人教版六年级数学下册课时作业题（29页） 30页

第1单元 负 数 第1课时 认识负数 课时作业 一、用正、负数表示下面各题中的数量。‎ ‎ 1. 某水果店本月盈利5000元，上月亏损2000元 ‎ 2. 王阿姨收人300元，支出200元 二、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。‎ ‎ ＋23 －34 4.12 －1 136 0 －248‎ 第2课时 在直线上表示数 课时作业 一、填一填。‎ ‎ 1. 用（ ）和（ ）可以表示两种相反意义的量。‎ ‎ 2. 直线上表示一7的点在0的（ ）边，在一12的（ ）边，在3的（ ）边。‎ ‎ 3. 在直线上，从表示0的点出发向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。‎ ‎ 4. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负如果明明从家出发走了＋30 m，又走了－20 m，这时明明离家的距离是（ ）m。‎ 二、写出A，B，C所表示的数，并将，－2，4表示在直线上。‎ 第3课时 练习课 课时作业 一、判断下面的说法是否正确。‎ ‎ 1. 如果－50元表示支出50元，那么＋200元表示收入200元。 （ ）‎ ‎ 2. 如果＋10分表示提前10分钟到校，那么－5分表示晚5分钟到校。 （ ）‎ ‎3. 在8.2，－4，0，6，－27中，负数有3个。 （ ）‎ 二、选择。‎ ‎ 1. 低于正常水位0.16 m记为一0.16 m，高于正常水位0.02 m记为(A )ma ‎ A. ＋0.02 B. －0.02 C. ＋0.18 D. －0.14‎ ‎2. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋3m，又走了－3m，这时明明在直线上的（ ）处。‎ ‎ ‎ ‎ A. 点A B. 点B C. 点C D. 点D ‎3. 在同一条直线上，－12在－18的（ ）边。‎ ‎ A. 左 B. 右 C. 北 D.无法确定 三、在直线上表示下列各数。‎ 第2单元 百分数（二）‎ 第1课时 折 扣 课时作业 解决问题。‎ ‎ 1. 一件T恤衫原价80元，如果打八折出售是多少元?‎ ‎ 2. 有一款手机，原价1000元，按九折出售的价格是多少元?‎ ‎ 3. 一辆自行车原价1500元，如果七五折买下，比原价便宜了多少钱?‎ ‎ 4. 小佳到超市购物，她看中了一个玩具，如果她用会员卡买，可以享受会员八折优惠，这样可以节约9.6元这个玩具的原价是多少?‎ 第2课时 成 数 课时作业 一、填空。‎ ‎1. 15÷20＝＝（ ）%＝（ ）（填折数）＝（ ）（填成数）‎ ‎2. 0.3＝＝（ ）%＝（ ）（填折数）＝（ ）（填成数） ‎ 二、解决问题。‎ ‎ 1. 商场里每台电视机的进价是1800元，售价加二成。每台电视机的售价为多少元?‎ ‎ 2. 王大爷家去年收玉米1500 kg，今年预计比去年减产一成。今年玉米总产量预计是多少千克?‎ ‎ 3. 某配件生产公司二月份生产零件1.3万个，比上月增长三成。一月份生产零件多少万个?‎ 第3课时 税 率 课时作业 解决问题。‎ ‎ 1. 某工厂6月份的产品销售额是1600万元。如果按销售额的8%缴纳营业税，6月份应缴纳营业税多少万元?‎ ‎ 2. 一个超市2月份缴纳了0.68万元的营业税，如果是按照5%的税率缴纳的，这个超市2月份的营业额是多少万元?‎ ‎ 3. 小林爸爸买了一辆售价12万元的家用轿车，按照规定缴纳了10%的车辆购置税。小林爸爸买这辆车一共花了多少万元?‎ 第4课时 利率 课时作业 解决问题。‎ ‎ 1. 妈妈每月工资2000元，如果妈妈把一个月的工资全部存入银行，定期一年，如果年利率是2.89%，到期她可获得利息多少元?‎ ‎ 2. 教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为5.40%，到期后共领到了本金和利息23240元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少?‎ 第5课时 百分数的综合应用 课时作业 解决问题。‎ ‎ 1. 李伯伯想把2000元存人银行，有两种选择一种是买两年期国债，年利率为4.5;另一种是买银行一年期理财产品，年收益率为4.3 %。2年后，哪种方案的收益更大?‎ ‎ 2. 商场有两种品牌的衣服，售价均为240元。甲品牌衣服满200元减100元，乙品牌衣服“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。