多少？‎ ‎①你如何用线段图来表示题中的数量关系？‎ 学生独立画线段图，然后汇报交流。‎ ‎②从图中你能得到哪些信息？第二天的量是第一天的几分之几？‎ ‎③列式计算。‎ 综上三个方面，画图有助于学生对问题的直观理解，可以帮助学生找到解决问题的思路，学生画的图只要能有效的帮助解决问题即可。‎ 二.列表法（出示课件）‎ ‎（1）学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和小明分别参加了其中的一种。笑笑不喜欢踢足球，淘气不是电脑兴趣小组的，奇思喜欢航模。画一表来帮忙，把信息记录下来，并进行推理。‎ 足球 航模 电脑 淘气 ‎×‎ 笑笑 ‎×‎ 奇思 ‎√‎ ‎（2）下表是妙想体重的变化情况 年龄 出生时 ‎6个月 ‎1岁 ‎2岁 ‎6岁 ‎10岁 体重/千克 ‎3.5‎ ‎7.0‎ ‎10.5‎ ‎14.0‎ ‎21.0‎ ‎31.5‎ 说一说妙想10岁前体重是如何随年龄增长而变化的。‎ ‎3、猜想与尝试 头/个 鸡/只 兔/只 腿/条 ‎20‎ ‎10‎ ‎10‎ ‎60‎ ‎20‎ ‎11‎ ‎9‎ ‎58‎ ‎…‎ ‎…‎ ‎…‎ ‎…‎ 把事情发生的各种可能逐个罗列，并用某种形式进行调整，从而得到问题答案。‎ ‎（2）‎ 长方体的体积=Sh 正方体的体积= Sh ‎ 猜想圆柱体的体积公式，并验证你的猜想。‎ ‎4、从特例开始寻找规律 六一班10名同学进行乒乓球比赛，如果每两名同学之间进行一场比赛，一共要比赛多少场？‎ 二、列举教材中使用以上策略的例子，并与同伴交流 三、课堂小结 ‎1、今天这节课大家表现的很好，回忆一下，这节课都复习了哪些数学问题？‎ ‎2、我们是怎样研究这些问题的？‎