北师大版六年级下册数学《 丁香结》PPT课件 (2) 22页

第一单元 2 丁香结第二课时 复习： 读生字， 再组词。 读一读 缀 幽 案 雅 读一读 拙 薄 蕾 糊 读一读 襟 恍 怨 说说 《 丁香结 》 的主要内容。 朗读课文，理清脉络，概括段意： 这篇文章一共有几个自然段？ 可以分成几部分？ 每部分主要讲了什么？ 想一想 这篇文章一共 6 个自然段。 第一部分（第 1 ～ 3 自然段）：分别从生长环境、开放姿态、气味和颜色描写了丁香花。 第二部分（第 4 ～ 6 自然段）：分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写丁香花。最后以一个反问句作为总结，意义深远，告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。 仔细阅读文章前三自然段，从中找出丁香在姿态、颜色、气味方面的特征。 姿态 ：星星般的小花，许多小花形成一簇。 颜色 ：紫色、白色。 气味 ：淡淡的幽雅的甜香。 交流讨论： 联系文章后三自然段，说说古人因为什么发明了“丁香结”的说法。 因为丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 思考： “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话有怎样深刻的含义。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多姿多彩。 诗人戴望舒的 《 雨巷 》 中，有这样的诗句：“我希望逢着 / 一个丁香一样的 / 结着愁怨的姑娘。 / 她是有 / 丁香一样的颜色， / 丁香一样的芬芳， / 丁香一样的忧愁。”结合本文体会“丁香”在诗中的含义。 丁香象征着 美丽、高洁、愁怨。 请同学们有感情地朗读课文 《 丁香结 》 。 作业 1. 摘抄你喜欢的段落。 2. 读了这篇文章，你受到了什么启发？ 再见！