中考现代文阅读指导 8页

中考现代文阅读指导 张剑敏 一、现代文阅读概要 中考语文现代文阅读试题的语言测试材料，主要为记叙、说明、议论3种文体，后两种文体可能在一篇文章中兼有之，通常称之为“综合性文体”。选用命题的材料全是课外，综合性文体的材料具有一定的时代性特点，如：在建党八十周年时选用了《山村传圣火》；在中国申奥之时，选了《奥运精神》；有一年沙尘暴肆虐之时，选用《沙尘暴的启示》等等。记叙性文体，一般都是紧贴近学生生活实际，学生有这方面的经历和体验的文章，如：《好吃的苹果 平凡的脸》、《成全一棵树》、《刘老师》等等。但有一个共同的特点，文章充分体现学科特点，有一定的文学性。‎ 从2006年的中考来看，现代文阅读基本上定在49分，综合性文体的文章一般命有3-4题；记叙性文体的文章一般命有5-6题。‎ 现代文阅读测试的重点，或者说命题的方向主要着眼于三个层面：基础知识及运用；理解、综合与分析；迁移、创新与鉴赏。‎ 二、现代文阅读的基本原则 在现代文阅读中必须强调“三性、四读”的原则。即“整体性、隐含性、跨度性”和“读内容、读人物（结构）、读作者、读主旨（观点）”。其主要内容可以分解来看：‎ ㈠ 整体性：主要表现在整体感知文本内容和整体把握文本主旨（观点）。‎ 整体感知文本内容，是理解文章的第一步。它是阅读者着眼于全局，通过自己的主观认识，综合运用学过的各种语文知识和一定的语文感觉，对阅读材料内容进行宏观的理解。它一般表现为在阅读的过程关注以下几个方面的问题：‎ 1、 理解文章的总体思路，弄清结构层次；‎ 2、 理解文章各段之间的关系、顺序；‎ 3、 概括各段、各层的大意，特别是留意行文中的中心句、过渡句、总结句等；‎ 4、 感受作者所表达的思想感情。‎ 因为有许多题目在题干中就有类似的提示语：联系全文……、从文中看……、本文的……、根据文意……。‎ 整体把握文章主旨（观点），是总领全文，解决一个个具体问题的钥匙。一篇文章，一般总是先从语言文字入手，了解它所表达的内容；然后再努力感受作品传达的思想情感，体会语言文字的表达作用，在此基础上，形成自己的看法。在这个过程中，要有意识地把作品细节，作品结构，作品语言……与作品主旨相结合，捆绑在一起来思考它们的价值与意义，这就是整体把握文本主题的意识。‎ 在历年的中考命题中，总是有几题考查学生对主旨把握的题目。如：阅读全文后，概括人物的精神品质；概括全文的论点；概括被说明事物的主要特征等。‎ 因此，做到整体性阅读能够正确回答考题；提高阅读效果；能更好地把握文中细节的内容。‎ ㈡ 隐含性：主要是文章题目的隐含性和语言文字内的隐含性。‎ 从近年来的上海市语文中考中所选用的现代文阅读材料较注重人文精神的渗透和文学因素的凸现，往往选用“文质兼美”‎ 的文章作为阅读材料。因此，从字里行间隐含着丰富的内涵，只有读出这些内在的意思，才能更好地把握文章的内容、主题和人物的情感。‎ 文章题目的隐含性：有许多文章的题目，特别是记叙类文章的题目，都具有文学性，因此这些题目除了提示了文章的主要内容，或线索外，还可能隐含着主题思想、作者的观点、作者的情感等丰富的内容。如历年中考试题中的一些现代文阅读的文章的题，《成全一棵树》、《好吃的苹果平凡的脸》、《最完美的礼物》（2004年）……，另外，还有我们在平时阅读中所读到的很多文章的题目：《在激流中》、《白兰花香》、《生命的化妆》、《珍珠项链》、《感恩节荆棘花》……‎ 有关词句的隐含性：在文章中有些词句为了表示其丰富的内涵和表达上的形象生动，不是明白自然地表达其意思；即使有的词句明白自然，但根据语言环境却还隐含着更深的含义。如：“父亲背上的负担很重”一句在文中的含义。‎ ㈢ 跨度性：在现代文阅读中，有很多题目的命题点，可能是在某一语段中，但是它的答题并不是局限在本段中，而是应该根据上下文的语言环境，作出相应的判断，才能正确的答题。如：命题时，有以下提示语：“联系上下文”、“综观①到⑤段”、“根据情节的发展” ……因此，思考答题时，不能仅仅着眼于题干所涉及的段落，应该放眼于上下文或全局来考察。‎ 三、现代文阅读中的基本题型和思考对策 从目前现代文阅读的命题方向：基础知识及运用；理解、综合与分析；迁移、创新与鉴赏来看，大致可以看到这三个层面上的不同类型题目。以00～05年，六年的上海市中考试卷为例对题型的分析。