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- 2022-02-12 发布
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小升初数学模拟试卷及解析
广东省江门市1
一、解答题(共5小题,满分41分)
1.直接写得数.
10﹣2.65= 0.9×0.08= 6+14.4= 24÷0.04=
÷3= 2﹣(+)= 187.7×11﹣187.7= (﹣)×12=
2.用简便方法计算.(写出简算过程)
(1)(+﹣)÷
(2)×100
(3)0.125×0.25×64.
3.(12分)(2006•建邺区)计算.
5400﹣2940÷28×27; (20.2×0.4+7.88)÷4.2;
()÷+; 10÷[﹣(÷+)].
4.求未知数.
2.1÷(x﹣0.6)=1.4; :x=:18.
5.列式计算.
(1)一个数的3倍比45的多3,这个数是多少?(列方程解)
(2)7除3.5与的差,所得的商的2倍是多少?
二、判断题.(对的打“√”,错的打“×”)(4分,每题1分)
6.一个正方形的边长是4米,它的周长和面积相等. .(判断对错)
7.圆锥的体积比圆柱的体积小. (判断对错)
8.小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变. .(判断对错)
9.一个数(0除外)和它的倒数成反比例. .(判断对错)
三、选择题.(把正确答案的序号填在括号里)(4分,每题1分)
10.如果A×2=B÷3,那么A:B=( )
A. 2:3 B. 6:1 C. 1:6
11.用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形,如果长和宽都是质数,它的面积是( )平方厘米.
A. 6 B. 10 C. 15 D. 21
12.小明把2000元钱存入银行,存定期二年,年利率是2.25%(利息税5%),到期时,小明可以得到税后利息
( )元.
A. 45 B. 85.5 C. 90 D. 100.5
[来源:学科网ZXXK]
13.在图中,圆的面积与长方形的面积相等.长方形的长是12.56厘米,圆的半径是( )厘米
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
四、填空题.(20分,每空1分)
14.2009年是 年,共有 天.
15.3.02立方米= 立方米 立方分米.
16.有浓度(即药与药水的比)为5%的药水800克,再加入200克水,这时药水浓度为 .
17.三个连续偶数的和是42,这三个数的最大公约数是 .
18.我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米,写作 平方米,改写成用“万”作单位的数是 平方米,省略“亿”后面的尾数写作 平方米.
19.一根圆钢,长1米2分米,把它锯成8厘米长的小段共可锯成 段,要锯 次.
20.一张长方形纸片长8厘米,宽6厘米,把它剪成一个最大的正方形,剪去部分的面积是 .
21.一捆电线长30米,第一次剪去,第二次剪去米,还剩 米.
22.有两种螺丝钉,一种用3角可以买4个,另一种用4角可以买3个,这两种螺丝钉的单价的最简整数比是 .
23.在 、π、3.14、314%、3.14•五个数中,最大的数是 ,大小相等的两个数是 和 .
24.小亮练习投篮160次,命中率是60%,他有 次没有命中.
25.按规律填空:,,,….
26.一根长2米的直圆柱木料,横着截去2分米,和原来比,剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米,原来圆柱体木料的底面积是 平方分米,体积是 立方分米.
五、操作题.(5分)
27.根据图完成下列各题.
①把线段比例尺改成数值比例尺是 .
②量得AC的长是 厘米,AC的实际长度是 米.
③量得∠B= 度.(精确到整数位)
④在图上画出从B点到AC边的最短路线.
⑤求出△ABC的图上面积是 平方厘米.
六、分析题.(要求:语言简洁,说理准确,表达完整,标点符号使用正确,不写错别字)(6分)
28.一家服装厂出售两种衣服,一种每件售价12元,可赚进价的20%;另一种每件销售也是12元,但赔本20%.如果这两种服装各卖出一件后,是赚钱呢?还是赔本?如果赚钱,赚多少?如果是赔本,赔多少?
七、应用题(一)(14分)
29.下列各三小题,只列综合算式,不计算.
①学校共有2100名学生,其中男生占总人数的,女生有多少人?
②修一条长3000米的公路,甲队每天修35米,乙队每天修40米,两队同时从两端施工,修完这条公路需要几天?
③一种VCD售价924元,比原来降价30%.原来售价多少元?
30.生产一批零件,甲每小时可做18个,乙单独做要12小时完成.现在由甲乙二人合做,完成任务时,甲乙生产零件的数量之比是3:5,甲一共生产零件多少个?
