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- 2021-05-10 发布
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记叙文复习知识点
记叙的顺序和作用:
类别
说明
作用
顺叙
按照事情发展的先后顺序写。
使文章脉络清楚,条理清晰
倒叙
把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述。
造成悬念,使故事情节生动曲折,增强文章的可读性
插叙
在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述。
1、交待……内容;二、补充情节,使情节更完整,结构更严密;3、突出中心,使人物形象更丰满;4、为下文做铺垫;5、与上文或下文对比照应。
记叙的人称及作用:
人称
作用
第一人称
便于直抒胸臆,便于叙述故事和抒发情感,读起来给人亲切感和真实感
第二人称
便于作者与文中的人物或读者感情交流,显得特别亲切感人
第三人称
第三人称不受任何限制,以旁观者的身份出现,写来比较自由广阔。
表达方式及其作用:
说明
作用
记叙
介绍人物或事件的概貌。
使读者对人物事件有大致的了解
描写
对人物或事件、环境做细致入微的刻画
交代背景,推动情节,渲染气氛,突出性格,衬托心情。
议论
目的是为了直接点明和加深所写内容的意义
点明人物、事件的意义,引发读者思考,点明中心,升华主题。
抒情
在记叙的基础上抒发自己的思想感情。
抒发作者情感,引起读者的共鸣,起着深化中心、画龙点睛的作用
说明
补充说明事物状态、性质功能等特征。
使读者明白事情的来龙去脉
人物形象:
方法
内容
正面描写
包括肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等
侧面描写
间接描写,通过对环境和他人的描写,烘托表现人物形象
细节描写
对人物、环境细枝末节的描绘。
环境描写
用环境描写衬托人物心情
语句描写
通过用词赞杨或贬斥人物
环境描写的作用:
着眼点
作用要点
课文举例
环境本身
交代时间季节和环境特点。
《故乡》中对故乡的环境描写。
交代时代背景、社会风俗。
《最后一课》开头的社会环境描写
渲染气氛,营造氛围
《孤独之旅》对山的描写
人物分析
烘托人物心情,表现人物性格。暗示人物命运。
《我的叔叔于勒》对海面的前后两次描写
情节分析
推动情节发展
《骆驼祥子》中对烈日和暴雨的描写,推动了情节发展。
为下文做铺垫
主题分析
突出深化主题。
《孤独之旅》中对鸭群、芦苇荡等的描写
寄寓作者感情。
《故乡》中对月下沙地的描写
句段的作用:
位置
角度
作用要点
开头句段
内容
1.开篇点题,揭示主题;2.交代故事背景、原因、环境
结构
1.为下文做铺垫(埋下伏笔);2.总领全文,引出下文;3.设置悬念,引发兴趣;4.渲染气氛,与下文形成对比。
中间句段
内容
概括段意,看看是否推动情节发展
结构
1.承上启下,过渡;2.为下文……埋下伏笔(做铺垫)。
结尾句段
内容
1.点明……中心主旨(升华主旨);2.抒发……情感。
结构
1.总结全文;2.首尾呼应,照应题目和开头;3.留下想象空间,引发读者深思
标题作用:
角度
作用
示例
内容
概括文章内容
《智取生辰纲》
指出文章主要人物
《孔乙己》
确定文章感情基调
《乡愁》
主旨
点明文章中心,揭示或暗示主旨,画龙点睛,
《走一步再走一步》
《热爱生命》
结构
标明文章线索
《背影》
写法
分析所用的修辞、表现手法的作用1.