哪种品牌的衣服更便宜?‎ ‎ 3. 某旅游团共有成人12人，学生7人，他们到一个风景名胜地观光旅游，以下是导游了解到的门票报价：‎ ‎ A.成人票每张30元。‎ ‎ B.学生票半价。‎ ‎ C. 满20人可以购团体票，在成人票价上打七折。‎ ‎ 如果你是其中一员，你会制定怎样的购票方案?‎ 第6课时 练习课 课时作业 一、某村前年烟草的产量是2800 kg，去年比前年增产二成五，去年烟草产量是多少千克?‎ 二、王明的妈妈每月工资4450元，超出3500元的部分按5%缴纳个人所得税。王明的妈妈每月税后工资是多少元?‎ 三、华联超市迎“五一”进行促销，百事可乐“买10赠3”；文峰超市也进行促销，百事可乐打七折销售。已知两超市百事可乐的原价都为4元一瓶，六（2）班要买40瓶百事可乐，在哪家超市买更合算?‎ 四、小华去新华书店买书，发现甲店打七折销售，乙店满70元减20元。如果小华想买的书一共80元，他去哪家店购买更合算?‎ 五、王叔叔有10000元钱，打算存入银行三年，现有两种不同的储蓄方法:一种是存三年定期，年利率是2.70%；另一种是先存一年期，年利率是2.25%，第一年到期时把本金和利息取出来合在一起。再存入一年，第二年到期时继续把所得的本金和利息取出来合在一起.再存入一年。这两种方法哪一种得到的利息多?多多少元?‎ 生活中的百分数 课时作业 解决问题。‎ ‎ 1. 投资者购人某种发行价格为120元的债券，同年银行两年期定期存款的利率为6%。持有两年后该投资者要在什么价位上卖出，才能使其所持债券上的投资比在银行定期存款上的投资更划算一些?‎ ‎ 2. 林先生于2014年1月1日以102元的价格购买了一张面值为100元，利率为10%，每年1月1日支付利息的2010年发行的5年期国债，并打算持有到2015年1月1日到期。求这期国债的收益率。‎ 第3单元 圆柱与圆锥 第1课时 圆柱的认识 课时作业 一、在是圆柱的下面画“√”，不是圆柱的下面画“×”。‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、任意拿一个圆柱模型，指出它的底面、侧面和高，并用直尺量一量它的底面直径和高各是多少。‎ 三、在我们观察圆柱的时候，可以得到这样两幅图（如下图），这两幅图分别是从哪个角度观察得到的?‎ ‎（ ） （ ）‎ 第2课时 圆柱的表面积 ‎ 课时作业 一、元元把一个圆柱形易拉罐的侧面沿高剪开，得到的图形如下：‎ ‎ 1. 这个圆柱形易拉罐的侧面积是（ ）cm2。‎ ‎ 2. 这个圆柱形易拉罐的一个底面积是（ ）cm2。‎ ‎ 3. 这个圆柱形易拉罐的表面积是（ ）cm2。‎ 二、计算下面圆柱的表面积。‎ ‎ ‎ 第3课时 圆柱表面积公式的运用 课时作业 一、一个没有盖的圆柱形铁罐，底面直径是8 cm，高是6 cm。做这个铁罐要用铁皮多少平方厘米?（得数保留整数）‎ 二、把一个底面积是15.7 cm2的圆柱，切成两个同样大小的圆柱，表面积增加了多少平方厘米?‎ 三、有一个无盖的圆柱形铁皮水桶，它的高是3.14 dm。若将它的侧面展开，正好是一个正方形。做5个这样的水桶需要用铁皮多少平方分米?（得数保留整数）‎ 第4课时 圆柱的表面积（练习课）‎ 课时作业 一、计算下面圆柱的表面积。（单位：cm）‎ 二、解决问题。‎ ‎ 1. 一种圆柱形的饮料盒，底面直径是5.6 cm，高是13 cm。要把它的侧面全部围上包装纸，每张包装纸的面积至少是多少?（得数保留整数）‎ ‎ 2. 一个没有盖的圆柱形铁水桶，高是24 cm，底面直径是20 cm，做这个水桶要用铁皮多少平方厘米?‎ 第5课时 圆柱的体积 课时作业 一、填空。‎ ‎ 1. 把圆柱的底面平均分成许多相等的扇形，然后按照等分线并沿着圆柱的高把圆柱切开，可以拼出一个近似的（长方体）。它的底面积等于圆柱的（ ），它的高等于圆柱的（ ）。‎ ‎ 2. 圆柱体积的计算公式是（ ），用字母表示是（ ）。‎ 二、计算下面各圆柱的体积。‎ ‎1. 底面半径为2 cm，高为30 cm。‎ ‎2. 底面直径为8 dm，高为10 dm。‎ 三、压路机前轮直径为1.8 m，轮宽2m。一个前轮的体积是多少立方米?‎ 第6课时 圆柱体积公式的运用 课时作业 一、一个木桶从里面量，底面半径是4 dm，高是5 dm。这个木桶可以装水多少立方分米?‎ 二、一个圆柱形的粮仓，测得底面周长是，2.56 m，高是1.5 m。粮仓内盛满了小麦，这些小麦的质量是多少千克?（每立方米小麦按800 kg计算）‎ 第7课时 不规则圆柱物体的体积 课时作业 解决问题。‎ ‎ 1. 