小学六年级作文教学课件 学写科幻故事 24页

【学习目标】 1、想象既要大胆又要合理，符合科学发展的 规律。 2、故事脉络清晰，叙述有条理。 3、内容具体生动有新意。 欣赏影片《时空穿梭机》 一束神奇的光芒开启了主人 公一段不平凡的时光之旅。这也 许是异想天开，可是许多的异想 天开正逐步变成现实。航天工作 者的异想天开成就了人类的太空 梦。我们的异想天开会带来那些 神奇的科幻故事呢？ 学写科幻故事 “科”及科学 知识 “幻”指幻想 与想象 知识升级-------词语闯关 为了能更好的完成任 务，让我们先来为我们 的知识充充电吧。 知识升级-------词语闯关 观赏 远眺 俯视 鸟瞰 你还能说出几个这样的词 语吗? 知识升级-------词语闯关 云横天际 吐波吞涛 云雾缭绕 留恋忘返 美不胜收 快来多说几个这样的词语 吧 《地球复诊记》 （1）小作者虚构的地球去了哪几个科室？ （2）你从文中了解到那些环保措施？ （3）你还知道哪些保护地球的好方法？ （4）这篇科幻故事使你懂得了什么？ 《地球复诊记》 1.根据自己知道的科学知识来确 定习作内容。 2.想象大胆又符合科学事实 （让读者在信服中开拓眼界，感 到新奇有趣，同时又能受到一次 深刻的教育） 3.理清脉络，生动叙述 （按照一定顺序进行，重点环节详细刻画。 可采用拟人、比喻、夸张......的手法让 细节更生动） 4.构思合理，符合科学现实 故事内容既有科学依据又要符合发展规律， 让你的故事更有意义。 1.依照科学依据，确定故事内容。 你都了解那些科学知识，可以以此为依据来 便不知自己的科幻故事。 （航天，海洋，太空，电脑世界，新式武器， 穿越未来......) 学生回答自己的创意，教师适时启发 2.大胆想象，构思情节 要把原有事物的构造，根据自己的想象，进 行拆散、重新组合。 a.自己构思，同桌交流，教师巡回指导 b.上台讲述，教师补充点评 中国有句俗话：“只有想不到的， 没有做不到的。”它强调了“想”的重 要性。在今天的科幻故事习作中，同学 们要大胆想象，将自己认为不满意的现 实生活、学习工作条件以及环境等，结 合自己看到的、了解到的科学知识，按 自己的想法、自己的创意构思一篇科幻 故事。我相信，若干年后，它一定也能 成为现实，满足你、我、他的某一点愿 望。 1.快乐拟题 请你选择一个题目或自命 题写一篇科幻故事 （1）太空游记 （2）我的太空（海底）梦 （3）福尔摩斯复活之后 （4）百年后的公园（地球、 城市、汽车等） 2、理清思路 大胆想象（时间、地 点、人物） 合理构思（事情的起 因、经过、结果） 3、想象与现实相结 合，表达美好心愿 快乐习作 1、学生自由习作 2、欣赏点评佳作 a在小组内读自己的习 作，请 同学们提出修改意见。 b欣赏同学的习作，发表自己的 看法。 3、参考意见，修改习作 1、增---增加几个字或几名话,使语段连贯通顺;补 充材料或细节,使内容更充实。 2、删---删掉多余的字、词以及语意重复的句、 段。 3、调---调整词、句、段的排列顺序，使其更有 逻辑性。 4、换---调换不适当的词或句，改写个别句段， 使其更合理，更有表现力。 修改习作 修改符号： 【板书设计】 学写科幻故事 科学知识 思路清晰 （相结合） 情节生动 具体 大胆想象 表达美好 心愿