六年级上册科学课件-3《蜡烛的变化》 13页

上课要求 v 1.纪律要注意. v 2.发言要积极. v 3.注意听讲. v 4.实验注意安全. 《蜡烛的变化》 加热蜡烛的实验： 根据以下加热蜡烛实验的材料： 蜡块、三角架、酒精灯、火柴、蒸发 皿、石棉网、试管夹 看下图小组讨论,并设计加热蜡块 小实验。 讨论:下图点燃蜡烛的实验应怎么做? 燃烧蜡烛实验1要求 v 1、注意事项是烧杯要倾斜。 v 2、烧杯口在蜡烛火焰的上方。 v 3、观察重点是立即观察烧杯内壁。 v 4、实验时注意记录，并做到真实记录。 v 5、实验时声音要低一些，动做要小一些，不 能影响其他实验组。 燃烧蜡烛实验2 v 1、注意观察。 v 2、组长做好记录。 加热蜡烛和点燃蜡烛的变化一样吗， 各自有什么特点？ 讨论：下面这些现象属于哪一类变化，你的证据是什么？ 1.物理变化, 形态或形状 的变化, 没有新物质 产生. 2.化学变化, 发光或发热 或变色等, 有新物质产 生. 讨论：下面这些现象属于哪一类变化？ 想一想 生活当中还有什么变化？举一些例子， 说一说各属于什么变化？ 1.物理变化, 形态或形状 的变化, 没有新物质 产生. 2.化学变化, 发光或发热 或变色等, 有新物质产 生. 讨论： 通过学习，你现在知道前面的2个实验各属于哪一类变化? １．易拉罐的变化 ２．这杯水的变化 试一试 你能让这2张纸分别产生 物理变化和化学变化吗？ 专题研习 1、调查：生活中的物理变化、化学变化 的事例，并运用今天所学向身边人解释。 2、网上查找物理变化、化学变化相关 文字、图片及视频，小组间交流。