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- 2022-02-12 发布
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1.下面能作为交流读书心得话题的打“√”,不能的打
“×”。
(1)我对主人公的评价。 ( )
(2)我要说说这本书的出版社的故事。 ( )
(3)我要说说这本书讲了一个什么样的故事。 ( )
(4)我要说说读这本书的时候,想到了生活中的哪些人。
( )
(5)我要说说这本书的价格,因为它实在太贵了。( )
√
×
√
√
×
(6)这本书的结局太悲惨,我不喜欢。我要说说如果我
来写这个故事,会怎么写。 ( )
(7)这个故事情节出人意料、令人不可思议,我要和同
学们说一说。 ( )
(8)这本书很厚,我要和同学们说说它的页数。 ( )
√
√
×
2.和大家交流时,我们需要注意( )。(多选)
A.交流前,我们要想清楚围绕话题谈论哪些具体内容。
B.交流时,我们要注意自己的仪表、动作和表情。
C.表达观点时我们要以内容为依据,从书中找出例子来
说明自己的观点。
D.我们可以借助批注梳理思路,深入地表达自己的想法
或观点。
E.我们要勇于表达自己真实的想法,哪怕你的想法与大
多数人不同。
F.交流前,我们要保持微笑环视所有同学,然后做一次
深呼吸。
ACDE
3.关于“同读一本书”交流时说法不正确的一项是( )。
A.交流时,我们要认真听别人发言,准确地理解别人的
想法。
B.交流时,我们要引用原文说明观点,使观点更有说服
力。
C.交流时,我们要时刻注意与自己不同的观点,一找到
理由就反驳他。
D.交流时,我们要分辨别人的观点是否有道理,讲的理
由是否充分。
C
4.小田和朋友们读了《我要做好孩子》一书,他们还可以
围绕哪些话题交流读书心得?请补充出来。
梗概:小学六年级学生金铃,是一个学习
成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,
她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、
纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,
她和同学们一起充满信心地走进升学考试的
考场……
(1)读了这本书,你想到了你身边的什么人?
(2)这本书讲了一个什么样的故事?
(3)
(4)
金铃是个怎样的孩子?
怎样的孩子才算是好孩子?
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