六年级上册数学课件-6图形的放大与缩小 ｜冀教版 (15) 30页

6 6 图形的放大与缩小 ① ② ③ O 活动要求 ： 1 ．找一找：把你认为是将原图放大的图形选出来。 2 ．比一比：观察放大后图形与原图，比较它们之间有什么关系。 3 ．填一填：完成方格图下面的表格。 4 ．说一说：把你的发现在小组里进行交流。 ① 表格中每一小格边长表示 1 厘米。 ② ④ ③ 研究对象 变化后 原图 ( 图① ) 比 表格中每一小格边长表示 1 厘米。 研究对象 变化后 原图 ( 图① ) 比 ② ③ ① ④ 表格中每一小格边长表示 1 厘米。 长 6 厘米 3 厘米 2:1 ( 图④ ) 宽 4 厘米 2 厘米 2:1 对应边长 的 3 2 6 4 研究对象 变化后 原图 ( 图① ) 比 ② ③ ① ④ 表格中每一小格边长表示 1 厘米。 长 6 厘米 3 厘米 2:1 ( 图 ② ) 宽 3 厘米 2 厘米 3:2 6 3 6 4 ④ ③ 研究对象 变化后 原图 ( 图① ) 对应边长的比 3 2 ① ② 表格中每一小格边长表示 1 厘米。 8 6 研究对象 变化后 原图 ( 图① ) 对应边长的比 ① ② ③ ④ 4 2 8 4 6 4 底 8 厘米 4 厘米 2:1 ( 图② ) 高 4 厘米 2 厘米 2:1 表格中每一小格边长表示 1 厘米。 研究对象 变化后 原图 ( 图① ) 对应边长的比 ① ② ③ ④ 4 2 8 6 4 8 6 4 ① ⑤ 图⑤是图①按 ( : ) 放大后的图形。 3 2 表格中每一小格边长表示 1 厘米。 4 2 6 3 ① ② ③ O O O 表格中每一小格边长表示 1 厘米。 研究对象 变化后 原图 ( 图① ) 对应边长的比 表格中每一小格边长表示 1 厘米。 ① ② ③ O O O 研究对象 变化后 原图 ( 图① ) 对应边长的比 ( 图② ) 表格中每一小格边长表示 1 厘米。 研究对象 变化后 原图 ( 图① ) 对应边长的比 ( 图③ ) ① ② ③ O O O 4 2 3 2 3 1 2 1 ① ② ③ ④ 画一画 在方格纸中任选一个图形，先按 3 ∶ 1 的比画出原图 后的图形，再按 1 ∶ 2 的比画出原图 后的图形。 放大 缩小 （ 1 ）图中（ ）号图形是①号长方形放大后的图形， 它是按（ ） : （ ）的比放大的。 （ 2 ）图中（ ） 号图形是①号长方形缩小后的图形， 它是按（ ） : （ ）的比缩小的。 ⑤ 1 2 ③ 3 2 练一练 填空： 1. 把一个图形的每条边放大到原来的 4 倍 , 放大后的图形与原来图形对应变长的比是（ ∶ ），就是把原来的图形按（ ∶ ）的比放大。 2. 把一个图形的每条边缩小到原的　，缩小后的图形与原来图形对应变长的比是（ ∶ ），就是把原来的图形按（ ∶ ）的比缩小。 4 1 4 1 1 3 1 3 3. 把一个图形按 2∶3 的比缩小，现在每条边是原来的　　． 4. 把一个边长５厘米的正方形按２∶１的比放大后，边长是（　　　）厘米． 10 1 ．运用所学的知识判断下列语句是否正确， 并说明理由。 （ 1 ）把一个长方形按 4:1 放大，就是把原来 的长方形的长和宽扩大到原来的 4 倍。 （ 2 ）一个图形放大或缩小后与原来图形的 形状一样。