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- 2022-02-12 发布
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六年级上册知识点
第三单元 分数除法
课题
11
整理与复习二
徐老师课堂
怎么确定单位“
1”
2
、两种数量比较:
“ 的”
前面的量或
“
是
、
占
、
比
、
相当于
”
后面的量。
1
、部分数和总数比较:在同一整体中,部分数和总数作比较关系时,
总数
就是单位“
1”
。
3
、原数量与现数量 比较:看题目中原来的数量是谁?这个
原来的数量
就是单位“
1”
!
(
1
)棉田的面积占全村耕地面积的 。
(
2
)小军的体重比爸爸的体重轻 。
(
3
)
一桶食油用去了 。
(
4
)这双运动鞋便宜了 。
2
5
3
8
1
3
1
10
下面各题中应该把哪个量看作单位“
1”
?
专项训练
原价
推理训练
1.
男生占全班人数的 ,女生占全班人数的( )。
2.
一堆煤,用去了 ,还剩下( )。
3.
今年比去年增产 ,今年相当于去年的( )。
4.
实际比计划节约 ,实际相当于计划的( )。
对比练习一
①张大爷养了200只鹅,500只鸭,鹅的只数
是
鸭的只数的几分之几?
②张大爷养了200只鹅,鹅的只数是鸭的只数的
,养了多少只鸭?
③张大爷养了200只鹅,鸭的只数是鹅的只数的
,养了多少只鸭?
1.修一条修一条500米的公路,第一天修了
,
第二天修了 , 还剩多少米?
2.修一条公路,第一天修了 , 第二天修了 ,还剩200米,这条公路
总长
多少
米?
对比练习二
(
1
)分析题意,抓关键句;
(
2
)确定每一个关键句中的单位“
1”
;
(
3
)列出数量关系,看单位“
1”
是已知的还是未知的;单位“
1”
已知用乘法计算(
单位
1
乘问题
对应的
分率,)单位“
1”
未知用除法计算(用
已知数量
除以
对应的
分率;)
解答此类应用题的思路是什么?
工程问题的解题思路:
1
、把工作总量看作
1
,工作效率可用 表示。
2
、根据工作总量
÷
工作效率和
=
合做时间列式解答。
和倍(差倍)问题的解题思路:
1
、根据分数关系句设单位“
1”
为
X
,另一个量用
X
表示。
2
、根据和或差的关系列方程解答。
3
、记得还要求出另一个量。
答:
每年大约有
15.2
亿吨泥沙流入黄河。
÷
(
1÷8
+
1÷12
)
答:
4
小时可以注满水池的 。
答:大米有
20
千克,面粉有
80
千克。
解:设面粉有
x
kg
。
x
+
=100
x
x=
100
x
=80
x=
×
80
=
20
大米
卖出的萝卜重量
卖出的萝卜重量
萝卜的总重量
×2
+
=
剩下的萝卜重量
卖出的萝卜重量
萝卜的总重量
×3
=
(
)
×3=
+
6
x
x
解:设这筐萝卜原有
kg
。
x
+
18=
x
x
=18
-
x
x
x
=45
答:这筐萝卜原有
45
千克。
徐老师课堂
同学加油
想学自己你是最棒的!
小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈需要
8
分钟,爷爷走一圈需要
10
分钟。
(
1
)如果两人同时同地出发,相背而行,多少分钟后相遇?
相遇
操场全长
起点
相遇
小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈需要
8
分钟,爷爷走一圈需要
10
分钟。
(
1
)如果两人同时同地出发,相背而行,多少分钟后相遇?
1÷8
=
1÷10
=
1÷
(
+
)
=
1 ÷
=
(分)
回顾与反思
我们可以把操场一圈看成单位“
1”
。你能试着解决问题吗?
这道题还有其他的解决
办法吗?
小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈需要
8
分钟,爷爷走一圈需要
10
分钟。
阅读与理解
(
2
)如果两人同时同地出发,同方向而行,
多少分钟后小明超出爷爷一整圈?
同向而行,为什么小明能超出爷爷一圈呢?
同方向而行是怎样运动呢?
小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈需要
8
分钟,爷爷走一圈需要
10
分钟。
操场全长
起点
(
2
)如果两人同时同地出发,同方向而行,
多少分钟后小明超出爷爷一整圈?
一共比爷爷多走一个操场全长
每分钟小明比爷爷多走的长度
小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈需要
8
分钟,爷爷走一圈需要
10
分钟。
(
2
)如果两人同时同地出发,同方向而行,
多少分钟后小明超出爷爷一整圈?
分析与解答
1
÷
10
=
1
÷
8
=
1
÷
(
-
)
=
1
÷
=
20
(分)
回顾与反思
小明每分钟能超出爷爷多少呢?你有办法知道吗?
这道题还有其他的
解决办法吗?
1
、
2
3
、有
360
棵树的种植任务,如果由一分队单独种,需要
8
天,如果由二分队单独种,需要
10
天 ,现在两队合种,
5
天能种完吗?
4
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