‎ 基础知识及运用方面 ㈠ 字 ‎1、（jié）泽而渔”（竭）（00）‎ ‎2、“情不自尽”中的错别字是 尽 ，正确的写法是 禁 （05）‎ ‎3、根据第①段中的拼音，写出汉字：绵延不juｅ绝（06）‎ ㈡ 词 ‎1、※选词填空：我能 （A、蔑视 B、歧视 C、重视）但不能无视杰克的高傲。（00）‎ ‎※从下列词语中选择恰当的一项，填人第段的横线。（06）‎ ‎ A俨然 B依然 C竟然 D当然 ‎ 这诗人C就是当年的孩子！‎ ‎2、反义词：吸取______，剔除糟粕（02）精华 ‎3、内容：奥林匹克新格言是：更干净、更 、更 。（03）人性、团结 ‎4、指代：‎ 从全文看，第⑥段划线句子“今年的沙尘暴为我们敲响了警钟”，句中加点词“警钟”是 。（00）‎ ‎⑴ 第⑤段中“这项使命”是指 。（01）翻译《共产党宣言》 ‎ ‎⑵ 第③段中加点词“气”具体指的是 。（02）精神力量 ‎⑶ 第③段画线句“我正觉奇怪”中，“我”“奇怪”的是 __________________。（02）上好的马路，车身却微微颠簸（或“上好的马路，车身却不平稳”；或“上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲”） ‎ ‎⑷ 第③段画线的“这些杂色”具体是指_______________________。（03）贿赂、使用兴奋剂 ‎⑸ 第⑥段中加点的“此“指的是 。（04）蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了 ‎ ⑹ 第④段中“这并不是危言耸听”中的“这”指的是                                 。（05）一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人” ‎ ‎ ㈢ 短语 ‎ 1、第③段中加点词语“妄自菲薄”的意思是： 。（00）‎ ‎ 2、第②段中“华夏祖先的脚步”是指　　　　　　　　　。（01）　华夏文明的发展史 ‎ ‎ 3、第⑥段中“焚琴煮鹤”是指拿琴当柴烧，把鹤煮了吃。在文中比喻 。（04）糟蹋艺术 做煞风景的事 ‎ ㈣ 修辞 ‎1、比喻：‎ 第⑧段划线句运用了 修辞手法。（00）‎ ‎ 画线句子形象地写出了 。（01）这项使命的重大和神圣（传播马克思主义的重土意义）‎ ‎ 第④段画线句运用了____________和____________的修辞方法。（02）排比 比喻 第②段画线句“水就像人的血液”一句运用了比喻的修辞方法，在文中的作用是（形象生动地）写出了水如此重要，却不显山露水，更不张扬狂妄的特点（只写“重要性”，1分（06）‎ ‎2、排比、反复：‎ 第⑦⑧⑨⑩段运用了 的修辞方法。文中反复强调的“第一”突出了 。（01）排比，陈望道翻译《共产党宣言》（第一个《共产党宣言》中译本的出版）在中国革命史上的划时代意义 ‎3、拟人：‎ 请从第②段中找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子（05）“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。”  ‎ ‎（其他：设问、反问、对比、夸张等）‎ ‎ ㈤ 描写 ‎1、环境描写：‎ 第①段环境描写的作用是(1)　　　　　　　　；(2)　　　　　　　。（01）（1）交代了事件发生的时间、地点（2）表现了当时农民的蒙昧（农村的落后、闭塞）‎ ‎2、人物描写：‎ A、动作描写：‎ a、第⑥段中“我”的一系列行动描写，写出了“我以最快的速度做完这一切”，表现出“我” 的心理。（00）‎ b、第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是______________________。（03）突出孩子的自强（志坚）。回答“做事努力、认真或执著”等得1分。‎ c、依据人物的性格特点，在第7段的横线上分别填入恰当的词语，并简述理由。‎ ‎（1）“轮到大刘了，他 地喝了两大口水……”理由： 。（2）“杯子最后轮到郭教授手中，他 只 地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。”理由： 。（04）猛（“拼命”、“毫不客气”等）突出大刘鲁莽直率 轻轻（“缓缓”、“慢慢”等）突出教授沉着冷静，顾全大局 B、神态描写：‎ a、这种心理也体现在第②段“我”的神情中，如： 。