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- 2021-05-10 发布
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2007—2013北京中考酸碱盐汇编
1、(2007)大理石是一种重要的建筑材料,它的主要成分是
A.CaCO3 B.Ca(OH)2 C.CaO D.CaCl2
2、(2007)火碱的化学式是
A.NaCl B.NaOH C.Mg(OH)2 D.Na2SO4
3、(2007)下列物质中,能跟硫酸发生中和反应的是
A.Fe B.Ba(NO3)2 C.Na2CO3 D.NaOH
4、(2007)在下列物质的溶液中,滴加氢氧化钠溶液,能产生蓝色沉淀的是
A.CuSO4 B.FeCl3 C.HCl D.H2SO4
5、(2007)鉴别碳酸盐一般使用的试剂是
A.水 B.氢氧化钠溶液 C.氯化钠溶液 D.盐酸
6、(2007)某溶液的pH=9.6,则该溶液
A.呈中性 B.呈酸性 C.呈碱性 D.无法判断
7、(2007)下列溶液中,能使紫色石蕊试液变红的是
A.石灰水 B.氯化钠溶液 C.氢氧化钠溶液 D.盐酸
8、(2007)在硫酸钠溶液中滴加氯化钡溶液,观察到的现象是
A.有红褐色沉淀生成 B.有白色沉淀生成 C.有气泡产生 D.无明显现象
9、(2007)下列各组物质的溶液,不能发生复分解反应的一组是
A.HCl跟NaOH B.Na2CO3跟H2SO4
C.KNO3跟NaCl D.NaOH跟CuSO4
10、(2008)下列物质中,不需密封保存的是
A.浓硫酸 B.氢氧化钠 C.大理石 D.澄清石灰水
11、(2008)农作物缺钾时,抗病虫害和抗倒伏能力降低,此时应该施用的化肥是
A.KCl B.CO(NH2)2 C.NH4Cl D.Ca3(PO4)2
12、(2008)下图是一些物质的pH,酸碱性最接近中性的是
A.苹果汁(2.9~3.3) B.番茄汁(4.0~4.4)
C.玉米粥(6.8~8.0) D.肥皂水(9.8~10.2)
13、(2008)下列实际应用中,利用中和反应反应原理的是
①用生石灰作食品干燥剂 ②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液
③施用熟石灰改良酸性土壤 ④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
14、(2008)下列连线前后关系不正确的是
A.限制使用塑料袋——减少污染 B.杜绝非法开采矿山——保护资源
C.开采海底石油——开发新能源 D.研制自清洁玻璃——研究新材料
15、(2008)某粗盐样品中含有可溶性的氯化镁、氯化钙杂质和不溶性的泥沙。常温下,将140 g该粗盐样品溶解于水中,过滤得到不足3 g泥沙和1000 g溶液。取出500 g溶液进行测定,其中含有镁元素1.2 g,钙元素2 g,氯元素42.6 g。则原粗盐中氯化钠的质量分数约为
A.83.6% B.86.3% C.88.1% D.91.6%
16、(2009)下列生活用品所使用的主要材料,属于天然纤维的是
17、(2009)煤燃烧产生的废气中含有SO2,用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2吸收。涉及的反应有:
下列说法中,不正确的是:
A. 反应②发生的是化合反应
B. 可循环使用的物质是Na2SO3
C. NaHSO3中硫元素的化合价是+6
D 反应①说明SO2与CO2有相似的化学性质
19、(2010)下列生活用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是
A.青花瓷瓶 B.塑料水杯 C.纯棉毛巾 D.不锈钢锅
20、(2010).碳酸钠是重要的化工原料,其俗称为
A.纯碱 B.烧碱 C.生石灰 D.熟石灰
21、(2010)下列物质中,能作磷肥的是
A.NH4HCO3 B.CO(NH2)2 C.K2CO3 D.Ca(H2PO4)2
22、(2010)下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是
序号
实验目的
实验过程
①
证明变质
取少量溶液,滴加盐酸,将生成的气体通入石灰水
②
确定成分
取少量溶液,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液
③
测定纯度
取一定量溶液,加入盐酸,用氢氧化钠固体吸收气体,称量
④
除去杂质
取溶液,滴加石灰水至恰好完全反应,过滤
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
23、(2010)氢氧化钴[Co(OH)2]受热易分解,能与酸性溶液反应,可作涂料和清漆的干燥剂,制备方法为:①Co+2HCl=CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl下列判断正确的是
A.钴的金属活动性比铜的弱 B.①为置换反应②为复分解反应
C.氢氧化钴的化学性质稳定 D.氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
24、(2011)垃圾分类从我我他开始。废弃塑料瓶属于
A.可回收物 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾
