2012中考复习指导整理 5页

  • 65.50 KB
  • 2021-05-10 发布

2012中考复习指导整理

  • 5页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎2012中考复习指导整理 ‎ 学生除阅读、写作能力外,需要掌握的基础知识(16(文言文)+34(古诗背诵)+3(另加古文)+4(现代文)+10(名著))。‎ ‎(《与朱元思书》《口技》《满井游记》)+《春》《济南》《沁园春》《乡愁》)‎ 不同学生的不同目标 优等生:基础得满分,阅读求精准,作文展风采,不走偏;‎ 中等生:基础不丢分,阅读不落点,作文有技法,有内容;‎ 差等生:基础少丢分,阅读不偏离,作文重基本,够字数。‎ 特别提醒 抓好课本,深入思考,拓展思维,灵活应答。‎ 例:8.简析“转朱阁,低绮户,照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。(2分)答:“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉;“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景 ‎ ‎(2)飞由是 益自练习,尽得同术。‎ 岳飞因此更加刻苦训练,全部掌握了周同的射箭技术。 ‎ ‎(1)在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了。                                    ‎ ‎((1)运用拟人(或贬词褒用),生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。‎ ‎ 一、文言文实词,虽涉及课外阅读,但是只是重在迁移,其实不难,抓好课内文言文解词、翻译、理解是关键。课外的挑典型的,精做而不在多。教给学生翻译的方法(组词法、增删法、颠倒词序法;直译为主,意译为辅;一一对应,字字落实),读懂课外文言文翻译是关键。‎ 虚词,大多出自于课内,以选择题型出现。‎ 对文章的理解、分析、概括,关键背过笔记。‎ 设想:‎ ‎1、复习阶段,以课本上的为讲过的“自读文言文”为课外文言文的练习蓝本。因为教参翻译规范,练习册设题规范,节省教师备课时间,学生手头资料较全。‎ ‎2、文言文以以前的学案为主,全面扎实地落实。‎ ‎3、谁负责备课,谁负责该课的出题测试。‎ ‎4、注意补充课后习题的答案。‎ ‎5、抓住重点,灵活拓展,适度训练,求质求精,回归基础,重视细节。‎ 二、古诗词,20首要求阅读的,按“三行式”整理出来让学生背诵。其余的古诗词和现代诗文要求能够默写。‎ 题目 原文:(节奏)‎ 翻译:‎ 理解(典故、情感、赏析):‎ ‎1、文学常识 ‎2、主题思想 ‎3、写作手法 ‎4、中考链接 技巧分享:1、赏语言:抓住诗眼,尤其是富有表现力的动词;2、赏句子:典故、修辞,表达的情感和哲理;3、诗词基本内容:知内容、悟情感、明写法。4、诗词的语言和写法:‎ 三、名著(10篇)任务分配 书名 作者(国别、朝代)‎ 一句话概括内容(按“导读”)‎ 课本导读中的重点内容整理(主题、人物形象、重要情节等等)‎ 中考链接 四、知识积累与应用任务分配及解决方案 五、现代文课文复习策略 针对河北中考“现代文阅读”考点的设想 ‎1、按课复习,明确每课的知识点,做到“一课一点,一课一得”。即:以课本为线复习。‎ 利:以“本”为纲,学生便于跟上老师的复习思路。‎ 弊:易造成知识点复习的重复,复习的侧重点不突出,浪费时间。‎ 注意:做好预设,明确每册、每课的复习重点,“一课一点,一课一得”。‎ 现代文课文复习侧重点简表 册 序号 课文 侧重点 册 序号 课文 侧重点 七年级上册 ‎1‎ 走一步 记叙要素;自然、人物描写 ‎31‎ 大自然的 说明对象特征、语言、方法 ‎2‎ 紫藤萝 背景作用;借景抒情;结尾段 ‎32‎ 奇妙的克 说明方法、顺序、筛选概括 ‎3‎ 理想 想象、排比、比喻、呼应 八年级下册 ‎33‎ 藤野先生 线索、句子赏析、人物、语言 ‎4‎ 春 比喻、拟人;赏析句子 ‎34‎ 我的母亲 概括事件、人物、语言 ‎5‎ 济南的冬 拟人;赏析句子 ‎35‎ 托尔斯泰 外貌、过渡、夸张、句子含义 ‎6‎ 化石吟 设问的作用 ‎36‎ 雪 中心、景物描写、句子赏析 ‎7‎ 看云识 说明文顺序、语言 ‎37‎ 海燕 