一个圆柱形玻璃杯的底面半径是10 cm，里面装有水，水的高度是12 cm，把一小块铁块放进杯中，水面上升到17 cm。这块铁块重多少克?（每立方厘米铁重7.8 g）‎ ‎ 2. 把一个边长为6 dm的正方体木块，加工成一个最大的圆柱，求削去的木块的体积。‎ 第8课时 圆柱的体积（练习课） 课时作业 解决问题。‎ ‎ 1. 一个圆柱形水桶，从里面量，底面直径是20 cm，高是25 cm。这个水桶的容积是多少立方分米?（得数保留一位小数）‎ ‎ 2. 如图，横截面直径为2 dm的一根圆木，截成两段后，两段的表面积之和为75.36 dm2。求原来那根圆木的体积。‎ ‎ 3. 一个容积为1.55 L的空矿泉水瓶，往里面加了一些水之后，把瓶盖拧紧倒置放平，无水部分高10 cm，矿泉水瓶的内直径是6 cm。加了多少水? ‎ 第9课时 圆锥的认识 课时作业 一、拿出自己做的圆锥模型，说说圆锥各部分的名称，量出它的底面直径和高各是多少厘米。‎ 二、圆锥的底面是一个（ ），它的侧面是一个（ ）面。‎ 三、图①是一枚跳棋的棋子。从哪个角度观察这枚棋子，可以得到下面的图②、图③和图④?‎ ‎ （ ） （ ） （ ）‎ 第10课时 圆锥的体积 课时作业 一、计算圆锥的体积。（单位：cm）‎ 二、一个圆锥形沙堆。占地面积是30 m2，高2.7 m。每立方米沙重1.7 t。如果用一辆载质量为8t的汽车把这些沙子运走，至少需要运多少次?‎ 三、一段圆柱形钢材，底面直径是10 cm，高是15 cm，把它加工成一个圆锥形零件。 ‎ ‎ ？根据以上条件，你能提出什么问题并解答?‎ 第11课时 圆锥（练习课）‎ 课时作业 一、填空。‎ ‎ 1. 一个圆柱和一个圆锥等底等高。已知圆柱的体积是9 m3，圆锥的体积是（ ）m3。‎ ‎ 2. 一个圆锥的体积是1.2 dm3，和它底面直径相等，高也相等的圆柱的体积是（ ）dm3。‎ 二、解决问题。‎ ‎1. 一个圆锥形麦堆，底面周长是25.12 m，高3m。把这些小麦装人一个底面直径是4m的圆柱形粮囤内，正好装满。这个粮囤的高是多少米? ‎ ‎2. 如图所示，一个底面半径为20 cm的圆柱形玻璃杯里装有一些水，水中放着一个底面直径为6 cm、高20 cm的圆锥形铅锤。当取出铅锤后，杯里的水下降几厘米?‎ 第12课时 整理和复习 课时作业 一、选择。‎ ‎ 1. 把一个圆柱形木块切削成一个和它等底等高的圆锥形木块，削掉的部分是这个圆柱体积的（ ）。‎ ‎ A. B. C. 3倍 ‎ 2. 一个圆柱和一个圆锥体积相等，底面积也相等如果圆柱的高是2.4 cm，那么圆锥的高是（ ）。‎ ‎ A. 7.2 B. 2.4 C. 0.8‎ ‎ 3. 把一个棱长为4 cm的正方体铸件切削成尽可能大的圆柱形状的机器零件，这个零件的体积是（ ）cm3。‎ ‎ A. 5.024 B. 50.24 C. 200.96‎ 二、解决问题。‎ ‎ 1. 把50个底面直径都是30 cm、高是20 cm的圆锥形钢坯，熔铸成一根底面直径是60 cm的圆柱形钢材。钢材长多少厘米?（得数保留一位小数）‎ ‎ 2. 等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积相差18 cm3。它们的体积各是多少?‎ 第4单元 比 例 第1课时 比例的意义 课时作业 一、下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。‎ ‎9∶3和6∶2 4∶24和60∶360‎ 二、用3 ， 4 ， 0.51和0.68可以组成多少个比例?请一一写出来。‎ 第2课时 比例的基本性质 课时作业 一、判断。‎ ‎1. 在比例＝中，4和60是外项。 （ ）‎ ‎2. 如果a×8＝b×5（a，b都不为0），那么a∶b＝5∶8。 （ ）‎ ‎3. 若a＝b（a，b都不为0），则a＞b。 （ ）‎ 二、把能组成比例的两个比连起来。‎ ‎2.5∶1 9∶5‎ ‎4.5∶2.5 4.5∶2‎ ‎∶ 15∶6‎ ‎9∶4 7∶12‎ 第3课时 解比例 课时作业 一、将8 ， 0.2 ， 0.6再配上一个数，组成比例。‎ 二、等号左边的比是，等号右边的比是。列出比例并解比例。‎ 三、已知，都不等于0，且＝。那么y∶x＝（ ）∶（ ）‎ 第4课时 练习课 课时作业 一、解比例。‎ 二、按下列条件列出比例，并解比例。‎ ‎ 1. 和x的比等于和5的比。 2. 1.2和9.6的比等于x和6的比。‎ 三、有一杯糖水，糖与水的比是1∶20。糖水重42 g。糖水中水的质量是多少克?‎ 第5课时 正比例 课时作业 一、《小学数学报》发行站的王叔叔有一张统计表如下。