八、应用题(二).(10分)
31.如图是某地区6~~12岁儿童平均体重情况:
看图回答问题:
(1)从统计图中可以看出,随年龄的增长,平均体重有什么变化?
(2)从统计图中可以看出,女生在哪个年龄段平均体重增加最快?
(3)平均体重的增加与年龄增长成正比例吗?
(4)从图中,你还能得到哪些信息?
32.用边长0.3米的方砖给一间教室铺地,要600块,如果改用边长0.5米的方砖来铺,需要多少块?(用比例解答).
九、应用题(三).(16分)
33.大正方形的边长是6厘米,小正方形的边长是4厘米,求阴影部分面积?
34.一辆客车从甲地开往乙地,每小时行驶75千米,预计3小时到达,行了1小时,机器发生故障,就地维修了20分钟,要想准时到达而不误事,以后每小时应加快多少千米?
35.在一个圆柱形储水桶里,竖直放入一段半径为5厘米的圆钢.如果把它全部放入水中,桶里的水面就上升9厘米,如果把水中的圆钢露出水面8厘米,桶里的水面就下降4厘米,求圆钢的体积.[来源:学科网ZXXK]
参考答案与试题解析
一、解答题(共5小题,满分41分)
1.直接写得数.
10﹣2.65= 0.9×0.08= 6+14.4= 24÷0.04=
÷3= 2﹣(+)= 187.7×11﹣187.7= (﹣)×12=
考点: 小数的加法和减法;分数除法;分数的简便计算;分数的四则混合运算;小数乘法.
专题: 运算顺序及法则;运算定律及简算.
分析: 根据小数的运算方法进行计算即可.
解答: 解:
10﹣2.65=7.35 0.9×0.08=0.072 6+14.4=20.4 24÷0.04=600
÷3= 2﹣(+)=1 187.7×11﹣187.7=1877 (﹣)×12=1
点评: 本题考查的是小数的运算方法的应用.
2.用简便方法计算.(写出简算过程)
(1)(+﹣)÷
(2)×100
(3)0.125×0.25×64.
考点: 分数的简便计算.
专题: 运算定律及简算.
分析: (1)先把除法变成乘法,再运用乘法分配律简算;
(2)把100分解成(100+),再运用乘法分配律简算;
(3)先把64分解成8×4×2,再根据乘法交换律和结合律简算.
解答: 解:(1)(+﹣)÷
=(+﹣)×36
=×36+×36﹣×36
=16+30﹣14
=32;
(2)×100
=×(100+)
=×100+×
=28+
=28;
(3)0.125×0.25×64
=0.125×0.25×(8×4×2)
=(0.125×8)×(0.25×4)×2
=1×1×2
=2.
点评: 此题是考查四则混合运算,要仔细观察算式的特点,灵活运用一些定律进行简便计算.
3.(12分)(2006•建邺区)计算.
5400﹣2940÷28×27; (20.2×0.4+7.88)÷4.2;
()÷+; 10÷[﹣(÷+)].
考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算;整数四则混合运算;分数的四则混合运算;小数四则混合运算.
专题: 压轴题.
分析: 根据整数、分数和小数的四则混合运算进行计算即可得到答案.
解答:
解:(1)5400﹣2940÷28×27
=5400﹣105×27,
=5400﹣2835,
=2565;
(2)(20.2×0.4+7.88)÷4.2
=(8.08+7.88)÷4.2,
=15.96÷4.2,
=3.8;
(3)()÷+
=÷+,
=+,
=1;
(4)10÷[﹣(÷+)]
=10÷[﹣(2+)],
=10÷[﹣],
=10÷,
=37.
点评: 此题主要考查的是整数、分数和小数的四则混合运算.
4.求未知数.
2.1÷(x﹣0.6)=1.4; :x=:18.
考点: 方程的解和解方程;解比例.
专题: 简易方程;比和比例.
分析: 依据等式的性质,先化简方程,然后方程两边同时除以1.4,再同时加上0.6求解;
依据等式的性质,先化简方程,然后方程两边同时除以求解.
解答: 解:2.1÷(x﹣0.6)=1.4
1.4×(x﹣0.6)=2.1
x﹣0.6=2.1÷1.4
x﹣0.6+0.6=1.5+0.6
x=2.1
:x=:18
x=×18
x÷=8
x=28
点评: 此题考查了运用等式的性质解方程,即等式两边同加上或同减去、同乘上或同除以一个数(0除外),两边仍相等,同时注意“=”上下要对齐.
