人教版六年级语文上册第6单元试题3 5页

人教版小学六年级语文上册第六单元测验卷 班级: 姓名: 分数: ‎ 第一部分：基础知识积累与运用（30分）‎ 一 、拼音，我能规范地写出相应的字词。（3分）‎ ‎ xiá ruì zhào cháo mán tou ‎ 闲（ ） （ ）雪（ ）丰年 鸟（ ） （ ）‎ 二 、读句子，用“ ”给带点的字选正确的读音。（2分）‎ ‎1．犯罪嫌疑人的供(gōng gòng)词，给警方提供(gōng gòng)了破案的线索。‎ ‎2．枝干的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù）。‎ 三 、写词语。（8分）‎ ‎1．照样子各写两个词语，你准行！（不能重复试卷中出现的）（2）‎ ‎（1）沉甸甸： ‎ ‎（2）凉风习习： ‎ ‎2．在括号里填上适当的词，将成语补完整，再选其中一个成语造句。（7）‎ 舍（ ）求（ ） （ ）延（ ）喘 返（ ）归（ ）‎ 面（ ）全（ ） （ ）旧（ ）新 罪（ ）祸（ ）‎ 造句： ‎ 四、 选择恰当的词语填空，要细心哟！(2分)‎ 如果……就…… 无论……都…… 改进 改善 ‎1．这种草生命力旺盛，（ ）什么土质，（ ）能很好地生长。‎ ‎2．近年来，东莞人民的居住环境得到了很大的（ ）。‎ 五、在（ ）里，用“√”“×”判断下列句子表达是否正确。（4分）‎ ‎1．“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。 （ ）‎ ‎2．“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。（ ）‎ ‎3．亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。（ ）‎ ‎4．这次考了100分，真是出乎我的意料之外。这句话有毛病。（ ）‎ 六、给下面的句子加上不同的标点符号，使它成为意思不同的句子。注意不得加字减字，调换顺序哦。（2分）‎ 于老师张老师在上课。 ‎ A． B. ‎ 七、 把下面排列错乱的句子，按照先后顺序连成一段条理清楚，语感通顺的话，在（ ）里填上序号。（4分）‎ ‎1.饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。‎ ‎2.灾难终于降临到鹿群头上。‎ ‎3.两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。‎ ‎4.到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。‎ ‎（ ）（ ）（ ）（ ）‎ 八、“瑞雪兆丰年”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这样的俗语、农谚，你在平常的你在平常的学习生活中积累了哪些？请写两句。（2分）‎ ‎ ‎ 九、情景说话：在校园里，在上学放学的路上，经常会看到一些同学若无其事地边走边将零食的包装袋、饮料罐随手丢在地上。你会怎样劝说他： ‎ ‎ （2分）‎ 第二部分：阅读积累与运用（30分）‎ 一、阅读《第一场雪》选段，请回答问题。（14分）‎ 大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看 嗬 好大的雪啊 山川 树木 房屋 全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉 妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上， 挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、 沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。‎ 大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。‎ ‎1.请给划有“ ”的句子加上恰当的标点符号。（3）‎ ‎2 .“掷雪球”的“掷”用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 ，意思是 （2）‎ ‎3.选文的主要内容是 （2）‎ ‎4.作者写雪景之美很有层次。请用“ ”画出概括写雪景之美的句子。（1）‎ ‎5.读着这段文字，你是否产生身临其境之感呢？假如你来到这雪地，你想做些什么？请用“既……又……还……”作答。（3）‎ 置身于这雪地，我 ‎ ‎ ‎ ‎6.选文中多处用了比喻的手法，把你认为写得最好的一句划上 ，并谈谈其好处。（3）‎ ‎ ‎ 二、阅读短文，相信你能回答下面的问题 。（16分） ‎ ‎ ‎ 书，一度是我的堡垒，也是我的王国。‎ 那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫,不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能教我触景生情，伤感泪下。‎ 于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食，狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜了”。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。‎ 慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老病死，悲欢离合，都由着我去创造，去发挥，为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵享受。‎ 就这样，我由爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，其乐无穷。‎ 我发现， 一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。‎ ‎1．读完全文后，你最大的感触是：（请至少写20个字）： ‎ ‎ （2）‎ ‎2．请给短文拟一个最恰切的题目并写在文前的横线上（2）‎ ‎3．短文所讲述的主要内容： ‎ ‎ （2）‎ ‎4．“对我，这真是一种极大的心灵享受”，“这”指 ‎ ‎ ‎ ‎（2） ‎ ‎5．文章第三自然段作者详细地写母亲到处借书，用意是 ‎ ‎ （2）‎ ‎6．在文中用“ ”划出最能体现作者人生感悟的句子。（1）‎ ‎7．请把最使你感动的句子用“ ”划出来，并写出你感动的原因。（3） ‎ ‎ ‎ ‎8．作者说：“书，一度是我的堡垒，也是我的王国。”你呢？书在你的生活中扮演怎样的角色？请用下面的句式作答：（2）‎ 书，是我的 ，也是我的 。‎ ‎ 第三部分：习作（40分）‎ ‎（一）小练笔：‎ 在平常的学习生活中，你是否发现有这样的情况：同学之间，很容易说一些“神经病”之类的话。假如你遇到这样的情况，你一般是怎么对待的？为什么？请用50——80字说说你的做法与见解。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二） 大作文：题目：一件“傻”事 。‎ 要求：认真审题，字数不少于400。‎