部编版六年级上册语文《 只有一个地球》PPT课件 (33) 28页

只有一个地球 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ 请同学们认真读读课文， 用横线 把课文中描写地球可爱的部分 画 出来 。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 （打比方：形象 具体 生动） 山青 水绿 天蓝 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 但是，同茫茫宇宙 相比 ，地球是渺小的。 这里把（ ）和（ ）进行比较，比较的结果是（ ）。 （作比较：令人印象深刻） 它是一个半径只有 六千三百多千米 的星球。 （列数字：更加准确） 在群星璀璨的宇宙中，就 像 一叶扁舟。 这句话把（ ）比作（ ），说明了（ ） （打比方：形象 具体 生动） 地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源， 本来 是可以再生，长期给人类作贡献的。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是可以再生，长期给人类作贡献的。 体现了说明文语言的严谨性、准确性、科学性。 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，使可再生资源不能再生。 不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 此时此刻，你的心情是怎样的？用一个词来形容你的心情。 地球，这位（ ），这个（ ） 是那样的（ ），（ ）。但是地球是（ ）的，它所拥有自然资源也是（ ）的。它（ ）地向人类提供各种资源，可人们却（ ）。人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不仅造成了（ ），也给人类生存（ ）。面对（ ）的地球母亲，我想说：“（ ）”。 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明， 至少 在以地球为中心的 40 万亿公里 的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。 （ 2 ）科学家已经证明，至少在以地球为中心的 很远很远 的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 （ 1 ）科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米 的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 （列数字：更加准确） 在火星或月球上建造移民基地。 这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？ 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福我们的子孙后代吧！