六年级下册语文教学课件PPT-8大孔雀蛾的晚会 28页

“孔雀蛾”，昆虫，蛾类的一种，由一 种长得极为漂亮的毛毛虫变成，形状略似蝴 蝶，常在夜间活动。“晚会”指晚上举行的 以文娱节目为主的集会。法国昆虫学家法布 尔亲眼看到了大孔雀蛾举行的“晚会”。那 是怎样的场景呢？为什么把大孔雀蛾的到来 称为一次晚会呢？让我们带着这些有趣的问 题，一同走进课文，了解事情的真相吧！ 大孔雀蛾的晚会8 1.认识9个生字，会写8个生字；理解“惯例、偌大、 攀着”等词语。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 法布尔：法国著名的博物学家、文学家，他对 植物、生物，特别是昆虫的生活，进行了细致的考 察和研究，并将观察所得写成10卷本的“观察手 记”，又名“昆虫记”。《昆虫记》不仅体现了作 者严谨的科学态度，还倾注了他的感情和思想，既 是一部具有独到见解的科学论著，也是一部优秀的 文学散文。晚年斯德哥尔摩科学院授予他最高的奖 励：林奈奖章。人们称他“解放了科学”，“是学 识渊博的博物学家，是现代含义上最出色的当之无 愧的诗人”。 孔雀蛾　孔雀蛾是一种长 得很漂亮的蛾。它们主要分布 在欧洲，全身披着红棕色的绒 毛，脖子上有一个白色的领结， 翅膀上洒着灰色和褐色的小点 儿。横贯中间的是一条淡淡的 锯齿形的线，翅膀周围有一圈灰白色的边，中央有一个大眼睛，有 黑得发亮的瞳孔和许多色彩镶成的眼帘，包括黑色、白色、栗色和 紫色的弧形线条。这种蛾是由一种长得极为漂亮的毛虫变来的，它 们的身体以黄色为底色，上面嵌着蓝色的珠子。它们的幼虫靠吃杏 叶为生。 绒 书写指导 左窄右宽，斜钩舒展且 较长。 rónɡ 褐 书写指导 左窄右宽。右部上窄 下宽。 hè 颖 书写指导 左部起笔高于右部； “页”最末一点有力。 yǐnɡ 例 书写指导 “亻”和“刂”的上部 平齐。 lì 况 书写指导 左窄右宽。右部撇、竖 弯钩舒展。 kuànɡ 窜 书写指导 “穴”宽而盖下；两 “口”略扁。 cuàn 佣 书写指导 左窄右宽。“用”的撇 为竖撇。 yōng 蹿 书写指导 左小右大。“穴”扁小， “串”竖直且长。 cuān 茧 偌 蝙 蝠 擎 jiǎn ruò biān fú qíng 蝙蝠 偌大 女佣 biān ruò yōng 佣 yōng（雇佣） yòng（佣金） 孵化： 惯例： 偌大： 囚禁： 昆虫、鱼类、鸟类或爬行动物的卵在一定温度和 其他条件下变成幼虫或幼体。 一向的做法，常规。 造句：周一开会是我们的惯例。 意为如此大、这么大。 造句：偌大的城市竟没有我的立足之地。 把人关在监狱里。这里指雌蛾被关在圆形笼里。 擎着： 失散： 脱颖而出： 目瞪口呆： 往上托着，举着。 造句：他高高地擎着火炬向前跑。 (家人等)离散，失去联系。 造句：他终于找到了失散多年的亲人。 颖，尖儿。锥子尖透过布袋显露出来。比喻 人的才能全部显露出来。 造句：他从人群中脱颖而出。 目瞪：睁大眼睛直视。口呆：嘴里说不出话 来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。　 造句：这一爆炸性的消息把大家惊得目瞪口呆。 目瞪口呆　瞠目结舌 都有瞪着眼睛说不出话的意思。 “目瞪口呆”用来形容因吃惊或害怕而发愣的样 子；“瞠目结舌”用来形容窘迫或惊呆的样子。 1.他吓得目瞪口呆，不知所措。 2.眼前的情景让我们瞠目结舌。 相同点： 不同点： 造 句： 第一部分(第1自然段)大孔雀蛾很华美。开篇点题， 并介绍了大孔雀蛾的华美。 第二部分(第2－8自然段)聚会。写大孔雀蛾聚会 的经过。 第三部分(第9自然段)难忘的晚会。写这是一次难 忘的大孔雀蛾的晚会。 实验室。 说一说作者是在哪做的实验？ 课文主要写了法布尔在实验室内做了一个 实验，将一只刚破茧而出的雌性大孔雀蛾扣进 了网做的圆形笼，结果出现了一群偌大的蝶蛾 闯进房间的现象，作者称这是一次难忘的大孔 雀蛾的晚会。 它刚一从潮湿的孵化室钻(zuān　zuàn)出来。(　　　 　) 路过厨房，碰上了惊得目瞪口呆的女佣(yōng　yòng)。 (　　　　) 我称(chēng　chèn)这是一次难忘的大孔雀蛾的晚会。 (　　　　) 1．选出加点字的正确读音，在下面画线，并用另一个读 音组词。 电钻 佣金 称职 róng máo hè sè xīn yǐng lì zi qíng kuàng fēi cuàn nǚ yōng cuān shàng 2、我根据拼音写出词语。 飞 窜 女 佣情 况 蹿 上 褐 色 新 颖绒 毛 例 子 3．辨字组词。 佣（　　　　） 绒（　　　　） 拥（　　　　） 诫（　　　　） 窜（　　　　） 蹿（　　　　） 佣人 拥护 绒毛 告诫 窜逃 蹿升 4．我要把加点词的反义词填到括号里。 (1)这才明白孩子为什么如此情绪振奋。(　　　　) (2)结果，我很幸运。(　　　　) (3)她也被正在发生的事情惊得目瞪口呆。(　　　　) 萎靡 倒霉 从容不迫 5．写出下列句子运用的描写手法。 (1)见此情形，我不由得想起上午那只被扣起来的雌蛾。 (　　　　) (2)我听他大声叫我：“快点儿来呀，快看这些蛾子，跟 鸟一样大！满屋子都是啦！”(　　　　) (3)一大群孔雀蛾轻掀起翅膀，围着圆形笼飞舞，而后停 在笼子上，片刻飞离开去，过一会儿又飞回来，接 着蹿上天花板。(　　　　) 心理描写 语言描写 动作描写 6．按要求写句子。 (1)人们知道这种华美的孔雀蛾。(改成反问句) ____________________________________________ (2)这是一次神奇的、令人难忘的大孔雀蛾的晚会。 (缩句) ____________________________________________这是晚会。 难道人们不知道这种华美的孔雀蛾吗？