‎ ‎ 请你根据上表，判断表中两种量是不是成正比例关系。‎ 二、根据表中数据判断表中的两种量是不是成正比例关系.并说明理由。‎ 三、判断下列各题中的两种量是不是成正比例关系，并说明理由。‎ ‎ 1. 每张飞机票的单价一定，买这种飞机票的张数与要付的钱数。‎ ‎ 2. 人的身高与体重。‎ ‎3. 正方形的周长与边长。‎ ‎4. 小丽的年龄与身高。‎ 四、回答下列问题。‎ ‎ 1. 根据图象判断，购买7支笔需要多少元? ‎ ‎2. 如图，购买笔的支数和需要的钱数成正比例关系吗?你是根据什么来判断的?‎ 第6课时 反比例 课时作业 一、根据下表中两种量相对应的数的积.判断它们是不是成反比例关系，说明理由。‎ 二、用你喜欢的方法判断下面各题中的两种量是不是成反比例关系。‎ ‎ 1. 小君从家到学校，步行的速度和所需时间。‎ ‎ 2. 一个班的人数一定，男生人数和女生人数。‎ 第7课时 正比例和反比例（练习课）‎ 课时作业 一、A，B，C表示三种量，它们之间的关系可以用A×B＝C来表示。那么：‎ ‎ 1. 当A一定时，B和C成（ ）比例关系。‎ ‎ 2. 当B一定时，A和C成（ ）比例关系。‎ ‎ 3. 当C一定时，A和B成（ ）比例关系 二、选择。‎ ‎ 1. 一种课外书的单价一定，购买的本数和总价(A)比例关系。‎ ‎ A. 成正 B. 成反 C. 不成 ‎ 2. 平行四边形的面积一定，它的底和高（ ）比例关系。‎ ‎ A. 成正 B. 成反 C. 不成 ‎ 3. 差一定，被减数和减数（ ）比例关系 ‎ A. 成正 B. 成反 C. 不成 ‎ 4. 把一根线截成同样的小段，截成的段数和每段的长度（ ）比例关系。‎ ‎ A. 成正 B. 成反 C. 不成 第8课时 比例尺 课时作业 一、选择。‎ ‎ 1. 设计人员把计算机上一个长5 mm的零件画在图纸上后长为20 cm，图纸选用的比例尺是（ ）。‎ ‎ A. 1∶40 B. 40∶1 C. 4∶1‎ ‎ 2. 学校操场是一个长方形，长100 m，宽60‎ ‎ m，聪聪把它画在练习本上，比较合适的比例尺是(B ‎ A. 1∶200 B. 1∶2000 C. 1∶20000‎ 二、将下面的线段比例尺改为数值比例尺。‎ 三、一间教室东西方向长9m。在图纸上的长度是4.5 cm，这幅图纸的比例尺是多少?‎ 第9课时 比例尺的应用 课时作业 一、填表。‎ 图上距离 实际距离 比例尺 ‎6 cm ‎150 km ‎450 km ‎1∶30000000‎ ‎4 cm ‎50∶1‎ 二、在一幅比例尺为1∶5300000的地图上，量得济南与北京相距约8 cm。求两地间的实际距离。‎ 三、南京长江大桥长6700 m。画在比例尺是的地图上，应画几厘米?‎ 第10课时 比例尺（练习课）‎ 课时作业 一、甲、乙两地间的实际距离是10 km，在一幅图上量得它们之间的距离是1 cm。这幅图的比例尺是多少?‎ 二、在一幅比例尺是，1∶6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15 cm。南京到北京的实际距离大约是多少千米?‎ 三、在一幅标有如下线段比例尺的地图上。量得铁路线上甲、乙两站之间的距离是8.8 cm。客车和货车分别从甲、乙两站同时出发相向而行，客车每小时行120 km、货车每小时行100 km。几小时后两车在途中相遇?‎ 第11课时 图形的放大与缩小 课时作业 一、下面哪个是图形A按2∶1的比放大后得到的图形?‎ 二、按要求画图。‎ ‎ 1. 将长方形A按2∶1放大，得到长方形B。‎ ‎ 2. 将长方形B按1∶4缩小，得到长方形C。‎ 三、你能说出生活中的一些放大与缩小现象吗?‎ 第12课时 用比例解决问题 课时作业 一、一辆汽车2小时行驶140 km，如果速度不变，这辆汽车从甲地到乙地共行驶5小时。甲、乙两地之间的距离是多少千米?‎ 二、王师傅要生产一批零件.每小时生产25个，需要4小时完成。如果每小时生产20个，需要几小时完成?‎ 第13课时 练习课 课时作业 一、按要求画图。‎ ‎ 1. 把图中的圆按3∶1放大。‎ ‎2. 把放大的图形按1∶2缩小。‎ 二、一间会议室用边长为0.3 m的正方形地砖铺地，需要640块。如果改用边长为0.4 m的正方形地砖，需要这种地砖多少块?‎ 三、一根木材，锯3段需要8分钟。如果要锯6段，需要多少分钟?‎ 第14课时 整理和复习 课时作业 一、选择。‎ ‎ 1. 图上1 cm表示实际距离10 km，这幅图的比例尺是（ ）。‎ ‎ A. 1∶10 B. 1∶10000 C. 1∶1000000‎ ‎ 2. 在一张比例尺是的设计图上，量得一个长方形建筑物的长是25 cm，宽是20 cm。