5.列式计算.
(1)一个数的3倍比45的多3,这个数是多少?(列方程解)
(2)7除3.5与的差,所得的商的2倍是多少?
考点: 分数的四则混合运算.
专题: 文字叙述题.
分析: (1)设这个数为x,的3倍比45的多3,即3x﹣45×=3;
(2)先算3.5与的差,所得的差除以7,所得的商,乘上2.
解答: 解:设这个数为;
3x﹣45×=3
3x﹣27=3
3x=30
x=10.
答:这个数是10.
(19)(3.5﹣)÷7×2
=2.8÷7×2
=0.4×2
=0.8.
答:是0.8.
点评: 根据题意,先弄清运算顺序或等量关系,然后再列式或方程进行解答.
二、判断题.(对的打“√”,错的打“×”)(4分,每题1分)
6.一个正方形的边长是4米,它的周长和面积相等. × .(判断对错)
考点: 正方形的周长;长方形、正方形的面积.
专题: 平面图形的认识与计算.
分析: 面积单位和周长单位是两种不同的计量单位,无法比较.
解答: 解:边长4米的正方形面积和周长无法比较.
故答案为:×.
点评: 考查了正方形的周长和面积的比较,是基础题型,比较简单.
7.圆锥的体积比圆柱的体积小. × (判断对错)
考点: 圆锥的体积;圆柱的侧面积、表面积和体积.
专题: 立体图形的认识与计算.
分析: 圆锥的体积是与它等底等高的圆柱的体积的,可见圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积的少,题目中没有说等底等高,由此可以进行判断.
解答: 解:圆锥的体积是与它等底等高的圆柱的体积的,可见圆锥的体积比与它等底等高的圆柱的体积的小,题目中没有说等底等高,所以圆锥的体积比圆柱的体积小.错误.
故答案为:×.
点评: 此题考查了圆锥与圆柱体积之间的关系.
8.小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变. × .(判断对错)[来源:学*科*网Z*X*X*K]
考点: 小数的性质及改写.
专题: 小数的认识.
分析: 根据小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变;据此判断.
解答: 解:根据小数的性质可知:小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变,说法错误.
故答案为:×.
点评: 明确小数的性质,是解答此题的关键.
9.一个数(0除外)和它的倒数成反比例. √ .(判断对错)
考点: 倒数的认识;辨识成正比例的量与成反比例的量.
分析: 判断一个非零数和它的倒数是否成反比例,就看这两种量是否是对应的乘积一定,如果是乘积一定,就成反比例,如果不是乘积一定或乘积不一定,就不成反比例.据此进行判断.
解答: 解:一个非零数×它的倒数=1(一定),是乘积一定,
所以一个非零数和它的倒数成反比例.
故判断为:√.
点评: 此题属于辨识两种相关联的量是否成反比例,就看这两种量是否是对应的乘积一定,再做出判断;也考查了倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数.
三、选择题.(把正确答案的序号填在括号里)(4分,每题1分)
10.如果A×2=B÷3,那么A:B=( )
A. 2:3 B. 6:1 C. 1:6
考点: 比的意义.
专题: 比和比例.
分析: 依据比例的基本性质,即两内项之积等于两外项之积,即可写出这个比例式,并作出正确选择.
解答: 解:因为A×2=B÷3,即A×2=B×.
则A:B=:2=1:6,
故选:C.
点评: 此题主要考查比例的基本性质的逆运用.
11.用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形,如果长和宽都是质数,它的面积是( )平方厘米.
A. 6 B. 10 C. 15 D. 21
考点: 长方形、正方形的面积.
专题: 平面图形的认识与计算.
分析: 由“用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形”可知,这个长方形的周长是16厘米,则长方形的长与宽的和是(16÷2)厘米,再据“长和宽都是质数”即可确定出长与宽的值,从而可以计算出这个长方形的面积.
解答: 解:长与宽的和:16÷2=8(厘米);
因为长和宽都是质数,则长是5厘米,宽是3厘米,
长方形的面积:5×3=15(平方厘米);
答:这个长方形的面积是15平方厘米.
故选:C.
点评: 解答此题的关键是:依据长方形的周长公式及长和宽都是质数,先确定长与宽的值,进而求其面积.
