六年级上册数学课件-5位置（一） 13页

位置（一） 讲 台 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 讲 台 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 第几列 规定是从左往右数 第几行 规定是从下往上数 讲 台 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 活动：请在格子图上找到班长的座位并想一想， 能否用一种更简洁、明了的符号，表示出班长的 位置，并在格子上写出来。 回到第1题. 用数对表示出自己的位置: 。 讲 台 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 第3题. 用数对表示出班上 最好朋友位置: 。 活动：在班上任意选一个同学，并将他的位置用数对 的形式写在格子上，然后让同桌猜一猜他是谁，看看 你的对手能否都猜中他的名字。 我用数对（3，0） 表示大门的位置。 你能表示其他场馆 所在的位置吗？ 1.动物园示意图 你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？ 2. 用数对（3，2）表示。 3. 思考： 观察上面的三幅图，在研 讨单(二)里思考三个问题，并 写一写自己发现了什么。 1. 通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地 点在地球上的位置。 北京的地理位置 是北纬39.9°、 东经116.4°。 2. 电影院里确定座位的位置，它说明是第几排第几 号，这样也就能找到相应的座位。 请同学们将老师发的座位表保管好 ，回家后教会爸妈怎样确定自己的座位 。告诉家长，下次开家长会时，我就用 数对的方式告诉家长我的位置。