（00）‎ b、第①划线句“开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕”，“我”从杰克“写满了惊愕”的脸上读出的具体内容是 。（00）‎ C、心理活动：‎ a、第④段中的省略号省略的是“我”的心理活动。请联系上下文，把“我”心里想的内容补充完整： ‎ ‎___________ ___。（02）要点：（1）他比我年长20多岁，又是残疾人（2）我坐车，他拉车（两个要点各1分） ‎ b、第⒄段写道：“他百感交集。”如果你是一个戏剧或电影的编导，请为他设计一段独白。（03）要点：抒发自己感激之情，或对母爱的赞美；语言得体，感情真切。‎ ‎（人物描写还有：外貌、语言）‎ ‎ 阅读④—⑦段，完成下表：‎ 刘老师在课堂上的具体表现 ‎ 学生在课堂上的感受或反应 ‎ 刘老师的品质特点 ‎ 刘老师笑谈残腿。‎ ‎(3)‎ ‎     （4）     ‎ ‎     （5）     ‎ ‎（1）‎ 学生敬佩之情油然而生。‎ ‎（2）‎ 学生沉浸其中，时而激动，时而悲痛。‎ 刘老师赞赏、鼓励学生。‎ 学生受到鼓舞，感到亲切。‎ ㈥ 说明方法 举例子、列数字、作比较：‎ ‎1、第③段划线句子运用了 这两种说明方法。第④段综合运用了多种说明方法，具体说明了 。（00）‎ ‎2、将元谋人、蓝田人与北京猿人的年代作比较,是为了说明　　　　。（01）（华夏文明的发展、华夏文明）西部是华夏文明的源头 ‎ ㈦ 文学常识 ‎1、你读过“韩柳欧苏”的作品吗?请写出其中一位文豪和他的一篇作品。__ ___（作者名）；《 》（篇名）（02）‎ ‎2、第⑥段画线句“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋”出自《____ ___》一文（写出篇名），作者是______________。（03）《少年中国说》；梁启超 理解、综合与分析 ㈠ 总要 ‎ 【词（语）不离句；句不离段；段不离篇；篇不离主旨（人物、作者）】‎ ㈡ 词语 ‎1、第⑩段中“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜”“我”所以感到“酸酸的、涩涩的”是因为 。（00）‎ ‎2、文中的“我”不美丽，但“我”“拥有坚毅，拥有真诚”。请用简洁语言概括体现“我”“真诚”的具体行为： 。文中的“我”彻底击碎杰克的高傲，除了拥有坚毅和真诚外，还因为具有认真的态度和 。（00）‎ ‎3、第①段从 、行政区域、 、人口数量等四个方面说明了“中国西部”的概念。（01）地理位置 土地面积 ‎4、第⑤段介绍了首版的《共产党宣言》中文全译本只有薄薄的58页,而第⑤段却说它是一部“巨著”这是因为 。（01）第（5）段中所说的“巨著”是强调它的深远影响 ‎5、第⑤段中加点词语“挣生活”的意思是__________________________。（02）挣钱过日子（或“赚钱过活”；或“自食其力”）‎ ‎6、※第⑧段中说，车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看，车夫的“尊严”具体表现在：（1） ________________；（2） _______________；（3） _________________ 。（02）1）车夫说好的价就不会变（2）车夫制止“我”下车，用独腿顽强爬坡 （3）车夫带着两个外国人一口气蹬了80多里，‎ ‎※第②段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现：（1）热情招呼不买书的顾客；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿＿＿＿＿（06）（9分，每空3分；语言不简洁2分；概括不完整1分）向客人推荐合适的书；帮助陷入困境的孩子；淡忘自己的善举（写“招呼小客人”1分）‎ ‎7、阅读正文和相关链接，蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑“是因为：（1） （2） （04）（1）蒙娜丽莎微笑时隐时现（意到即可）（2）蒙娜丽莎含蓄的笑容，给人以丰富的联想。‎ ‎8、第5段画线句“恐惧袭上队员们的心头”，联系上下文，队员们“恐惧”的是 。