12.小明把2000元钱存入银行,存定期二年,年利率是2.25%(利息税5%),到期时,小明可以得到税后利息
( )元.
A. 45 B. 85.5 C. 90 D. 100.5
考点: 存款利息与纳税相关问题.
专题: 分数百分数应用题.
分析: 我们运用“本金×利率×时间×(1﹣5%)+本金=本息共多少元”,运用公式解答即可.
解答: 解:2000×2.25%×2×(1﹣5%)
=45×2×(1﹣5%)
=85.5(元)
答:小明可以得到税后利息共85.5元.
故选:B.
点评: 这种类型属于利息问题:利息=本金×利率×时间,利息税=利息×5%,本息=本金+利息,找清数据代入公式计算即可.
13.在图中,圆的面积与长方形的面积相等.长方形的长是12.56厘米,圆的半径是( )厘米
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
考点: 组合图形的面积.
专题: 平面图形的认识与计算.
分析: 此题只要抓住“圆的面积与长方形的面积是相等的”且长方形的宽也是圆的半径这两个条件,用圆和长方形的面积公式表示出来,将“长方形的长是 12.56厘米”代入公式既可以求得结果.
解答: 解:πR2=R×12.56,
则 πR=12.56,
R=4(厘米);
答:圆的半径是4厘米.
故选:A.
点评: 此题主要考查长方形和圆的面积公式及长方形的宽也是圆的半径,据此就可以代入公式计算.
四、填空题.(20分,每空1分)
14.2009年是 平 年,共有 365 天.
考点: 平年、闰年的判断方法.
专题: 质量、时间、人民币单位.
分析: 根据年月日的知识可知:闰年2月29天,全年一共有366天;平年二月28天,全年一共有365天,所以只要判断一下2009是闰年还是平年即可.
解答: 解:2009÷4=502…1,2009平年,全年有365天,
故答案为:平,365.
点评: 本题主要考查年月日的知识,注意掌握闰年的判断方法:是4的倍数的年份就是闰年,不是4的倍数年份就是平年,整百年必须是400的倍数.
15.3.02立方米= 3 立方米 20 立方分米.
考点: 体积、容积进率及单位换算.
专题: 长度、面积、体积单位.
分析: 保留3立方米,将0.02立方米换算为立方分米,用0.02乘进率1000即可.
解答: 解:3.02立方米=3立方米 20立方分米.
故答案为:3,20.
点评: 此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率.
16.有浓度(即药与药水的比)为5%的药水800克,再加入200克水,这时药水浓度为 4% .
考点: 浓度问题.
专题: 分数百分数应用题.
分析: 先把原来药水的总质量看成单位“1”,用原来药水的总质量800克乘上5%,求出药的质量,然后用原来药水的质量加上200克,求出后来药水的总质量,再用药的质量除以药水的总质量即可求出后来的浓度.
解答: 解:800×5%÷(800+200)×100%
=40÷1000×100%
=4%
答:这时药水浓度为4%.
故答案为:4%.
点评: 解决本题理解浓度的含义,找出计算的方法,根据药的质量不变进行求解.
17.三个连续偶数的和是42,这三个数的最大公约数是 2 .
考点: 求几个数的最大公因数的方法;奇数与偶数的初步认识.
专题: 数的整除.
分析: 用“42÷3=14”求出这三个连续偶数中的中间的那个数,另两个偶数分别为14﹣2=12,14+2=16;求这三个数的最大公约数,先把12、14、16三个数进行分解质因数,这三个数的公有质因数的连乘积是这三个数的最大公约数;由此解答即可.
解答: 解:42÷3=14,
14﹣2=12,14+2=16;
12=2×2×3,
14=2×7,
16=2×2×2×2,
12、14和16的最大公约数为2;
故答案为:2.
点评: 解答此题用到的知识点:(1)偶数的含义;(2)求三个数的最大公约数的方法:三个数的公有质因数连乘积是最大公约数;数字大的可以用短除法解答.
18.我国香港特别行政区的总面积是十亿九千二百万平方米,写作 1092000000 平方米,改写成用“万”作单位的数是 109200万 平方米,省略“亿”后面的尾数写作 11亿 平方米.
考点: 整数的读法和写法;整数的改写和近似数.
分析: 这是一道多位数的读写及各级数位换算关系的题目.
