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- 2022-02-12 发布
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六年级数学下册(RJ)
第 9 课时 比 和 比 例(2)
1. 数与代数
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一、复习回顾
提问:请你判断上面各题中的两种量是否成比例。
如果成比例,成什么比例?
1.《小学生作文》的单价一定,订阅的费用与订阅的数量。
2. 圆柱体积一定,圆柱的底面积与高。
3. 一个人的身高与他的年龄。
4. 小麦每公顷产量一定,小麦的总产量与公顷数。
5. 书的总页数一定,未读的页数与已读的页数。
6. 书的总册数一定,按各包册数相等的规定包装书,包数
与每包的册数。
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回忆一下什么叫正比例,什么叫反比例?
正比例:两种相关联的量,其中一种量增加,另
一种量也随着增加,一种量减少,另一种量也随
着减少;两种量的比值一定。
反比例:两种相关联的量中,其中一种量增加,
另一种量反而减少,一种量减少,另一种量反而
增加;两种量的积一定。
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a.这里两种量的变化情况。
b.什么量是一定的?
c.这两种量成什么比例?
d.写一个等量关系式。
(1)举例说明
每袋奶的质量
成正比例
牛奶的质量随牛奶的袋数变化
=牛奶的质量
每袋奶的质量
牛奶的袋数
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a.这里两种量的变化情况。
b.什么量是一定的?
c.这两种量成什么比例?
d.写一个等量关系式。
面包总的个数
成反比例
× =每袋面包个数 所装袋数 面包总的个数
每袋面包的个数增加,所装袋数减少
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(2)判断下列各题中两种量是否成比例,若成
比例,请指出成什么比例?
①速度一定,路程和时间。
②正方形的边长和它的面积。
③订《少年报》的数量和所需钱数。
④小明从家到学校,行走的速度和时间。
⑤圆的周长和半径。
⑥圆的面积和半径。
正比例
不成比例
正比例
反比例
正比例
不成比例
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(3)用比例知识解题:
用比例知识解决实际问题的步骤是什么样的?
①认真审题找出两种相关联的量;
②判断两种量成什么比例;
③设未知数x;
④列出比例式(含有未知数);
⑤解比例; ⑥检验。
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修一条公路,全长12km,开工3天修了1.5km。
照这样计算,修完这条公路一共需要多少天?
(1)两种相关联的量是什么?
路程(工作量)和时间。
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(3)题中的等量关系应该怎样表示?
全部工作量∶ 全部时间=3天工作量∶ 3天
(2)两种量成什么比例?
正比例
=工作总量
工作效率(一定)
工作时间
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设未知数x,解比例。
解:设修完这条公路一共需要x天
全部工作量∶ 全部时间=3天工作量∶ 3天
12∶ x=1.5∶ 3
1.5x=36
x=24
答:修完这条公路一共需要24天
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二、巩固练习
成年人两臂左右平伸时的长度;约5尺。
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