六年级语文上册第七单元黄山松课件4湘教版 32页

黄山松 湘教版小学语文 六年级上册第七单元 五岳归来不看山， 黄山归来不看岳。 ------ 徐霞客 美丽的黄山 黄山被誉为“天下第一奇山”，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山松更情有独钟，山顶上，陡崖边，处处都由它们潇洒、挺秀的身影。今天我们就一起走近 《 黄山松 》 。 作者简介： 丰子恺（ 1989--1975 ） , 原名丰润、丰仁，浙江崇德人。我国现代著名画家、文学家、美术音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师 。 检查自学情况 1. 看拼音写汉字。 mi ά o m ó hú lún y ì cè y ǎ o ti ǎo ( 描 摹 ） ( 囫 囵 ) （ 臆 测 ） ( 窈 窕 ) p ī ng p ī ng t í ng t í ng shí s uĭ x ū w àn （ 娉 娉 婷 婷 ) （ 石 髓 ) （ 须 蔓 ） 2 、给下面多音字注意并组词。 蔓 { （ ） （ ） w àn ( ) 须 蔓 （ ） 蔓延 m àn 3 、理解下面重要词语。 描摹： 囫囵： 臆测： 窈窕： 娉娉婷婷： 描绘，摹写。 完整，整个儿。 主观的推测。 文静而美好的样子。 轻盈、美好的样子。形容女子姿态柔美。 初读课文 , 了解内容 1 、初读课文，说说课文是从哪几个方面介绍黄山松的，并用一句简洁的话分别概括黄山松的特点。 （ 1 ）生长环境：扎根石缝，生命力顽强。 （ 2 ）生长姿态：姿态奇特，一心向着阳光。 （ 3 ）枝条长势：多枝密生，团结力强大。 2 、给课文的第 2 、 3 、 4 、自然段分别加上小标题。 2 自然段：黄山松生命力顽强。 3 自然段：黄山松姿态奇特。 4 自然段：黄山松具有强大的团结力。 精读感悟，体会写法 一、品读第二自然段 （ 1 ）学生齐读本段，边读边想：黄山松生长在怎样的环境里？它生长的怎么样？ （ 2） 用一个常用来形容人的品性的词来形容黄山松扎根石缝的这个特点。除了这个词以外，你还能想到什么词吗？ 黄山松生长在恶劣的环境里，却能长得郁郁苍苍，娉娉婷婷，可见其生命力之顽强。 顽强、坚强、坚忍等。 二、品读第三自然段 （ 1 ）指名读第三自然段，思考：从本段中找出一个高度概括黄山松这个特点的关键词。 姿态奇特 。 （ 2 ）为了突出黄山松的这个特点，作者主要采用了哪种写作方法？ 对比。 （ 3 ）说说黄山松的这种生长姿态让你想到什么？谈谈你的感受。 从对待逆境的态度和行动去谈 三、品读第四自然段 （ 1 ）指名读第四自然段，思考：用自己的话说说“异常强大的团结力”是什么意思？ （ 2 ）在本段中找出能体现“团结松”特点的词语或句子。 这里指黄山松枝繁叶茂，多枝密生。 “密切的偎傍着” 、“觉得像铁铸的一般”。 （ 3 ）小练笔：读一读“我想象着它们初生时的状态， ...... ，所以生成这个样子”，把你的想象或者感受写下来。 总结全文： 这篇课文从生长环境、生长姿态等方面分别介绍了黄山松扎根缝、姿态奇特的特点，赞颂了黄山松顽强的生命力和强大的凝聚力。 拓展延伸： 读文课文后，你是不是觉得作者不仅仅是在写黄山松，而是还想说点其他什么？ 松树是坚韧顽强的，是团结的，人又何尝不应该如此呢？ 迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今 , 这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表 , 乃至 整个黄山的象征了 . 陪客松正对玉屏楼，如同一个 绿色的巨人 站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光 。 送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“ 天然盆景 ”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别 。