北师大版六年级下册数学《比例的应用》PPT课件 (3) 13页

师范附小 黄遵文 正比例的意义 复习 1、已知路程和时间，怎样求速度？怎么求时间？ 2、已知总价和数量，怎样求单价？怎么求数量？ 3、已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？怎么求工作时间？ 学习目标 1.理解正比例的意义。 2.能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。 3.了解正比例图像的特征，能根据图像解决相关的简单问题。 一种彩带销售的数量与总价的关系如下表 数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 ........ 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 ......... 1、表中（ ）和（ ）是相关联的量（ ）增加，（ ）也随着增加。 2、总价与数量这两个相关联的量中相对应的两个数的比值都是（ ），这个比值实际上是（ ）。 3、因为总价与数量的比值一定，所以表中的两种量叫做成（ ）的量，它们的关系叫做（ ）关系。 数量 总价 数量 总价 相等的 单价 正比例 正比例 小组合作 探讨新知 1、（ ）和（）是相关联的量，（ ）增加，（ ）也随着增加。 2、（）与（）这两个相关联的量中相对应的两个数的比值都是（），这个比值实际上是（）。 3、因为总价与数量的比值一定，所以两种量叫做成（）的量，它们的关系叫做（ ）关系。 两种（ ）的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成（ ）的量，它们的关系叫做（ ）关系。 相关联 比值 正比例 正比例 正比例意义 小新跳高的高度和他的身高。 你猜我猜大家猜 你猜我猜大家猜 轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由 。 你猜我猜大家猜 小麦每公顷的产量一定，小麦的公顷数和总产量。 你猜我猜大家猜 矿泉水瓶中喝掉的水和剩下的水。 你猜我猜大家猜 圆的半径和它的面积。 r 下面是正方形的边长与周长的变化.把表填完整. 边长/cm 周长/cm 1 4 0 2 4 6 8 10 12 1 2 3 4 边长/cm 周长/cm 14 16 2 8 3 12 4 16 正方形的周长和边长。 下面是正方形的边长与面积的变化.把表填完整. 1 1 面积/cm 边长/cm 0 2 4 6 8 10 12 1 2 3 4 边长/cm 面积/cm 14 16 2 2 4 3 9 4 16 正方形的面积和边长。