这个建筑物的实际占地面积是（ ）。‎ ‎ A. 20 m2 B. 200 m2 C. 2000 m2‎ 二、判断。‎ ‎ 1. 圆的周长与直径成正比例关系。 （ ）‎ ‎ 2. 圆的面积与半径成正比例关系。 （ ）‎ ‎ 3. 平行四边形的底和高成反比例关系。 （ ）‎ 三、小明家到学校的路程为1200 m，小明从家出发，4分钟走了320 m。如果速度不变，他还要几分钟才能到校?‎ 自行车里的数学 课时作业 一、有一种自行车的前齿轮有48个齿，后齿轮有19个齿。前齿轮转一圈，后齿轮约转多少圈?（结果保留一位小数）‎ 二、有一种自行车的前齿轮有51个齿，后齿轮有17个齿，车轮半径是5 dm。自行车蹬一圈。能够走多远?‎ 第5单元 数学广角——鸽巢问题 第1课时 鸽巢问题（1）‎ 课时作业 解决问题。‎ ‎ 1. 把8本书分给7位同学，至少有一位同学分得2本书，为什么?‎ ‎2. 某学校有30名学生是2月份出生的，那么其中至少有两名学生的生日是在同一天。为什么? ‎ ‎3. 把17支铅笔放进4个文具盒里，至少有一个文具盒里放几支?‎ ‎4. 幼儿园里有80个小朋友，各种玩具共有330件。把这些玩具分给小朋友，是否有人会得到5件或5件以上的玩具?‎ 第2课时 鸽巢问题（2）‎ 课时作业 解决问题。‎ ‎ 1. 箱子中装有6个苹果和8个梨，要保证一次能从箱子中取出2个同样的水果，至少要取出多少个水果?‎ ‎ 2. 六（1）班共有50人开展第二课堂活动，他们从学校图书室里借来一批故事书。最少借来多少本故事书，才能保证有一人至少能借到6本?‎ ‎ 3. 箱子中装有红、黄、蓝球各5个，至少取出多少个才能保证每种颜色的球各有1个?‎ 第3课时 鸽巢问题（练习课）‎ 课时作业 一、填空。‎ ‎ 1. 实验小学有370名学生是2006年出生的，那么其中至少有（ ）名学生的生日是在同一天。‎ ‎ 2. 在一次飞镖比赛中，李伟投了8镖，成绩是68环。李伟至少有1镖不低于（ ）环。‎ ‎ 3. 要给一个长方体木块的6个面分别涂上红、黄两种颜色，不论怎么涂，至少有（ ）个面涂的颜色相同。‎ ‎ 4. 一个盒子里有形状、大小相同的黑、白两种棋子各16枚，要想摸出的棋子一定有2枚是同色的，最少要摸出（ ）枚棋子。‎ ‎ 5. 3个连续自然数分别除以2后，必有（ ）个余数相同。‎ 二、盒子里有黑、白、红、黄球各3个，那么至少取出多少个球，可以保证能取到2个颜色相同的球?为什么?‎ 第6单元 整理和复习 第1课时 数的认识（1）‎ 课时作业 一、填空。‎ ‎ 1. 在12 ， ， 9.15，1，0，0.2604，这些数中，整数有（ ），小数有（ ），自然数有（ ），循环小数有（ ），有限小数有（ ）。‎ ‎ 2. 是（ ）分数，是（ ）分数。‎ 二、判断。‎ ‎1. 2.22是循环小数。 （ ）‎ ‎ 2. 0不是自然数。 （ ）‎ 三、在直线上表示下列各数。‎ ‎ －5 ＋3 －3.5 1.75 －100%‎ 第2课时 数的认识（2）‎ 课时作业 一、按要求排序。‎ ‎1. 将，和按从大到小的顺序排列起来。‎ ‎2. 将，，7.211按从小到大的顺序排列起来。‎ 二、填空。‎ ‎ 1. 把的分母缩小到原来的，要使分数的大小不变，分子应该（ ），分数变成（ ）。‎ ‎ 2. 当分数的分子加上4时，为了使分数的大小不变，分母要加上（ ）。‎ ‎ 3. 60的所有因数有（ ），其中是质数的有（ ）。‎ 三、六（1）班同学上体育课，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。上体育课的同学最少有多少人?‎ 第3课时 数的认识（练习课）‎ 课时作业 一、判断。‎ ‎ 1. 两个质数相乘的积还是质数。 （ ）‎ ‎ 2. 互为互质数的两个数，必须都是质数。 （ ）‎ ‎ 3. 任何一个自然数(0除外)，它的最大因数和最小倍数都是它本身。 （ ）‎ ‎ 4. 一个合数至少得有三个因数。 （ ）‎ ‎ 5. 在自然数中，除2以外，所有的偶数都是合数。 （ ）‎ 二、幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32块糖平均分给他们。正好分完。小朋友的人数可能是多少?‎ 三、食品店运来75个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋，能正好装完吗?如果每3个装一袋。能正好装完吗?为什么?‎ 第4课时 数的运算（1）‎ 课时作业 一、说一说下面算式的意义。‎ ‎85× 84×0.3‎ 二、计算下面各题。