1.读多位数的方法是先把这个多位数分级.从高位到低位一级一级地往下读.读亿级、万级时,按个级的读法去读,只要在后面再加上级的单位“亿”或“万”.每级开头或中间有一个0,或者连续有几个0的,都只读一个零.级的末尾所有0都不读出来.若某一级全为0,那么只读一个零
2.写法同样是这个顺序.但要注意把各级的数位写完整,该补0的要补0.
解答: 解:十亿九千二百万 这个数的写法:由“十亿”我们知道,亿级上有两位数10,把它写出来;万级上的数是“九千二百”,在10的后面顺序写出来:9200;个级没有读数,就是“0”有四位数,所以写四个“0”.
故“十亿九千二百万”写作:10 9200 0000.
“把十亿九千二百万”改成用“万”作单位的数,方法是:因万位以下都为零,所以把万位以下的数位去掉,后面加上单位“万”即可,故写作:109200万
“十亿九千二百万”省略“亿”后面的尾数,就是求近似数,“十亿九千二百万”的近似数是“11亿”
故答案是:1092000000,109200万,11亿.
点评: 做好该题的前提是熟练掌握多位数的读写法则,准确理解“亿”级“万”级“个”级数位单位及换算;及把握近似数的求解方法.
19.一根圆钢,长1米2分米,把它锯成8厘米长的小段共可锯成 15 段,要锯 14 次.
考点: 植树问题.
专题: 植树问题.
分析: 根据题意,圆钢长1米2分米,换算成厘米作单位是120厘米;用120除以8,可以求出锯成的段数,所锯成的段数减去1,就是要锯的次数.
解答: 解:
1米2分米=120厘米;
120÷8=15(段);
15﹣1=14(次).
答:共可锯成15段,要锯14次.
故答案为:15,14.
点评: 本题关键是用原来的长度,除以每一段的长度,求出锯成的段数,所锯成的段数减去1,就是要锯的次数,然后再进一步解答;注意单位之间的换算.
20.一张长方形纸片长8厘米,宽6厘米,把它剪成一个最大的正方形,剪去部分的面积是 12平方厘米 .
考点: 长方形、正方形的面积.
专题: 平面图形的认识与计算.
分析: 根据题意知道剪去的最大的正方形的边长是6厘米,那么剩下的是一个长方形,它的长是6厘米、宽是(8﹣6)厘米,由此根据长方形的面积公式S=ab,代入数据,列式解答即可.
解答: 解:6×(8﹣6),
=6×2,
=12(平方厘米);
答:剪去的纸片的面积是12平方厘米.
故答案为:12平方厘米.
点评: 解答此题的关键是判断剪去的最大的正方形的边长是几,进而得出剩下的长方形的长与宽,由此根据相应的公式解决问题.
21.一捆电线长30米,第一次剪去,第二次剪去米,还剩 米.
考点: 分数四则复合应用题.
分析: 先求出第一次剪去的米数,就可求出剩下的米数.
解答: 解:第一次剪去的米数:30×=18(米);
剩下的米数:30﹣18﹣=(米);
故答案为:.
点评: 解答此题时要注意和米的区别.
22.有两种螺丝钉,一种用3角可以买4个,另一种用4角可以买3个,这两种螺丝钉的单价的最简整数比是 9:16 .
考点: 比的意义.
专题: 比和比例.
分析: 先依据“总价÷数量=单价”分别求出两种螺丝钉的单价,进而依据比的意义求解.
解答: 解:3÷4=(角),
4÷3=(角),
:=9:16;
答:这两种螺丝钉的单价的最简整数比是9:16.
故答案为:9:16.
点评: 求出两种螺丝钉的单价,是解答本题的关键.
23.在 、π、3.14、314%、3.14•五个数中,最大的数是 3.1, ,大小相等的两个数是 3.14 和 314% .
考点: 小数大小的比较;小数、分数和百分数之间的关系及其转化.
专题: 综合填空题.
分析: 根据题目要求,应把、314%化成小数,л写成小数后再比较大小,最后得出最大的数和相等的数各是什么.
解答: 解:π=3.1415926…,
≈3.143,
314%=3.14,
3.1=3.1444…,
因为:3.1444…>3.143>3.1415926…>3.14,
即:3.1>>π>3.14,
所以最大的数是3.1,相等的数是3.14和314%;
故答案为:3.1,3.14,314%.
