音乐 六年级上册教案-第一课 （听赏与跟唱）我的祖国 湘艺版 3页

‎（听赏与跟唱）我的祖国 ‎ 教学目标 ‎ ‎1、通过欣赏《我的祖国》感受壮美、抒情的情绪、初步懂得速度、力度、旋律、节奏的变化所塑造的不同音乐形象。‎ ‎2、结合歌曲对学生进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。‎ 重点难点 ‎ 重点：聆听体验作品内涵和情感，感受探究音乐。‎ 难点：会聆听与分辨乐曲的结构，能体会歌曲表达的情感。‎ 教学过程 ‎ 活动1【导入】一、导入 ‎ 师生问好，组织教学。‎ 活动2【讲授】二、欣赏：《我的祖国》 ‎ 导入：师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？‎ ‎（学生谈祖国给自己的印象）‎ ‎1、初步了解作品 师：今天的音乐课我们将欣赏一首传唱了半个世纪的老歌，也是一部电影《上甘岭》的插曲，歌曲名叫《我的祖国》。歌曲赞美了祖国大好河山和英雄儿女们，表达出对祖国无限热爱的情感。‎ 师：为了节省时间，在课前我已经给同学们布置了作业，回家上网查找和《我的祖国》这首歌曲相关的内容，现在请同学们来回答几个问题：‎ 词作者？曲作者？原唱？电影名？时代背景？‎ 师小结：这是一首描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义侵略的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，在女卫生员的带领下，唱起了这首优美的，荡气回肠的《我的祖国》。‎ ‎2、完整欣赏作品（播放视频）‎ 师：歌曲表达的主题是什么？（从歌词的角度思考：爱祖国、爱家乡的热爱之情；赞美祖国和保家卫国的决心。）‎ ‎3、再次聆听（带着问题）‎ ‎1) ‎ 歌曲表达的主题是什么？（提示学生从歌词的角度思考：表现了对祖国对家乡的热爱之情，对祖国的赞美和保家卫国的决心）‎ 这首歌可分成几个乐段？情绪怎样？（提示学生从音乐角度听辨；可以分为A 、B两个乐段）‎ ‎2）歌曲的二部分有什么不同？选择适当的词语填入表中。‎ 旋律 节奏 速度 力度 演唱形式 情绪 A乐段：平直 舒缓 稍快 轻柔 合唱 优美 B乐段：婉转 明快 稍慢 有力 独唱 雄伟 ‎3）师小结：一般来说旋律起伏小，节奏抒缓，力度轻柔，速度稍慢的歌曲情绪较优美抒情，而旋律起伏大，节奏明快，力度有力。速度较快的歌曲则比较雄壮有力。‎ 活动3【活动】三、分乐段欣赏 ‎ ‎1、聆听A乐段歌曲 ‎1)师：你感受到了什么样的音乐情绪？速度、力度是怎样的？（情绪：亲切优美、婉转流畅。速度：稍慢，力度：中强）‎ ‎2)师引领学生分析：‎ 音乐一开始听到了什么声音？(歌声)‎ 属于人声分类的哪一类？(女声)‎ 女声音色有什么特点？(柔和甜美)‎ 演唱形式怎样？（合唱、领唱）‎ 旋律线条进行的特点？（前面的二部合唱是歌曲的引子，主要分析下面的领唱）‎ 歌曲具有什么风格？（浓郁的民族风格）‎ 速度力度怎样？（成不变的稍慢的速度，mf的力度）‎ ‎3）学生回答后教师小结：歌曲一开始我们就听到了女声那特有的柔和甜美的音色、用领唱的形式演唱出歌曲的主旋律，旋律线条波浪进行，歌曲带有浓郁民族特色，从头至尾稍慢的速度和中强的力度，给人一种平稳的感觉，让我们产生了优美流畅抒情的感觉，这就把战士们对祖国对家乡的热爱之情充分的表达出来了。‎ ‎4）轻声哼唱旋律和歌词 在教师琴声伴奏下用“噜”哼唱旋律后再唱歌词，进一步体会第一乐段的情绪、速度和力度。‎ ‎2、聆听B乐段 ‎1）和A乐段相比音乐的情绪、速度、力度有没有变化？如果有，是怎样的？（情绪：宽广壮丽、气势宏伟。速度：稍快。力度：很强）‎ ‎2）学生回答后教师小结：‎ 依照A乐段分析的顺序，我们还从听到的歌声开始——听到的歌声和A乐段对比是否相同（不同）——怎么不同？（是混声，既有男声又有女声）——音色特点怎样？（女高音炫丽的富有穿透力的、女中音柔和甜美的、男高音高亢的明亮的、男低音低沉浑厚的，四种不同的音色）——分别演唱四个声部不同的旋律——这种多声部旋律形成的和声织体，它的音响效果是立体的重叠交织在一起同时呈现给听众的——音响上给人一种庞大恢宏的感觉——厚重感——再加上宽广的节奏、跌宕起伏的旋律行进——稍快并变化的速度——mf并渐强到ff的力度变化，这种稍快并变化的速度变化，从中强到渐强到很强的力度变化，把气势磅礴的情绪渲染出来，使我们产生了激情澎湃的感觉，也把志愿军战士保家卫国保卫和平的决心淋漓尽致的展现出来。‎ ‎3）轻声哼唱旋律和歌词 在教师琴声伴奏下用“嘣”哼唱旋律后再唱歌词，进一步体会第二乐段的情绪、速度和力度。‎ ‎4）复听：‎ 老师播放《我的祖国》的音乐。‎ ‎（请学生轻声跟唱，再次感受歌曲的意境与情感。）‎ ‎5）随音乐画旋律线条：‎ 用线条表示歌曲第二乐段旋律进行的特点，并说说与歌曲情绪的关系。‎ 旋律进行比较平直，跳度大，歌曲的情绪较激昂。‎ ‎3、乐曲完整欣赏 活动4【讲授】四、小结 ‎ 师：今天我们欣赏了《我的祖国》这首歌，壮美抒情的歌声激起了我们对祖国的无限热爱的感情，也激发了我们要把伟大祖国建设得更加美好、富强的信念。‎ ‎ ‎