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  • 2022-02-15 发布

六年级上册数学课件-5 圆的认识 ︳青岛版 (20)

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圆 的 认 识 平面图形 一、旧识引入 这些平面图形是由 ( ) 围成的 . 圆是由( )所围成的平面图形。 曲线 线段 圆内 圆外 圆上 1 圆的各部分名称 2 直径、半径的关系 二、探究新知 折一折 拿 出准备好的纸圆,折一折、找一找, 从小圆片中你发现了什么? 并在小组内交流。 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 连接 圆心 和 圆上任意一点 的线段叫做 半径 。 r 半径 圆心 直径 d 通过圆心 并且 两端都在圆上 的线段叫做 直径 。 说一说 图中哪些是半径?哪些是直径? 哪些不是,为什么? ① ② ③ ④ ⑤ o 在同一个圆里,有多少条半径?有多少条直径?直径和半径的长度有什么关系 ? 小组合作( 4 人小组) 任务一:拿出你手中的纸圆,看看你能画出几条 半径 ?并量一量,你发现了什么? 任务二:拿出你手中的纸圆,看看你能画出几条 直径 ?并量一量,你发现了什么? 任务三:拿出你手中的纸圆,画出半径和直径,并量一量,你发现 半径和直径的长度 有什么关系? 下面是你们的小组合作时间, 音乐停 ,你们的合作时间也随之 停止 。 o • 在 同一个圆 里,有(   )条半径,它们的长度都(   ) 无数    相等 o • 在 同一个圆 里,有(   )条直径,它们的长度都(   ) 无数 相等 o • d r r 同一个圆中,直径和半径有什么关系? o • d r r r o • d r r r o • d r r d = r + r d=2r r= d 2 在同一个圆或 等圆 中,直径是半径的 2倍 ,半径是直径的 一半 . r (米) d (米)   2 0.8 1.4 6 5 口答: 4 0.4 2.8 3 10 ( 1 )在一个圆内只能画 100 条半径。( ) ( 2 )直径等于半径的2倍。( ) ( 3 )两端都在圆上的线段叫做直径( ) ( 4 ) 直径是 4cm 的圆要比半径 是 2cm 的圆大( ) 判 断。 × × × × 用( )能既准确又方便地画出一个圆! 圆规 定长 定点 旋 转 画圆的步骤 ① ② ③ 画一画 :用圆规随意画一个圆,并用字母 o 、 r 、 d 分别标出它的圆心、半径和直径。 想 :如果要画一个直径 4 厘的圆。圆规叉开的双脚的距离是多少厘米? 画 圆 讨论: 1 、车轮为什么做成圆形的,车轴应安装 在哪里? 2 、如果车轮做成正方形的、三角形的, 我们坐上去会是什么 感觉 呢? 三、课堂回顾,联系生活 圆形物体具有 易滚动 的特性,所以把车轮做成圆形, 有利于提速 。 车轴装在 圆心 的位置,这样车轮上各点到车轴的距离等于车轮的半径,当车轮在地面上滚动时,车轴与地面的距离保持不变,才能使行进中的车辆 保持平稳状态 。 课堂回顾,联系生活 ( 1 )今天我学习了圆的知识。我知道用 o 表示( ),用 r 表示( ),用 d 表示( )。直径和半径的关系( )或者( )。 ( 2 )我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是( ),针尖一脚固定的一点是( )。 o 半径 r 直 径 d 圆心 半径 直径 d = 2r r = 2 d 圆心 半径 课堂总结 四、 生活中的圆 请欣赏 谢谢聆听!