‎ ‎4815÷45 0.35×2.4 12.07＋3.3‎ ‎ ‎ 三、小华把一个数除以错算成了乘，结果是15。那么正确的答案应该是多少？‎ 第5课时 数的运算（2）‎ 课时作业 一、下列各题怎样简便就怎样算。‎ ‎ ‎ ‎ 5.68－1.57－1.43＋4.32 1.25×1.6‎ 二、6.98×8.98与70相比，哪个大?‎ 三、解决问题。‎ ‎ 1. 体育用品厂要包装3600个羽毛球。如果每箱装30筒，每筒装12个，一共要装多少箱?‎ ‎ 2. 妈妈去商场买家电，电饭煲要258元，电热水壶要133元，电熨斗要271元。妈妈带600元买这三样东西，够吗?‎ 第6课时 数的运算（3）‎ 课时作业 一、下面各题怎样简便就怎样算。‎ ‎ ‎ ‎ 65.8×17＋4.2×17‎ 二、解决问题。‎ ‎ 1. 王小小在写一个小数时，不小时巴小数点向右点错了一位，得到的新数和原数的和是16.83。原来的小数是多少?‎ ‎ 2. 小明在计算两个数相加时，把一个加数个位上的1错误地当成了7，把另一个加数十位上的8错误地当成了3，所得和是1946。原来两数相加的和是多少?‎ ‎ 3. 甲、乙两地相距270 km，一辆汽车从甲地开往乙地，又从乙地返回甲地，去时每小时行45 km，返回时每小时行54 km。求这辆汽车往返的平均速度。（得数保留两位小数）‎ 第7课时 数的认识（练习课）‎ 课时作业 一、填空。‎ ‎ 1. 在计算34＝5十4时，应先算（ ）法，再算（ ）法;在计算34÷（5＋4）时，应先算（ ）法，再算（ ）法。‎ ‎ 2. 计算23＋25×3应先算（ ）法，再算（ ）法，得数是（ ）。‎ ‎ 3.一个数减去0，得（ ）；一个数乘0，得（ ）；一个数加上0，还得（ ）；0除以（ ）数都得0。‎ 二、计算。‎ ‎ （34－5）×（6.3÷7） 42.4－（4.8＋4.8÷6） （35＋565－201）÷3‎ ‎ 5＋12.36÷（6.4－5.2） 79＋24×7÷28 ×3－7.2÷2‎ 三、解决问题。‎ ‎ 1. 六年级三个班去植树，一共要栽300棵树，已经栽了180棵，剩下的分3次栽完，平均每次要栽多少棵?‎ ‎ 2. 怎样买票更合算?‎ ‎ 成人：10元涨；儿童：7元/张;‎ ‎ 10人及以上团体票：8元/张 ‎ 如果有6个大人，4个儿童，怎样买票更合算?‎ 第8课时 式与方程 课时作业 一、选择。‎ ‎1. a3表示（ ）。‎ ‎ A. a＋a＋a B. a×3 C. a·a·a ‎2. 下列式子中，是方程的是（ ）。‎ ‎ A. 5－x＞2 B. 5x＝18－3 C. 3x＋12‎ ‎3. a与b的和的用式子表示是（ ）。‎ ‎ A. a＋b B. a＋b C. （a＋b）‎ 二、解方程。‎ 三、祖父、儿子、孙子三人的年龄加在一起正好是100岁。祖父所经历的年数正好等于孙子所经历的月数，儿子所经历的星期数正好等于孙子所经历的天数。祖父、儿子、孙子各多少岁?（一年按365天算）‎ 第9课时 式与方程（练习课）‎ 课时作业 一、用含有字母的式子表示下列关系。‎ ‎ a与8的和（ ） 20减去b的差（ ） 比x多9的数（ ）‎ x的5.7倍（ ） 比b少8的数（ ） 比a的8倍多6的数（ ）‎ 二、判断。‎ ‎ 1. m2和2m表示的意义不相同。 （ ）‎ ‎ 2. 当a＝3时，a3和3a大小相等。 （ ）‎ ‎ 3. 方程一定是等式，但等式不一定是方程。 （ ）‎ ‎ 4. 5x+5＝5（x＋1）。 （ ）‎ ‎5. 5－3x＝4的解是x＝1。 （ ）‎ 三、列方程解决问题。‎ ‎ 1. 建筑工地运来4车水泥，用去12 t以后还剩7 t。平均每车有多少吨?‎ ‎2. 小芳和妈妈今年的年龄之和是50岁，再过5年妈妈的年龄是小芳年龄的4倍，小芳和妈妈今年各多少岁? ‎ 第10课时 比和比例 课时作业 一、填空。‎ ‎ 1. 某班有15名女生和25名男生，男生和女生人数的最简整数比是（ ）。‎ ‎ 2.（ ）＝24＝＝24∶（ ）＝（ ）%‎ ‎ 3. 如果7a＝2b（a，b都不为0），那么a∶b ＝（ ）∶（ ）。‎ 二、判断下面各题中的两种量是否成比例关系，成什么比例关系?‎ ‎1. 用煤的天数一定，每天的用煤量和总用煤量。‎ ‎ 2. 一本书的页数一定，已看的页数与未看的页数。‎ ‎ 3. 三角形的面积一定，三角形的底和高。‎ 第11课时 平面图形的认识 课时作业 一、判断。‎ ‎ 1. 经过一点只能画一条直线。 （ ）‎ ‎ 2. 大于90度的角叫钝角。 （ ）‎ ‎ 3. 角的边画得越长，角就越大。 （ ）‎ ‎ 4. 三角形按角分可以分为钝角三角形、直角三角形和锐角三角形。 （ ）‎ ‎ 5. 圆的直径是一条直线。 （ ）‎ ‎ 6. 两组对边分别平行的四边形一定是平行四边形。 （ ）‎ ‎ 7. 正方形是特殊的长方形，梯形是特殊的平行四边形。 （ ）‎ 二、下图有哪些常见的平面图形?其中三角形有多少个?‎ 第12课时 平面图形的测量 课时作业 一、填空。‎ ‎ 1. 长方形的周长是22 cm，长是7 cm，宽是（ ）cm。‎ ‎2. 正方形与圆的面积相等，那么正方形的周长（ ）圆的周长。（填“大于”“小于”或“等于”）‎ ‎3. 一个长方形的宽是长的，如果宽增加10 cm，则长方形变成正方形。原来长方形的面积是（ ），周长是（ ）。‎ 二、解决问题。‎ ‎1. 卧室里的挂钟的底板是从一块长1.2 m、宽0.6 m的长方形薄片中剪下来的一个最大的圆，你知道这个圆的面积有多大吗?‎ ‎2. 如图，两个相同的等腰直角三角形叠在一起，求阴影部分的面积。（单位：cm）‎ ‎3. 求阴影图形的周长和面积。‎ 第13课时 立体图形的认识与测量 课时作业 一、填一填。‎ ‎ 1. 用一根96cm的铁丝围成一个正方体，这个正方体的棱长是（ ）cm，表面积是（ ）cm2。‎ ‎ 2. 一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍，那么它的表面积就扩大到原来的（ ）倍。‎ ‎ 3. 如图，这是一个圆锥和一个圆柱（尺寸如图，单位：dm），则V圆锥∶V圆柱等于（ ）。‎ 二、做一个底面直径是4 dm、高是7 dm的圆柱形无盖铁皮水桶，大约需要多少平方分米的铁皮?‎ 三、把19个棱长为2 cm的正方体堆成下图所示的立体图形，这个立体图形的体积和表面积分别是多少?‎ 第14课时 图形的认识与测量（练习课）‎ 课时作业 一、填空。‎ ‎ 1. 边长是8 cm的正方形，面积是（ ）cm2。‎ ‎ 2. 将棱长是3m的正方体木箱放在地上，占地面积为（ ）m2，和它等体积的长方体木箱面积是12 m2，高是（ ）m。‎ ‎ 3. 一个圆的直径是16 cm，圆的面积是（ ）cm2。在圆内画一个最大的正方形，正方形的面积是（ ）cm2。‎ ‎ 4. 将18个相同的铁圆锥，可以熔铸成（ ）个和它们等底等高的圆柱。‎ ‎ 5. 把一个圆柱的侧面展开后，得到一个长方形，长方形的长是6.28 cm，宽是3.14 cm，这个圆柱的底面半径是（ ）cm。‎ 二、判断。‎ ‎ 1. 正方形是特殊的长方形。 （ ）‎ ‎ 2. 正方体、长方体、圆柱和圆锥都可以用公式V＝Sh求体积。 （ ）‎ ‎ 3. 两个圆的面积相等，它们的周长也一定相等。 （ ）‎ 三、解决问题。‎ ‎ 1. 正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的表面积扩大到原来的多少倍?如果原来的正方体棱长是25 dm，它的体积是多少立方米?‎ ‎ 2. 一个圆环，内圆直径是6 cm，环宽1 cm，那么圆环的面积是多少平方厘米?‎ ‎ 3. 根据图中尺寸，求出下面物体的体积。（注:长方体的底面为正方形，单位∶cm）‎ 第15课时 图形的运动 课时作业 一、画出下列图形的对称轴。‎ 二、下面的图案分别采用了哪种变换方法?请连线。‎ ‎ 平移 轴对称 图形的放大与缩小 旋转 三、下列各组图形中，可经平移变换，由一个图形得到另一个图形的是（ ）。‎ 四、动手操作。‎ ‎ 1. 画出小旗子向左平移6格后的图形。‎ ‎ 2. 画出小旗子绕（ ），点按顺时针方向旋转90°后的图形。‎ ‎3. 画出小旗子按2∶1扩大后的图形。‎ 第16课时 图形与位置 课时作业 一、小明看小东在东偏北40°方向上，距离是2米，小东看小明在（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）米。‎ 二、看图填空。‎ ‎ 1. 骑马场在图上的位置是（ ）。 2. 游乐场在图上的位置是（ ）。‎ ‎ 3. 展览厅在图上的位置是（ ）。 4. 游泳池在图上的位置是（ ）。‎ 三、看图完成下面的练习。‎ ‎ 1. 体育馆在钟楼北偏（ ）（ ）°方向，距离是（ ）m。‎ ‎ 2. 新华书店在钟楼南偏（ ）（ ）°方向，距离是（ ）m。‎ ‎ 3. 怡心公园在钟楼（ ）（ ）°方向，距离是（ ）m。‎ ‎ 4. 百货大楼在钟楼（ ）偏（ ）（ ）°方向，距离是（ ）m。‎ ‎ 5. 人民广场在钟楼的西偏北45°方向，距离是1200 m，请你在图上标出来。‎ 四、说说小华上学所走的路线。‎ 第17课时 统计与概率（1）‎ 课时作业 一、如果只表示各种数量的多少。