《变色龙》、《紫藤萝瀑布》
语言
1、形象生动,制造悬念,吸引读者;2、新颖独特,意味深长,引人深思,给人启迪;3、一语双关,内涵深刻,幽默诙谐,有讽刺意味。
《爸爸的花儿落了》
《心声》
小说情节作用:
分析角度
作用要点
对整个故事情节的构成作用
1、线索作用,或推动情节发展;2、设置悬念,激发读者阅读兴趣;3、为下文做铺垫或埋下伏笔;3、使情节波澜起伏,曲折生动;4、与下文形成对比,或照应前文;5、前后照应,结构严谨
对塑造人物形象的作用
1、展示人物形象,刻画人物性格,2、交代人物活动环境,
对表现主题的作用
揭示文章主题,突出深化主题
写作手法:
写作手法
具体包括
表达方式
记叙、描写、议论、抒情、说明
修辞手法
比喻、拟人、排比、夸张、对偶、对比、设问、反问、反复、反语,顶针等
表现手法
伏笔、铺垫、照应、托物言志、先抑后扬、象征、借景抒情等
结构手法
开门见山,卒章显志,伏笔铺垫,承上启下,首尾呼应,前后照应,总领全文,总结上文,顺序、倒叙、插叙等
常用表现手法特点及作用:
写法
特点
作用
伏 笔
在前段文章里,为后文埋下的线索
交待含蓄,使结构严谨、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。
铺 垫
为突出主要人物事物或事件,先对次要人物、事物、情节进行铺陈描述
为主要情节蓄积、酝酿气势
照 应
前面写到的,后面有交代,后面提到的前面要有所铺垫
使文章情节完整,结构严谨,中心突出
对 比
把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较
鲜明突出事物的特征、人物形象,揭示文章主旨
制造悬念
在行文中有意制造悬念
引起读者的注意与思考,激发读者的阅读兴趣,使文章情节曲折
托物言志
通过对物的描写和叙述,表现自己的志向和意愿
把特定的意义寄托在所描写的事物上表达情感,增强表现力
先抑后扬
先否定或贬低事物形象,而后挖掘事物特点及意义,再对事物予以肯定、褒扬
上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果
象 征
把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达感情和寓意。
寓意深刻,耐人寻味,表达真挚的感情,增强了文章的表现力
借景抒情
借描写自然景象或生活场景,表达某种真挚的思想感情
情景交融,使文章充满诗情画意,如《春》
夸张讽刺
运用比喻、夸张等手段,对人或事物进行揭露、批判和嘲笑
揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默,如《范进中举》
虚实结合
把抽象的述说与具体的描写结合起来,或把现实生活的描写与回忆想象结合起来
丰富文章意象,使其内涵丰富,外延无边
衬 托
为突出主要事物,用类似的事物或相反、有差别的事物作陪衬
使被描写对象的特点更加鲜明、突出,如《爱莲说》
一.整体感知故事情节:
A.写出文章内容:这篇文章写了________(一般用主人公做主语)__________(做什么事),__________(结果怎么样)。(注意:若是特殊时间,特殊情况要点明,结果一般不会是一帆风顺,其中的曲折适当点明)。
B、补充故事情节:先找出已给出情节段落,再概括归纳其它段的内容,概括时注意结构:(动宾结构或主谓结构或句子)。抓住主要人物、扣住中心概括全面。
C、找出人物思想感情变化:第一遍读时,先拿出笔在文中划出表示思想感情的词语:(如:厌恶、高兴、感动、惊喜……)。方法同B,先找出已给出的词在哪个段落(找范围,再找词语,要体现前后变化)注意这样的文章常涉及欲扬先抑的写法。
D、概括文章中心:这篇文章通过记叙___________(事情),鞭挞/表现了________(社会现象),抒发了作者__________(情感)。
二、文题的作用、含义
A.含义:从修辞方面理解,语意双关,联系文章内容,表层意义+深层含义(1.结合内容 2.结合人物特点 3.结合文章情感)如:《爸爸的花儿落了》、《阳光照葵花笑》。
B.作用:(1).概括文章故事情节 如:《最后一课》《散步》; (2).指出文章主要人物; (3).标明文章行文线索; (4).激发读者阅读兴趣(吸引读者关注)。
三.文章开头段的作用
结构:(1).点题. (2).引出下文 (3).奠定文章基调
(4).总领全文 (5).为下文故事情节做铺垫 (6).留下悬念,引起读者阅读兴趣 (7)如果发现问句.:(考虑引发读者思考.激起阅读兴趣等内容)。
四、文章结尾作用
篇末点题,卒章显志,总结全文,升华文章主旨,深化文章中心,前后呼应/照应。
结尾句子好处:A结尾戞然而止,留下广阔的想象空间,引人深思。B出人意料,但又在情理之中,深化主题。
内容:
五、.句子的欣赏、词语的欣赏:
①句子欣赏:这句话运用_________的修辞手法,________地写出了/表现了/刻画了______(人物),____________(什么情况下,什么特点,神态动作)
(此时注意联系中心,描写花草等,表现人物对花草的喜爱或怜惜