25、(2011)下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是
选项
实验目的
实验操作
A
检验NaCl中含有Na2CO3
加水溶解
B
鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液
加Na2CO3溶液
C
除去CaO中的CaCO3
加足量稀盐酸
D
除去CO2中的CO
通入足量NaOH溶液
26、(2011)下列4个图像能正确反映对应变化关系的是
A
B
C
D
向一定量稀中加入NaOH溶液
用酒精灯加热一定量固体
向一定量澄清石灰水中加入溶液
向盛有的烧杯中加入溶液
27、(2012)下列实验方案中,能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物
加入过量氢氧化钙溶液,过滤
B
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C
检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳
将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D
鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸
各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
28、(2012).某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成,进行如下实验:①取少量固体加入足量的水,搅拌,有不溶物;②过滤,向滤液中加入盐酸,有气泡产生。下列对固体粉末成分的判断中,不正确的是
A.一定在碳酸钠 B.可能有氢氧化钠
C.一定有碳酸钙 D.可能有氢氧化钙
29、(2013)某同学欲测定Na2CO3和NaCl 固体混合物中Na2CO3 的质量分数,分别取a g 样品,按下列方案进行实验,合理的是
A.与足量稀盐酸充分反应,用排水法收集到 VmL气体
B.与足量稀盐酸充分反应,称量反应后的溶液,质量为 m1g
C.与足量溶液充分反应,将沉淀过滤、洗涤、干燥,得到m2 g固体
D.与足量浓盐酸充分反应,逸出的气体用NaOH固体充分吸收,固体质量增加 m3g
30、(2008)消毒剂在公共场所进行卫生防疫时发挥着重要的作用。
(1)氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等,它的俗名为 。
(2)二氧化氯(ClO2)可用于饮用水的杀菌消毒,其中氯元素的化合价为 。
(3)氧化钙与水反应后生成一种具有消毒能力的物质,该物质的化学式为 。
(4)过氧乙酸(CH3COOOH)是被广泛使用的高效消毒剂。它不稳定易分解放出一种常见的气体单质,并生成醋酸(CH3COOH),该反应的化学方程式为
;
若一瓶久置的过氧乙酸溶液已完全分解,所得溶液中醋酸的质量分数为12%,则原溶液中过氧乙酸的质量分数为 %(结果保留一位小数)。
31、(2008)A~G是初中化学常见的7种物质,其中至少有一种物质是无色气体,且A与G含有相同的金属元素。它们在一定条件下转化关系如下图所示,其中部分反应物或生成物已略去。
请针对以下两种情况回答问题。
(1)若A中两种元素32、的质量比为7:3,F是一种红色金属,则F的化学式为 ;
写出反应①、③的化学方程式:
① ;
③ 。
(2)若F与C常温下可以反应,②、③属于同一种基本反应类型,则A的化学式
为 ;写出反应①的化学方程式 ;反应②的基本反应类型是 。
(2008)实验盒中有7种没有标签的溶液,老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。
(1)调查研究
①实验盒中记录单上登记的7种溶液是:KMnO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀盐酸,其中有颜色的是 溶液。
②查阅资料:无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。
③研究方式:从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别。
这样的组合共有 组。
(2)提出假设:同学们从5种无色溶液中取出4种,贴上A、B、C、D标签,并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2和稀盐酸。
(3)实验探究:同学们按以下步骤进行鉴别。
第一步:取4支试管,分别加入少量的A、B、C、D溶液,然后依次加入少稀盐酸,实验现象记录如下:
溶液
A
B
C
D
加入盐酸后的现象
无明显变化
无明显变化
有气泡产生
无明显变化
实验结论:C是 溶液。
第二步:依据右图装置进行实验,其中夹持固定装置
已略去。从长颈漏斗加入稀盐酸,可以观察
到C溶液中有气泡产生,A溶液中有白色沉淀
生成,B、D溶液均无明显变化。
实验解释:A溶液中发生反应的化学方程式为
。
第三步:依据右图装置进行2个实验。取少量B溶液倒入
蒸发皿,加热,闻到有刺激性气味,停止加热。再取少量D
溶液倒入另一蒸发皿,加热,有白色固体析出,停止加热。
实验结论:B是稀盐酸,D是NaCl溶液。