点评: 在有分数、小数和百分数的数中找出最大和最小的数,应先化成相同类型的一种数,通过比较大小找出最大和最小的数.
24.小亮练习投篮160次,命中率是60%,他有 64 次没有命中.
考点: 百分率应用题.
专题: 分数百分数应用题.
分析: 命中率是指命中次数占总次数的百分比,把投篮总次数看成单位“1”,用总次数乘上命中率就是命中的数量,进而求出没有命中的数量.
解答: 解:160﹣160×60%
=160﹣96
=64(次)
答:他有 64次没投中.
故答案为:64.
点评: 本题主要考查百分率问题,解答本题的关键是理解命中率,找出单位“1”,进而根据数量关系求解.
25.按规律填空:,,,….
考点: 数列中的规律.
分析: 分子:1,2,3…n是连续的自然数,第几个数分子就是几;
分母:5,10,15,…分别是5的1倍,2倍,3倍,…,第几个数分母就是5的几倍.
解答: 解:第n个数,分子是n,分母就是5的n倍,5n;
第n个数写作:;
故答案为:5n.
点评: 把这一列数分成分子和分母两部分,分别找出规律,再求解.
26.一根长2米的直圆柱木料,横着截去2分米,和原来比,剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米,原来圆柱体木料的底面积是 3.14 平方分米,体积是 62.8 立方分米.
考点: 圆柱的侧面积、表面积和体积.
专题: 压轴题.
分析: 由题意知,截去的部分是一个高为2分米的圆柱体,并且表面积减少了12.56平方分米,其实减少的面积就是截去部分的侧面积,由此可求出圆柱体的底面周长,进一步可求出底面积是多少,再利用V=sh求出体积即可.
解答: 解:(1)12.56÷2=6.28(分米);
6.28÷3.14÷2=1(分米);
3.14×12=3.14(平方分米);
(2)2米=20分米;
3.14×20=62.8(立方分米);
答:原来圆柱体木料的底面积是3.14平方分米,体积是62.8立方分米.
故答案为:3.14,62.8.
点评: 解答此题要注意两点:一是沿长截去一段后,表面积减少的部分就是截去部分的侧面积;二是要统一单位.
五、操作题.(5分)
27.根据图完成下列各题.
①把线段比例尺改成数值比例尺是 1:3000 .
②量得AC的长是 4 厘米,AC的实际长度是 120 米.
③量得∠B= 120 度.(精确到整数位)
④在图上画出从B点到AC边的最短路线.
⑤求出△ABC的图上面积是 2 平方厘米.
考点: 比例尺;长度的测量方法;角的度量;作最短线路图;三角形的周长和面积.
专题: 比和比例;平面图形的认识与计算.
分析: ①因为图上距离1厘米表示实际距离30米,依据“比例尺=图上距离:实际距离”即可将线段比例尺改为数值比例尺;
②先用直尺量出AC的长是4厘米,再根据4×30=120米,求出AC的实际长度;
③度量角的步骤:1、把量角器放在角的上面;2、量角器的中心和角的顶点重合;3、0度刻度线和角的一条边重合;4、角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的度数,据此即可量出;
④根据作垂线的方法,过B点作AC边的垂直线段;
⑤先量出此垂线段的长度是1厘米,就是三角形的高;再根据三角形的面积公式=底×高÷2,即可求出面积.
解答: 解:①因为图上距离1厘米表示实际距离30米,
且30米=3000厘米,
则1厘米:3000厘米=1:3000;
②4×30=120(米);
③由度量角的方法可知,∠1=120°;
④根据作垂线的方法,过B点作AC边的垂直线段,如图:
⑤三角形的面积1×4÷2=2(平方厘米);
故答案为:1:3000;4,120;120;2.
点评: 此题主要考查线段比例尺和数值比例尺的意义,解答时要注意单位的换算及角的度量,过直线外一点作已知直线的垂线的方法及三角形的面积公式的运用.
六、分析题.(要求:语言简洁,说理准确,表达完整,标点符号使用正确,不写错别字)(6分)
28.一家服装厂出售两种衣服,一种每件售价12元,可赚进价的20%;另一种每件销售也是12元,但赔本20%.如果这两种服装各卖出一件后,是赚钱呢?还是赔本?如果赚钱,赚多少?如果是赔本,赔多少?
考点: 百分数的实际应用.
专题: 分数百分数应用题.