描写人物的_________,表现人物__________的心理,所有的神情,动作,语言等都要探讨人物的心理)。
(比喻,把……比作……生动形象/淋漓尽致地写出 。
拟人,赋予_____(事物)以人的_____(神情,动作,心里),生动形象地_______
②词语欣赏
a动词:句子运用“_______”等一系列动词,具体准确地描写了________(人)_______(什么情况下的什么动作),表现了___________(中心) (如:《社戏》中划船动作。
b副词:“快…仅….就….”要联系内容来写
六、语段的作用:一般考查的是承上启下的段落。
七、指代内容:“此”“它”“这”“这种情况”,从它前面去找,一般在前面一句找该段的第一句。
八.照应的句子:再一次体现划线内容句子,出现类似的句子。
九.人物性格探究。(性格的探究基于文章内容的概括、分析,要结合文章具体内容)
比如:
农民、工人:善良淳朴(朴实),勤劳,能干,憨厚。(沉默寡言,积极乐观,坚强乐观)。
父母:坚强,乐观,善良,爱,责任感,宽容,热心/热情,大方,善解人意,体贴,教子有方。
教师:尊重(维护)孩子人格,讲究教育方式,工作认真,细心,爱,善良,责任感,无私奉献。体贴,善解人意。
十、心里活动揣摩:(一般用第一人称来写,联系上下文内容)0
十一.修辞手法作用:
比喻:形象生动描写 事物,化抽象为具体,使人易于理解。
拟人:赋予 事物以人的性格(思想、感情、动作)使之人格化,达到形象生动的特点。
夸张:突出特点,给读者以鲜明而强烈的印象。
对比:形成强烈反差,加强读者印象,突出文章的中心。
排比:条理清晰、节奏鲜明、增强语势
对偶:使句式整齐,结构一致,形式优美
反问:加强语气
设问:引起注意,启发思考
反复:突出强调,富有感染力
十二、自然环境(景物描写)作用:
1、烘托人物心情。(如《我的叔叔于勒》,《芦花荡》《社戏》)。
2、渲染/营造……氛围
3、塑造人物……形象,表现人物……性格。
4、交代故事发生的背景。(《最后一课》)。
5、推动故事情节的发展:(烈日和暴雨下,分刮得更紧了。雨变大了……)。
6为下文故事情节做铺垫。
十三、社会环境:交代人物身份,地位,人与人之间的关系
十四:.记叙线索:时间、地点、人物行踪、事件、实物,事项感情
十五:记叙顺序:
顺叙
倒叙:1.交代故事的结局。2.造成悬念,使文章引人入胜,使故事一波三折。,3吸引读者,激发读者阅读兴趣。
插叙:对中心内容起补充解释作用,丰富文章内容(使文章内容充实);丰富人物形象(使人物形象更加丰满);使情节完整,(结构严密,突发文章中心。)(《故乡》《羚羊木雕》)
十六:.表达方式:记叙,描写,议论,抒情,说明。
十七.写作手法:
常见:对比、烘托、欲扬先抑、以小见大、托物言志(象征)借景抒情、首尾呼应、讽刺
1.修辞(拟人、比喻、夸张)
2.象征:把特定的意义寄托在所描写的事物上
3.衬托(侧面烘托),突发主要人(物)…..特点/性格,思想、感情
4.对比:突发______(人物)________特点,表现_______中心
5.欲扬先抑:突出所写对象,收到出人之料的感人效果
6.借景抒情:情景交融,诗情画意
7.首尾呼应,(前后照应):使文章情节完整,结构严谨,突出
8.讽刺:《变色龙》。
十八.开放性试题:
①结合文章内容谈感悟(答题套路):简述文章内容/ 就如文中____一样/ 我们应该像文中的_____________一样。
②结合生活实际谈感悟:举类似列子(实在没有,变换情景人物,发挥想象,编类似的例子)。
注意谈感悟经常是有关:父爱,母爱,老师/(排比+总结)。
整理答案时,可分三步走:第一先谈对文章主旨的理解;第二用生活或自身实例来印证;第三,总结强调主旨的意思。
【作文参考名句】
名言警句1:
1、生活的理想,就是为了理想地生活。
2、现在的付出,都会是一种沉淀,它们会默默铺路,只为让你成为更好的人。
3、将来的你会感谢现在拼命的你。
4、不要在拼搏的年纪选择安逸。
5、时间总属于那些勇敢飞翔者,而不属于那些仰望天空者。
6、任凭命运丢来什么寡淡,都能把它煮得香甜;任凭生活扔来什么素菜,都能把它变得有滋有味。这才是我看书、行路、努力把自己小火慢炖成奶白色的意义所在。
名言警句2:
1、生活是一门没有橡皮擦的绘画艺术。
2、生命最有趣的地方就在于,每天都是另一个机会的开始。
3、橄榄成渣,才能出油;葡萄入榨,才能成酒。我们每个人都是这样慢慢成渣成酒的过程。
4、青春就是这样荒唐,我们时而无可奈何,不知所措,时而解衣怒马自信从容,但不管怎样,我们都对它情有独钟。
5、世上只有一种英雄主义,就是在认清生活真相之后依然热爱生活。 ---罗曼·罗兰
名言警句3:
1、坚强,不是面对悲伤不流一滴泪,而是擦干眼泪后,微笑着面对以后的生活。 ---几米
2、平静的海洋练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人。 ---周恩来
3、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。
4、人生就像钟表,可以回到起点,却已不是昨天。
