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  • 2022-02-12 发布

六年级数学下册教案-2成数-人教版 (3)

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《成数》教学设计 【教学目标】 1.理解“折扣”“成数”的含义,知道它们在生活中 的简单应用。 2.在理解“折扣”“成数”含义的基础上,能自主解 决与此相关的实际问题,培养学生运用知识解决实际问题的 能力。 3.通过教学,使学生感受到数学与实际生活的联系, 培养学生数学的应用意识。在自主探索的过程中,感受数学 学习的乐趣。 【教学重点】:成数的意义,并会进行一些简单计算。 【教学难点】:成数的意义。 【教学准备】 课件 【教学流程】 一、 专项训练 助理:同学们好,我是学术助理杨雪晴,本节课将由我 和大同学一起带领大家学习。首先进行专项训练。 1.将下列分数化成百分数 6/25= 3/8= 25/125= 2/100= 2.将下列百分数化成分数 25%= 46%= 28.5%= 30%= 二、导入新课 助理:通过预习我们知道今天要学习——《成数》(助 理板书课题)。 三、展示交流 (一)出示生成问题(课件出示) 1.自学课本内容,明确成数的含义。 2.从例 2 中我们能得到哪些数学信息? 3.怎样求出今年用电多少万千万瓦时? (二)助理:首先请同学们结合预习时生成的问题 1, 在小组内进行交流。请组长合理分工,准备上台展讲。 (三)小组汇报。 助理:助理评价此小组发言情况,哪个小组还要展讲。 下面请同学们在小队内交流问题 2、问题 3 请队长带领大家 进行学习,做好分工,准备展讲。 助理:哪个小组来汇报? (板演)评价 助理:通过大家的汇报交流,相信大家已经掌握了本节 课的学习内容,下面我们就根据所学到的知识来完成主题训 练。(出示主题训练) 四、主题训练 1.助理:通过大家的汇报交流,相信大家已经掌握了本 课的知识。下面,利用我们学到的知识完成主题训练,请看 9 页“做一做”一题, 某市 2012 年出境旅游人数为 15000 人次,2012 年比上 一年增长两成。该市 2011 年出境旅游人数为多少人次? 助理:独立思考后三人小组内交流,组长合理分工准备 上台展讲。 五、拓展延伸 助理:同学们对本节课的知识掌握的非常好下面我们要 进行稍难一点的拓展延伸,大家准备好了吗? 13 页 5.某汽车公司二月份出口汽车 1.3 万辆,比上月 增长 3 成,一月份出口汽车多少万辆? (生独立完成,然后在小组内交流。) 六、总结提升 助理:这节课你有什么收获? 助理:这节课就到这里,下课(大同学、小助理请休息)