分析: 先把第一件衣服的成本价看成单位“1”,售价是成本价的(1+20%),它对应的数量是12元,由此用除法求出成本价,进而求出赚了多少钱;
再把第二件衣服的成本价看成单位“1”,售价是成本价的(1﹣20%),它对应的数量是12元,由此用除法求出成本价,进而求出赔了多少钱;
再把赚的钱数和赔的钱数比较即可.
解答: 解:12÷(1+20%)
=12÷120%
=10(元);
12﹣10=2(元);
12÷(1﹣20%)
=12÷80%
=15(元);
15﹣12=3(元);
2<3,赔了
3﹣2=1(元)
答:卖这两件衣服总的是赔本,赔了1元.
点评: 解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,已知单位“1”的百分之几是多少,求单位“1”用除法;求出各自的成本价进而解决问题.
七、应用题(一)(14分)
29.下列各三小题,只列综合算式,不计算.
①学校共有2100名学生,其中男生占总人数的,女生有多少人?
②修一条长3000米的公路,甲队每天修35米,乙队每天修40米,两队同时从两端施工,修完这条公路需要几天?
③一种VCD售价924元,比原来降价30%.原来售价多少元?
考点: 简单的工程问题;分数乘法应用题;百分数的实际应用.
专题: 分数百分数应用题;工程问题.
分析: ①把总人数看作单位“1”,女生人数占了单位“1”的1﹣,已知总人数是2100人,用乘法可求出女生人数;
②已知修一条长3000米的公路,甲队每天修35米,乙队每天修40米,根据工作时间=工作量÷工作效率和可进行解答;
③根据题意要把原价看作是单位“1”,现价是原价的1﹣30%=70%,已知现价是924元,用除法可求出原价是多少.
解答: 解:①2100×(1﹣)
=2100×
=980(人)
答:女生有980人.
②3000÷(35+40)
=3000÷75
=40(天)
答:修完这条公路需40天.
③924÷(1﹣30%)
=924÷70%
=1320(元)
答:原价是1320元.
点评: 第一、三题的重点是找出题目中的单位“1”,求出已知量对应用分率,再根据单位“1”的已知和未知来确定计算的方法,第二题主要考查了学生对工作时间=工作量÷工作效率这一数量关系的掌握.
30.生产一批零件,甲每小时可做18个,乙单独做要12小时完成.现在由甲乙二人合做,完成任务时,甲乙生产零件的数量之比是3:5,甲一共生产零件多少个?
考点: 简单的工程问题.
专题: 压轴题.
分析: 我们把这批零件看成单位“1”,那么乙的工作效率就是;因为甲乙合作工作时间一样,工作量和工作效率成正比,甲的工作量与乙的工作量之比是3:5,甲的工作效率:乙的工作效率就是3:5,即甲的工作效率是乙的工作效率的,那么甲的工作效率=.甲乙合作的工作效率就是=,他们的工作时间就是1÷=7.5(小时),甲的工作量=甲的工作效率×工作时间,甲生产的零件数是:18×7.5=135(个)
解答: 解:甲的工作量与乙的工作量之比是3:5,那么甲的工作效率:乙的工作效率就是3:5,即甲的工作效率是乙的工作效率的.
甲的工作效率:
甲乙合作的工作效率:=,
工作时间:1÷=7.5(小时)
甲生产的零件数是:18×7.5=135(个)
答:甲一共生产了135个零件.
点评: 我们也可用方程来分析:[来源:Z。xx。k.Com]
解:设一共生产X个,则乙每小时做X/12个
18:X/12=3:5
X/12=30
x=360
甲乙共生产零件360个,甲生产135个.
八、应用题(二).(10分)
31.如图是某地区6~~12岁儿童平均体重情况:
看图回答问题:
(1)从统计图中可以看出,随年龄的增长,平均体重有什么变化?
(2)从统计图中可以看出,女生在哪个年龄段平均体重增加最快?
(3)平均体重的增加与年龄增长成正比例吗?
(4)从图中,你还能得到哪些信息?
考点: 复式折线统计图;辨识成正比例的量与成反比例的量;从统计图表中获取信息.
分析: (1)通过折线看随着年龄的增加数值的变化,是增大还是缩小;
(2)折线的坡度越陡,说明变化的越快;
(3)根据正比例的意义解决;
(4)读图,写出所获取的信息.