经过上述三步实验,同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液。
(4)实验反思:老师引导同学们讨论了上述实验探究过程,进行了全面反思。
①老师指出:实验结论仍有不确定性。不能确定的是 溶液;
其鉴别方法是
。
②老师提出:鉴别出C溶液后,不需外加试剂,就可以简便地鉴别出A、B溶液。请完成下列实验报告。
实验步骤
实验现象和结论
33、 (2009)某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗
衣粉5种物质。老师从中取出3种物质,研磨混合均匀(如右图
所示),让同学们检验其成分。他们在查阅资料后,用5种已知物
质的性质实验作参照,探究未知粉末的成分。
(1)小组同学用5种已知物做性质实验
根据上述实验记录回答:
①该洗衣粉溶液PH 7(填“>”、“<”或“=”)
②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式 。
(2)小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究。
未知粉末的实验记录:
参照5种已知物质的性质实验,分析未知粉末的成分。
未知粉末中一定含有的两种物质是 和 ,还含有的 或 ,请你设计检验第三种物质的实验方案 。
34、(2010)下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Na、Cl、Ca中的几种元素组成,它们是初中化学常见的物质。
⑴A是大理石的主要成分,遇B溶液产生气泡,该反应的化学方程式为_______________。
⑵X和Y反应生成Z和W,其中Y、W常作灭火剂,X、Z均含3种元素,W的化学式为________,X的化学式为________。
⑶向Z的溶液中逐滴加入B的稀溶液,只生成含有相同金属元素的M和N,其中M不含氧元素,它的化学式为________,该反应的化学方程式为_______________________。
⑷从上述物质中任选2种为一组,按下图所示装置进行实验,将胶头滴管中的液体滴入瓶中,a处水面降低,b处水面升高。写出符合要求的4种物质:
友情提示:填写物质的化学式、名称或俗称
①
②
③
④
液体
固体
35、(2010)化学小组同学在课外读物中看到:“通常CO2可作灭火剂,但有些物质(如Na)着火,不能用CO2熄灭。”他们决定探究CO2与Na反应的产物。
【提出猜想】CO2与Na反应可能生成4种物质:C、CO、Na2O、Na2CO3。
【查阅资料】
①Na是非常活泼的金属,常温下与O2、H2O等物质反应。
②碱性的Na2CO3溶液与中性的CuCl2溶液发生复分解反应。
③Na2O是白色固体,与H2O反应生成NaOH。
④向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO,产生黑色沉淀。
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)
⑴实验记录
序号
实验操作
主要实验现象
实验结论和解释
①
打开a,关闭b,由长颈漏斗注入稀盐酸
A中产生大量气泡
E中出现浑浊
E中反应的化学方程式为_____________
②
当E中出现浑浊时,打开b,关闭a,点燃酒精灯
D中Na剧烈燃烧,产生白烟内壁附着黑色、白色固体
G中产生黑色沉淀
反应产物一定有_______和_______
③
取D中白色固体于试管中,加水溶解,再加入石灰水
产生白色沉淀
反应产物还有________
⑵实验反思
①实验记录②中,E中出现浑浊,再点燃酒精灯的目的是___________________________。
②若无装置C,对实验有影响的物质是__________。
③检验第4种物质是否存在的实验方案:取D中白色固体于试管中,_________________。
36、(2011)实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如下图所示8个实验。
已知:
⑴ 实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为 。
⑵ 实验后某试管中为红色溶液,向其中加入足量的 ,溶液变为无色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是 。
⑶ 实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,一段时间后有气泡出现。由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程为 。
⑷ 实验某试管中只得到无色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,无明显现象。由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程式为 ,原无色溶液中的溶质是 (写出所有可能)。
37、(2012)某化学兴趣小组利用如下装置探究两个实验
实验1:研究燃烧条件
步骤1:在C中加入少量白磷并加入热水,塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧;
步骤2:打开,关闭,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧,B中发生的化学方程式为 .
