北师大版数学六年级下册《面的旋转》ppt课件 (13) 37页

面的旋转 北师大版小学数学六年级下册 线动成面 点动成线 面动成体 点动成线 点动成线 点动成线 线动成面 线动成面 面动成体 小组活动提示 1. 每人从学具袋里任意选择一个平面图形。 2. 请大家选择好以哪条线为轴旋转后，把平面图形贴在圆棒的双面胶处，然后朝一个方向快速旋转 。 3. 把你的发现记录在汇报单上。 　 成果汇报卡                   —— 记录我的发现 图形 以哪条线为轴 形成什么立体图形 小组活动提示 1. 每人从学具袋里任意选择一个平面图形。 2. 请大家选择好以哪条线为轴旋转后，把平面图形贴在圆棒的双面胶处，然后朝一个方向快速旋转 。 3. 把你的发现记录在汇报单上。 以梯形的下底为轴 以梯形的上底为轴 以梯形的高为轴 以正方形的一条对角线为轴 以平行四边形的长边为轴 以长为轴 10 厘米 6 厘米 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 以长为轴 以宽为轴 10 厘米 6 厘米 以两条宽中点的连线为轴 以两条长中点的连线为轴 我发现：同一个平面图形，以不同的边为轴，旋转出的立体图形可能是一样的。 以较长的直角边为轴 以较短的直角边为轴 6 厘米 8 厘米 以斜边为轴 以梯形的下底为轴 以梯形的下底为轴 以梯形的上底为轴 以梯形的下底为轴 以梯形的上底为轴 以梯形的高为轴 我的发现：同一个平面图形，以不同的边为轴， 旋转出的立体图形也可能是不一样的。 长方形旋转后 正方形旋转后 形成圆柱体 我发现：不同的平面图形，也能旋转出相同的立体图形。 圆柱和圆锥 愿每位同学都是一个 闪亮的点 ， 将汗水和智慧化作 知识的线 ， 用团结与合作绘出 和谐的面 ， 用创新与发展托起腾飞的 中华之体 。