对比、衬托、描写、句子赏析 ‎8‎ 风筝 连动的作用;自然、心理 ‎38‎ 敬畏自然 中心、句子含义、反问 ‎9‎ 羚羊木雕 插叙;自然环境、语言 ‎39‎ 喂-出来 小说、主题 ‎10‎ 皇帝的新 童话;人物描写赏析 ‎40‎ 云南的歌 人物描写、自然环境描写 ‎11‎ 郭沫若诗 想象与联想 ‎41‎ 端午的鸭 中心、语言赏析 七年级下册 ‎12‎ 从百草园 景物描写顺序;过渡段;概括 ‎42‎ 吆喝 描写、语言 ‎13‎ 爸爸的花 题目作用含义;插叙;人物 九年级上册 ‎43‎ 沁园春雪 过渡句、比喻、拟人、中心 ‎14‎ 最后一课 小说、自然、人物 ‎44‎ 雨说 中心、语言赏析 ‎15‎ 邓稼先 人物传记、‎ ‎45‎ 敬业与乐 中心论点、论据 ‎16‎ 闻一多 夹叙夹议;过渡段 ‎46‎ 傅雷家书 中心、句子的深刻含义 ‎17‎ 社戏 感觉、动静态描写;人物 ‎47‎ 故乡 自然、人物描写;对比;语言 ‎18‎ 安塞腰鼓 排比、反复;(抓典型)描写 ‎48‎ 我的叔叔 自然、人物描写;感情变化 ‎19‎ 伟大的悲 人物性格、结尾段 ‎49‎ 事物的正 中心论点、设问句、论证过程 ‎20‎ 荒岛余生 人物品质 ‎50‎ 中国人失 立驳结合、词句的深刻含义 ‎21‎ 珍珠鸟 感情变化(关键词语);描写 ‎51‎ 智取生辰 水浒、小说、人物、情节 ‎22‎ 斑羚飞度 自然、细节描写;人物 ‎52‎ 范进中举 人物描写对比、感情变化 八年级上册 ‎23‎ 新闻两则 新闻常识;段落间的关系 九年级下册 ‎53‎ 诗两首 象征、移情、中心、语言 ‎24‎ 芦花荡 自然、人物描写与性格 ‎54‎ 我用残损 具体形象描写、语言 ‎25‎ 阿长与山 概括;详略;人物 ‎55‎ 孔已己 社会环境、人物、语言赏析 ‎26‎ 背影 反复出现的描写;人物 ‎56‎ 变色龙 感情变化、人物描写 ‎27‎ 老王 人物、句子表达赏析 ‎57‎ 谈生命 赏析句子、主题 ‎28‎ 中国石拱 方法、对象特征、语言(准确)‎ ‎58‎ 那书 赏析句子、主题 ‎29‎ 苏州园林 方法、对象特征、语言(生动)‎ ‎59‎ 威尼斯商 戏剧常识、人物形象 ‎30‎ 故宫博物 说明顺序、特征 ‎60‎ 变脸 戏剧常识、矛盾冲突 ‎2、按知识点复习,寻找适合的课文,整合课文复习知识点,做到“一课一点,一课一得”。即:以知识点为线。‎ 利:目的性强,重点突出,节省时间,有利于给学生构建整体的知识体系。‎ 弊:自身要有超强的把握中考方向的能力,否则容易造成知识点复习的遗漏。‎ 注意:做好预设,提前分析中考知识点范围,尽量做到知识点覆盖全,重难点突出。‎ 六、作文指导 中考作文的本质:不可重复性,特殊评价性。因此中考作文必须是“带着镣铐的舞蹈”,带着镣铐,还要“秀”出自己的风采。差等生能够写出一篇中规中矩的记叙文,保证基本分。优等生突破语言关,冲击高分(要做到:哲理明、视角新;不说空话,多说小事;少道理,多感情;少庸俗,真自我)。‎ 学生需要做好的五件事:‎ ‎1、研究评分标准;2、研究材料库,积累素材;3、找准擅长文体,习惯结构文章;4、对照满分作文,修改提升;5、与阅读结合,进行片段训练。‎ 教师较好学生必做的四件事:‎ ‎1、找到学生感兴趣的话题,回归生活;2、批改学生作文,回味亮点;3、公开展览,品头论足;4、练习形式多样化,激发兴趣。‎ 高分作文诀窍:‎ ‎1、点题(好文“三点题”)2、以小见大,虚题实写(小题材反映大主题。平淡无奇的材料,高的立意,能写出意味隽永的佳篇来。)3、短小中见精彩4、文面要优秀。‎ 作文“十忌”‎ ‎1.忌误解话题:如“承诺”与“诚信” ‎ ‎2.忌主题平庸或消极 ‎3.忌题材陈旧,材料中来 ‎ ‎4.忌文体杂糅:强化训练一种文体(不提倡夹叙夹议)。‎ ‎5.忌语言平淡:要有文采,追求个性化的表达(引用点加修辞)。 ‎ ‎6.忌内容失真:比如编造美丽的谎言。‎ ‎7.忌为新而新:如只重形式,不重内容。 ‎ ‎8.忌写成诗歌(最好不写)。‎ ‎9.忌字数刚够:尽量把大部分作文格写完,给人厚重、充实的感觉。 ‎ ‎10.忌书写潦草,卷面不整。 ‎ 着重强调:加强写字训练,提高中考作文成绩!‎ 作文“出新”‎ ‎1、最高的新是内容新。其中知识新是关于知识的广度和深度(展示大视角、大视野)‎ ‎2、以事出新(写到此刻)。考场中的联想。‎ ‎3、以能出新。发挥特长点——“人无我有”,使用有关此“能”的种种术语。‎ ‎4、以情出新。童真童趣,个性鲜明,给老师以新鲜感。‎