实验1通过对比实验研究了燃烧的一个条件。它是 .
实验2:研究与固体的反应
步骤1:A中盛有稀硫酸、B中固体,C中固体
打开,关闭,将A中溶液滴入B中,气球变大,打开,关闭,一段时间后气球没有明显变瘪。
步骤2:依据以上实验现象,改进后重新添加药品,进行实验2.
步骤3:打开,关闭,将A中液体滴入B中,用燃着的木条放在上,发现木条熄灭,问上述操作的目的 。然后进行后续实验,说明与NaOH固体发生了反应,后续实验的操作与现象为 。
38、(2012)(8分)同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象,产生疑问:两种物质是否发生了化学反应?在老师的帮助下,他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应。
(1)实验装备
①查阅资料:NaHCO3+NaOH=====Na2CO3+H2O
②用一定溶质的质量分数的NaHCO5、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验,为设计实验方案提供参考。
NaHCO3溶液
NaOH溶液
Na2CO3溶液
加入稀盐酸
现象Ⅰ
无明显变化
产生气泡
加入澄清石灰水
溶液变浑浊
无明显变化
现象Ⅱ
加入CaCl2溶液
无明显变化
溶液变浑浊
溶液变浑浊
加热溶液至沸腾,将
气体通入澄清石灰水
澄清石灰水
变浑浊
澄清石灰水
无明显变化
澄清石灰水
无明显变化
表中的现象Ⅰ为_________,现象Ⅱ对应反应的化学方程式为_________。
(2)实验过程
【实验1】证明反应生成了Na2CO3
同学们选用上表实验中的药品,设计了如右图所示实验,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,无明显现象,再滴加NaOH溶液,溶液变浑浊,则A溶液是__________。
有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成,其理由是_________。为了证明有Na2CO3生成,需要继续进行的操作是____________。
【实验2】证明反应后NaHCO3不存在
同学们参考上表中的实验,又设计了一个实验,虽然没有观察到明显的实验现象,但可以证明反应发生了,该实验方案是_________。
(3)实验反思
通过实验1和实验2说明,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是___________。
39、(2013)现有四只烧杯,分别盛有稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液中的一种,并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液(如下图所示)。
已知:碳酸钠溶液呈碱性,氯化钙溶液呈中性。
选用下列药品继续实验:铁、氧化钙、氧化铁、稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液请依据实验回答问题:
(1)B 中溶液是 。
(2)取A 中溶液于试管中,加入甲,溶液由无色变为黄色,则甲是 ,反应的化学方程式为 。
(3)取C中溶液于试管中,加入乙,溶液变浑浊;再加入丙,又变澄清,且由红色变为无色,无气泡产生,则乙的化学式为 。
(4)取D中溶液于试管中,加入丁,溶液变浑浊;再加入丙,又变澄清,且由红色变为无色,同时产生气泡。
①用化学方程式表示溶液变浑浊的原因: 。
②最终所得溶液中溶质的组成为 (写出所有可能)。
40、(2013)化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应,实验方案如下:
(1)步骤①中气球鼓起的原因可能是 。
(2)步骤②中的操作是 ,其目的是 。
(3)步骤④中发生反应的化学方程式为 。
(4)本实验的结论是 。