5、不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力。 ---郭敬明
6、笑,就是香水,不但能令自己芬芳,也能令别人快乐。
7、笑,就是阳光,它能消除人们脸上的冬色。 ---雨果《悲惨世界》
名言警句4:
1、顾城:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。
2、安德鲁马修斯:一只脚踩扁了紫罗兰,她却将香味留在你的脚上,这就是宽容。
3、毕淑敏:世界(/指缝)很宽,时间很瘦,时间从我们的指尖细碎流走。
4、张爱玲:生命是一袭华美的袍,爬满了虱子。
5、冰心:爱在左,同情在右,在生命之路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的人们,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。
名言警句5:
1、读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都已成了过眼云烟,不复记忆,其实,他们仍是潜在的。在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。 ---三毛《送你一匹马》
2、我只愿面朝大海,春暖花开。 ---海子
3、我们最终都要远行,最终都要跟稚嫩的自己告别。---海子
4、记忆的梗上,谁没有两三朵娉婷,披着情绪的花,无名地展开。 ---林徽因
5、司马迁:
①你刚直与坚韧,面对残酷的刑罚,面对众人的嘲笑,你没有屈服,你依然屹立在历史的巅峰上。“通古今之变,成一家之言”,刚正不阿,留作正气满乾坤;幽怨忧愤,著成信史照生寰。
②你微笑的脸,自信而刚强,柔和而不屈,以不变应万变的从容潇洒。怪不得,一部“史家之绝唱,之韵之离骚”终于成就了你——那位以一张永葆微笑的脸,化屈辱为力量、化鄙薄为斗志,“通古今之变,成一家之言”的伟人。极刑之下见勇夫,因为《史记》,你留给了世人一笔最大的财富;留给了我们永远的崇敬。
6、杜甫:笔底波澜,民间疾苦;世上疮痍,诗中圣哲。安得广厦千万间,大庇天下寒土俱欢颜。
7、辛弃疾:落日楼头,断鸿声里,犹见你这个江南游子“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”。南宋的苟安,让你犹如共工撞击不周山一般,在一次次的奋力抗争中遍体鳞伤,你悲愤、你无奈“不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳”。
名言警句6:
1、时间会剌破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽,会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。 ---莎士比亚
2、生命是一盘漫长的棋局,这盘棋没有猎猎西风,没有狼烟四起,只有在取舍和进退中抉择。只有像棋中的小卒那样,勇往直前,毫不退缩,沿着沟沟坎坎的人生之路,艰难而执着地求索、前进,才会谱写人生最壮丽的强者之歌。
3、有志者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
4、命运就像自己的掌纹,虽然弯弯曲曲,却永远掌握在自己手中。
5、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。
名言警句7:
1、天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。
2、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
3、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
4、运筹帷幄之中,决胜千里之外。
5、泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。
6、宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。
7、世界以痛吻我,我却报之以歌。
8、只有经历过地狱般的磨砺,才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。
名言警句8:
1、 生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。——泰戈尔
2、 当你为错过太阳而哭泣的时候,你也要再错过群星了。——泰戈尔
3、 你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路。——泰戈尔
4、 天空没有翅膀的痕迹,而我已飞过。——泰戈尔
5、 如果你把所有的失误都关在门外,真理也将被关在门外了。——泰戈尔
6、 眼睛为他下着雨,心却为他打着伞,这就是爱情。——泰戈尔
7、 人生的光荣,不在于永不失败,而在于能够屡仆屡起。——拿破仑
8、 不想当将军的士兵不是好士兵。——拿破仑