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- 2021-05-10 发布
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考卷分类
大题型
题型
题号
题数
每题分值
计分
所占分数
所占分值比例
笔试部分
第一部分
(听力)
第一节 听力理解
1-15
15
2
30
35
23.3%
第二节 听取信息
——
5
1
5
第二部分
第一节 单项选择
16-25
10
1
10
20
13.3%
第二节 语法选择
26-35
10
1
10
第三部分
完形填空
36-45
10
1
10
10
0.7%
第四部分
阅读理解
46-65
20
2
40
40
26.7%
第五部分
第一节单词拼写
66-70
5
1
5
30
20%
第二节完成句子
71-75
5
2
10
第三节书面表达
——
1
15
15
口试部分
第六部分
第一节 朗读
——
1
5
5
15
10%
第二节 情景问答
1-5
5
1
5
第三节 简短说话
——
1
5
5
一、中考英语题型及分值比例
二、2011-2013年广州中考英语分析比较:
题型/号
2011年
2012年
2013年
难易程度
2011
2012
2013
单选16
不定代词 one, the other
冠词
冠词
易
易
易
17
让步状语从句 (although)
非谓语动词 ask sb. not to do
非谓语动词tell sb. not to do
易
易
易
18
句子时态
宾语从句
代词(反身代词)
易
中
易
19
定语从句 that
短语 give up
宾语从句
中
易
中
20
非谓语动词 finish doing
情态动词
情态动词
易
易
易
21
情态动词
句子时态(现在完成时)
名词
易
易
易
22
句型 why not do sth.?
形容词最高级
介词
易
易
易
23
形容词比较级
目的状语从句
短语take care of
难
难
易
24
反义疑问句
不定代词
时态(一般过去时)
易
易
易
25
状语从句 where
定语从句which
情景对话
易
中
易
语法26
非谓语动词 to do形式
被动语态
被动语态
易
中
中
27
定语从句
原因状语从句 because
不定代词 other
中
中
易
28
不定代词 everyone
介词
定语从句
易
易
难
29
介词
定语从句s
句子时态
易
难
易
30
句子时态
连词
条件状语从句
中
易
易
31
冠词
Also与too的用法区别
不可数名词与代词
易
易
易
32
句子时态
名词
连词
易
易
易
33
形容词与副词用法区别
句子时态
副词比较级
易
易
易
34
条件状语从句
形容词性物主代词 their
固定短语cut down
中
易
易
35
形容词性物主代词 your
形容词比较级
句型It takes st. for sth. to do sth.
易
易
中
完形36
辨别词意
语境上下文联系
语境上下文联系
易
易
易
37
句意理解
语境上下文联系
语境上下文联系
易
易
易
38
句意理解与辨别词意
理解句意
固定搭配ask sb. For sth
易
易
易
39
句意理解与固定搭配
句意理解与联系上文
辨别词意
易
中
易
40
句意理解和固定词组
词意辨别与理解句意
句意理解和上下文联系
易
易
易
41
句意理解与辨别词意
词意辨别与理解句意
上下文联系
易
易
易
42
句意理解与辨别词意
句意理解和上下文联系
句意理解与联系下文
易
易
中
43
句意理解
理解句意,辨别词意
句意理解,辨别词意
易
易
易
44
句意理解与词义辨析
理解句意,辨别词意
句意理解与联系上文
易
易
易
45
句意理解与词义辨析
联系上下文
句意理解与联系上文
中
易
易
阅读理解(46-65)
题型类别
细节理解题(易)
推理判断题(中/难)
词义猜测题(中)
综合归纳题/主旨大意(中)
2011年
10
6
1
3
2012年
13
4
2
2
2013年
11
6
2
1
题型/号
2011年
2012年
2013年
单词拼写66
pity
age
run
67
helpful
red
rain
68
rain
bring
milk
69
free
lonely
sing
70
answer
find
tall
题型/号
2011年
2012
2013
完成句子71
固定短语In fact
固定短语keep in touch
固定短语turn off
72
固定短语Both...and
固定短语neither…nor
固定短语too...to
73
感叹句How fast
感叹句What a
感叹句How dirty
74
宾语从句why you were
被动语态was invited
被动语态is played
75
被动语态are cleaned
宾语从句why they are
宾语从句where to buy
题型/号
2011年
2012年
2013年
书面表达
主题:你的理想职业
主题:如何保持健康
主题:介绍学校社团
三、根据历年真题分析中考英语命题规律:
1、 从难易度上看,近三年中考卷“注重基础,提升能力”。整体难度适中,有一定的区分度,没有偏题及怪题,侧重基础知识的运用。
2、 存在核心考点,每年必考点及出现题型:从词性角度上:动词(谓语时态语态,非谓语)、形容词/副词、冠词、代词、介词(常出现在单选、语法选择题型中)从句法角度上:状语从句、定语从句、宾语从句(出现在单选、语法选择题型、完成句子中)
3、阅读理解文章题材较丰富,寓故事性与哲理性为一体。近三年阅读中都出现一篇人物传记,且细节理解容易题约占阅读题的一半。
4、写作部分命题规律:
第一节:单词拼写。考察的都是高频单词且一般比较简短容易;
第二节:完成句子。主要考查考生对基本句型、从句及词组、时态、语态等应用能力。近几年的命题范畴都考察:固定短语的运用、宾语从句、感叹句、被动语态。
第三节:书面表达。从话题看,从2011年的“理想职业”,到2012年的“健康生活”,再到今年的“学校社团”话题,都渗透出试题的教育性功能,倡导学生“阳光、健康、向上”的生活态度及行为。紧贴考生的日常生活,来自课本话题,难度不大。
四、初中英语学习建议
A、初一新生(小学毕业升初一)
1、做好小学与初中的衔接:小学与初中知识点的异同分析、知识点的深浅度引导(建议利用暑假时间做好衔接)
2、掌握课本知识点的运用,更需逐渐加多课外知识的积累(课外词汇词组、外国文化了解)
3、注重学习方法调整,学习时间的合理分配(学科增多、学习任务多),重视学生学习效率的提高。
B、初二新生(初一升初二)
1、语法知识点难度提升(如由简单的时态过渡到时态语态的综合运用、简单句过度到复合句:宾语从句、状语从句等),做好知识点的衔接的同时要巩固基础知识、突出重难点。
2、课本文章中词汇、词组的难度加强,句式较复杂,培养良好分析问题思维的同时注重举一反三能力的提高。
3、加强英语的实际运用能力(听说读写),尤其是听力与口语。养成良好的练习听力与口语的习惯。
C、初三新生(初二升初三)
1、初三学习时间紧,所以需利用假期时间将初二知识梳理一遍,中考常考点(时态语态、非谓语、复合句等)都集中与初二课本中。
2、需做好备考的准备,可以购买一些中考辅导书籍,可以在暑假期间做好第一轮复习。
3、随着各科的知识点多,难度加强,需注重学习效率的提高,英语学科建议课前做好预习,课中做好五到(头→思考、眼→看课本黑板、手→记笔记、口→说读、耳→听课),课后及时复习巩固。
4、适当做一些中考模拟题,进入初三学习模式。树立信心,正确的对待成绩的波动,分析原因后强化薄弱环节的练习,以逐渐提高并稳定成绩。