北师大版数学六年级下册《图形的旋转（二）》ppt课件 (3) 24页

第 3 单 元 图形的运动 第 2 节 图形的旋转（二） 创设情境 导入新课 风车是如何转动的？ 风车中的每个图形和每条线段在旋转的过程中有何变化？ o 风车绕点 O 逆时针旋转。 风车中的每个图形在旋转过程中形状、大小不变，位置改变了。 风车上的每个图形都绕点 O 逆时针旋转 90 ° 。 动手操作 探究新知 （ 1 ）画线段。 画出线段 OA 绕点 O 逆时针旋转 90° 和顺时针旋转 180° 后的图形。 A′ O A″ A （ 2 ）画三角形。 画出三角形 AOB 绕点 A 顺时针旋转 90° 后的图形。 A B O B′ O′ （ 3 ）画小旗。 画出图中小旗绕点 M 顺时针旋转 90° 后的图形。 M 旗杆的位置在什么地方？绕着点 M 顺时针旋转 90° 后又在什么地方？ （ 3 ）画小旗。 画出图中小旗绕点 M 顺时针旋转 90° 后的图形。 M 旗面在什么地方？它绕着点 M 顺时针旋转 90° 后又在什么地方？ 画旋转图形时应注意的问题： 1. 可以先找到一条线段旋转后的位置，然后再把其他的线段进行旋转。 2. 画完后，对照旋转的要求再想一想，画出的图形是否正确。 巩固应用 拓展提高 请你说说每幅图是由哪个基本图形旋转而成的？ 请你说说每幅图是由哪个基本图形旋转而成的？ 请你说说每幅图是由哪个基本图形旋转而成的？ 设计小花。 O 设计小花。 O 美图欣赏 美图欣赏 巩固练习 想一想，填一填。 顺 90 顺 90 顺 90 画出图中长方形①绕点 M 顺时针旋转 90° 后的图形，再画出长方形②绕点 N 逆时针旋转 90° 后的图形。 60° 想一想，图①中的三角形绕中心点每次旋转多少度能得到这个图案？图②中的正方形呢？ 45° 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 能说给同学们听吗？ 谢谢大家！