可以选用(冬形)统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用（ ）统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图表示。‎ 二、小静与小李进行打枪比赛，前三枪成绩如下表：‎ ‎ 1. 前三次，两人平均每枪打几环?‎ ‎ 2. 如果小静第四枪打7环，现在平均每枪打几环?打了第4枪对前面的成绩有什么影响?‎ 三、小明很喜欢玩电脑，但他爸爸要求小明一星期平均每天玩电脑的时间不超过30分钟。他想说服爸爸增加时间，于是对班级部分同学一周内每天平均每人玩电脑的时间做了调查，下面是他画的统计图。‎ ‎ 1. 请你算出上面统计图中数据的平均数。‎ ‎ 2. 你能帮小明设计一个调查表吗?‎ 第18课时 统计与概率（2）‎ 课时作业 一、现在有同类的甲、乙两种产品，甲产品的合格率是98%，乙产品的合格率是90%。你认为买哪一种产品更可靠? ‎ 二、聪聪把昨天的气温变化记录到了下面的图中。‎ ‎ 1. 小明每隔（ ）个小时测量一次温度 ‎ 2. 这一天有（ ）个小时不低于20℃。‎ ‎ 3. 根据折线统计图，10:00温度是（ ）℃。‎ ‎ 4. 这一天什么时候的温度是21℃?‎ ‎ 5. 这一天从8:00到16:00气温从整体上是如何变化的?‎ ‎ 6. 你能猜猜这是什么季节吗?‎ 三、某小学围绕“每天30分钟的大课间，你最喜欢的体育运动项目是什么?”‎ 的问题，对在校学生进行随机抽样调查，从而得到一组数据，图1是根据这组数据绘的条形统计图。请结合统计图回答下列问题：‎ ‎ 1. 对该校多少名学生进行了抽样调查?‎ ‎ 2. 本次抽样调查中，最喜欢篮球运动的有多少人?占被调查人数的百分比是多少?‎ ‎ 3. 若该校六年级共有200名学生，图2是根据各年级学生人数占全校总人数的百分比绘制的扇形统计图，请你估计全校学生中最喜欢跳绳运动的人数约为多少?‎ ‎ 4. 随机询问一名学生，最喜欢哪种体育运动项目的可能性最大?最喜欢哪种体育运动项目的可能性最小?‎ 第19课时 统计与概率（练习课）‎ 课时作业 一、六（3）班的一次数学测验，全班都达到及格线以上，具体统计如下图：‎ ‎ 1. 请在纵轴括号内标出每个刻度表示的数。‎ ‎ 2. 已知在及格段的女生人数是5人，请在图上表示出来，将条形统计图补充完整。‎ ‎ 3. 你还能知道哪些信息?‎ 二、世纪小学对六年级全体学生进行了血型情况统计，李老师根据统计数据制作了一幅扇形统计图和一幅条形统计图。‎ ‎ 1. 请你将扇形统计图补充完整。‎ ‎ 2. 世纪小学六年级中AB型的人数是多少?请写出你的计算过程。‎ ‎ 3. 将条形统计图补充完整后，请你再提出1 ~2个问题并进行解答。‎ 三、判断可能性。‎ 小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。‎ ‎ 1. 从这个班中任选一位同学，他的鞋号为21号的可能性比为22号的可能性（ ）。‎ ‎ 2. 任意抽一个同学，他的鞋号为26号。（填“不可能”“可能”或“一定”）‎ 第20课时 数与形 课时作业 一、找规律填数字。‎ ‎ 1. 1，2，3，5，8，13，21，（ ），55，89，144…‎ ‎ 2. 1，50，2，48，3，46，（ ），（ ）…‎ ‎ 3. 8.25，10.23，12.21，（ ）‎ 三、空格里应该填什么数字?‎ ‎36‎ ‎49‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎20‎ ‎28‎ 第21课时 逻辑推理 课时作业 一、黑狗、黄狗和白狗三条狗在赛跑。黑狗说:“我跑得不是最快的，但比白狗快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? ‎ 二、有A、B、C三个人，在这三个人中，一位是工人，一位是战士，一位是运动员。现在知道C的年龄比战士大，A和运动员的年龄不相同。运动员的年龄比B小，问这三个人各是什么?‎ 第22课时 等量代换法 课时作业 一、填一填。‎ ‎ 1. 1瓶饮料的价钱＝3个橘子的价钱 ‎ 6瓶饮料的价钱＝1块蛋糕的价钱 ‎ 3块蛋糕的价钱＝（ ）个橘子的价钱 ‎ 2. 红球＋黑球＝10个 红球＋白球＝16个 黑球＋白球＝22个 ‎ 红球＝（ ）个黑球＝（ ）个白球＝（ ）个 二、百货商店运来300双球鞋，分别装在2个木箱和6个纸箱里。如果2个纸箱同1个木箱装的球鞋一样多，每个木箱和纸箱各装多少双球鞋?‎ 第23课时 角之间的关系 课时作业 如图，在直角三角形ABC中，∠ABC＝90°，∠BDC＝∠BDA＝90°，试判断∠BAD与∠CBD的关系。‎