解答: 解:(1)随着年龄的增加折线的数值在增大,所以平均体重是在增加.
(2)女生体重的折线在11﹣﹣12岁时最陡,说明这一时期变化的最快,所以11﹣﹣﹣12岁时女生的平均体重变化的最快.
(3)男生6岁时的平均体重是19.3千克,体重与年龄的比值是:19.3:6≈3.2;
当男生7岁时平均体重是21千克,体重与年龄的比值是:21:7=3;
比值不相同,所以体重的增加与年龄的增长不成正比例.
(4)由图可知:11岁之前,男生和女生体重的增长速度相当,但11﹣﹣12岁女生体重增长的速度要快于男生.[来源:Z#xx#k.Com]
点评: 本题是复式折线统计图,要通过坐标轴以及图例等读懂本图,根据图中所示的数量解决问题.
32.用边长0.3米的方砖给一间教室铺地,要600块,如果改用边长0.5米的方砖来铺,需要多少块?(用比例解答).
考点: 正、反比例应用题.
专题: 比和比例应用题.
分析: 根据题意知道,教室的面积一定,方砖的面积和方砖的块数成反比例,由此列式解答即可.
解答: 解:设改用边长0.5米的方砖来铺,需要x块,
0.3×0.3×600=0.5×0.5×x
54=0.25x
x=216
答:需要216块.
点评: 解答此题的关键是,根据题意,正确判断出两种相关联的量成什么比例,找出对应量,列式解答即可.
九、应用题(三).(16分)
33.大正方形的边长是6厘米,小正方形的边长是4厘米,求阴影部分面积?
考点: 组合图形的面积.
专题: 压轴题.
分析: 由图可以看出:阴影的面积就是两个正方形的面积和减去两个三角形的面积.
解答: 解:由图可知:阴影的面积=大正方形面积+小正方形的面积﹣等腰直角三角形的面积﹣直角三角形的面积
=(4×4+6×6)﹣6×6÷2﹣4×(4+6)÷2
=52﹣18﹣20
=14(平方厘米);
答:阴影部分的面积是14平方厘米.
点评: 此题主要考查对于图形的转换,关键要从整体上分析.
34.一辆客车从甲地开往乙地,每小时行驶75千米,预计3小时到达,行了1小时,机器发生故障,就地维修了20分钟,要想准时到达而不误事,以后每小时应加快多少千米?
考点: 简单的行程问题.
分析: 根据“每小时行驶75千米,预计3小时到达”,可先求出甲地到乙地的总路程,再根据“行了1小时”,可求出剩下的路程和剩下的时间,进一步求得要想准时到达的行驶速度,进而求得应加快的速度即可.
解答: 解:甲地到乙地的总路程:75×3=225(千米),
剩下的路程:225﹣75×1=150(千米),
剩下的时间:3﹣1﹣=(小时),
准时到达的行驶速度:150=90(千米),
应加快的速度:90﹣75=15(千米).
答:要想准时到达而不误事,以后每小时应加快15千米.
点评: 此题主要考查路程、速度和时间三者之间的关系,利用它们之间的数量关系解答即可.
35.在一个圆柱形储水桶里,竖直放入一段半径为5厘米的圆钢.如果把它全部放入水中,桶里的水面就上升9厘米,如果把水中的圆钢露出水面8厘米,桶里的水面就下降4厘米,求圆钢的体积.
考点: 探索某些实物体积的测量方法;圆柱的侧面积、表面积和体积.
专题: 立体图形的认识与计算.
分析: 圆钢体积 V=3.14×52×h=78.5h,水桶底面积=78.5h÷9,根据题意得出下降的水的体积=水面上圆钢的体积,由此得出(78.5h÷9)×4=3.14×52×8,求出圆钢的高,再根据圆柱的体积公式求出圆钢的体积.
解答: 解:设圆钢的高为h厘米,
圆钢体积 V=3.14×52×h=78.5h
水桶底面积=78.5h÷9
因为下降的水的体积=水面上圆钢的体积
(78.5h÷9)×4=3.14×52×8,
78.5×h=3.14×25×8,
h=3.14×200÷(78.5×),
h=628÷(78.5×),
h=18,
圆钢体积V=3.14×52×h=78.5×18=1413(立方厘米).
答:这段圆钢的体积是1413立方厘米.
点评: 解答本题的关键是根据题意得出下降的水的体积=水面上圆钢的体积求出圆钢的高.
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