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  • 2022-02-12 发布

2019部编版语文六年级(上)期中测试卷8(含答案)

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第 1 页 共 4 页 部编版语文六年级上册期中测试卷(二) 一、基础训练。(32 分) 1.看拼音,写词语。(10 分) yùn hán qín miǎn zhēn zhì méng lóng bǎo yòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.将下面的词语补充完整。(9 分) 津津( )( ) 别有( )( ) ( )( )深长 ( )( )安席 ( )作( )受 ( )( )可亲 心( )肉( ) 流( )忘( ) ( )( )乐道 3.将括号中不恰当的字画去。(5 分) (1)索溪峪的山是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬(涯 崖 睚)拔地而起,半边悬 空的巨石在山风中摇摇(晃晃 慌慌),使人望而生畏。 (2)索溪(像 象 向)一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿(绕 饶)着山奔 跑,一会儿撅着屁股(赌 睹 堵)着气又自个儿闹去了。 4.给下列句子填上合适的关联词语。(8 分) (1)京张铁路的建成,( )给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击,( ) 大大长了中国人的志气。 (2)( )对地球上的矿产资源不加节制地开采,( )会加速其枯竭的 程度。 (3)( )桑娜和丈夫从早到晚地干活,( )只能勉强填饱肚子。 (4)矿产资源( )上帝的恩赐,( )过几万年的地质变化才形成的。 二、能力提升。(19 分) 1.按要求写句子。(4 分) (1)风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句) (2)雨点从乌云密布的天空中滴下来。(改为比喻句) (3)索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句) (4)一位极瘦极瘦的老妇人平静望着。(缩句) 2.写出下列句子所使用的修辞手法。(5 分) 第 2 页 共 4 页 (1)风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。( ) (2)人类又有多少人能够去火星或月球上居住呢?( ) (3)喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们津津乐道的,是( )飞 行中看到的好风景。 (4)雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。 ( )( ) 3.积累运用。(5 分) (1)此夜曲中闻折柳, 。 (2) ,不能动人。 (3)轻诺必 。 (4)落红不是无情物, 。 (5)唯有 是值得宝贵的,唯有他 起来,中国才有真进步。 4.以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句子,续写一个恰当的比喻句,使之构成一组排 比句,别忘了加上标点。(1 分) 爱心是一片照射在冬日的阳光,使穷困交迫的人感人间的温暖;爱心是一阵飘洒在春 天的小雨,使寂寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是 ,使 。 5.课文回顾。(4 分) 学习了这几组课文,我们有了不少收获。从《山中访友》能感受到 ;从 《怀念母亲》能体会到 ;从《别饿坏了那匹马》能感受到 ;从《只有一个地球》能认识到 。 三、阅读乐园。(19 分) (一)课内阅读。(8 分) 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,( )的山泉! 你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,( )的溪流!你吟诵着一首首小诗, 是邀我与你唱和吗?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有 气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿 佛刻满了智慧。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更 加湛蓝。喂,( )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的, 是飞行中看到的好风景。 1.按原文在括号中填入恰当的形容词。(3 分) 2.选文采用 、 的修辞手法,依次写了 、 、 、 、 、 、等景物,表达了作者的感情。(3 分) 第 3 页 共 4 页 3.文中画线的句子是 句,请将它变为陈述句。(2 分) (二)课外阅读。(11 分) 蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角 落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一 套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。 第一重:永不放弃。如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路,它会立刻寻找另一条路, ( )翻过或钻过障碍物,( )绕道而行。总之,不达目的不罢休。第二重: 未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏,蚂蚁就开始储备冬天的 食物。这样在万物凋敝的冬季,蚂蚁同样可以丰衣足食。第三重:满怀期待。整个冬天蚂 蚁都憧憬着夏天。在严冬中,蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了,温暖舒适的日子很 快就会到来。( )是少有的冬日暖阳,( )会吸引蚂蚁们倾巢而出,在阳光 下活动活动筋骨。一旦寒流袭来,它们立刻躲回温暖的巢穴,等待下一个艳阳天的召唤。 第四重:竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备?答案是,全力以赴地工作。小 小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们:永不放弃、未雨 绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。 1.在“( )”中填上合适的关联词语。(2 分) 2.联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语,再列举生活中一个这样的事例。(4 分) 未雨绸缪: 事例: 3.小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么?(1 分) 4.读到“万物凋敝”这个词语你的眼前出现了一幅怎样的景物?请写一段来描述。(2 分) 5.世界万物都充满了灵性,给我们生活许多启迪,作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀, 在我们学过的课文中,也有不少的作者有这样的发现,请你列举出一篇,并写出作者的 发现和启示。(2 分) 四、妙笔生花。(30 分) 同学们是 21 世纪的建设者,从小应有自强精神,必须掌握一定的本领及技能,在这 方面你有什么想法?写一封信给妈妈或爸爸,说说你的看法。注意书信格式。 第 4 页 共 4 页 参考答案: 1.蕴含 勤勉 真挚 朦胧 保佑 2.有味 深意 意味 寝不 自自 和蔼 惊 跳 连 返 津津 4.(1)不仅……还…… (2)如果……就…… (3)即使……也…… (4)不是……而是…… 二、1.(1)风屏住了呼吸,山中的一切变得非常幽静。 (3)索溪峪的美景使我们流连忘返。 (4)妇人望着。 2.(1)拟人(2)反问(3)设问 (4)排比 比喻 3.(1)何人不起故园情(2)不精不诚(3)寡信(4)化作春泥更护花 (5)民魂 发扬 5.人与自然的亲密、和谐 作者对祖国浓浓的爱 人世间美好的心灵 保护环境和地 球资源的紧迫性 三、(一)1.清凉汩汩飞流 陡峭悠悠淘气 2.拟人 排比 山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 热爱大自然 3.反问 这山中的一切,每个都是我的朋友。 (二)1.不是……就是…… 哪怕……也…… 2.未雨绸缪,比喻事先做好准备。 3.永不放弃,未雨绸缪,满怀期待,竭尽所能。