（04）没有找到水 ㈢ 句子 ‎ 1、第⑾段中杰克说：“你教给了我一个十分重要的道理。”这个道理是 。（00）‎ ‎2、从语言特点看，在第⑤段中有不少富有表现力的精彩语句。写出你最欣赏的一句，并陈述理由。 ‎ 语句：___________________理由：___________________ （02）后两空答案略 ‎ 3、第⑥段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。”起先纠缠着、笼罩着“我”的惆怅和悲凉，为什么到此时“竟然了无影踪了”呢? （02）要点： （1）在爬坡过程中， “我”看到了车夫顽强地“跟自己较劲，与命运抗争” （2）“我”为车夫爬坡成功而高兴，为车夫的精神所鼓舞（两个要点各1分） ‎ ‎4、第⑤段中画线部分是罗格先生的话，从本段文字看，罗格先生说这段话的理由是 ‎（1）_______________________________；（2）_______________________________。（03）‎ ‎1）和平、发展、合作是时代发展的潮流；同时，还存在着危害世界和平与安宁的因素。（2）奥林匹克运动具有团结的传统，并积极影响人类社会的行进节奏。‎ ‎5、第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光：（1）_________________；（2）_________________；（3）_________________。（03）1）那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎。母亲担心它不会长成一棵大树。（2）孩子做这件事可能没有结果，也没有意义。（3）孩子一生下来就残疾，母亲为孩子的将来忧虑。‎ ‎6、第⑧段面线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。 （03）母亲看到孩子天天半夜偷偷给那树喂童子尿 ‎7、第⑩段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容： （04）要求：符合情境，与水囊、走出沙漠相关。‎ ‎8、如果将第⑨段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同？请说说理由。＿＿＿＿＿＿＿＿（06）（5分）与改句相比，原文更能表现“我”对此事印象深刻，更真切地表现“她”的善良。（“有比较”1分；写出理由：“印象深刻”2分，“善良”2分）‎ ‎ ㈣ 段落 ‎1、根据第②段的文字，把“扬沙”与“沙尘暴”的区别填入下表。（00）‎ 区别点 扬 沙 沙 尘 暴 区别1‎ 区别2‎ ‎2、文中的第④段不能与第③段互换位置的理由是：⑴ ；⑵ ；⑶ （00）‎ ‎3、从玛格丽特揭秘过程中可以看出，要探究一个事物，需要具备一定的素质。填写出其中三点。‎ ‎（1）； （2）； （3） （04）（1）对事物的兴趣和好奇心（2）丰厚的知识储备 （3）锲而不舍的精神（4）勇于实践的精神（5）严谨的科学态度 ‎4、细读第4段，联系上下文，完成下表。（04）‎ 视网膜区域名称 功能 论断 小凹区 对阴影不敏感，善于分辨彩色和细节。‎ 蒙娜丽莎微笑的忽隐忽现，是由于眼睛注视的部位不同所造成的。‎ 外围区 对彩色和细节不敏感，善于辨别运动和阴影 ‎5、本文围绕文学展开论述，第③段主要论述了                                       ；第④段主要论述了                                                         。（05）文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释   亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。‎ ‎6、作者从“水”中得到的感悟是：（1）在某些事物上，“有”和“无”常常表现出惊人的统一；（2）只要坚持积聚，有信念，有恒心，弱小也会战胜强大；（3）我们既要与周围的人友好相处，又要保持自己的个性；（4）不在喧嚣中迷失自己，而在宁静中澄明一片（每空抄写或概括意思不完整，2分；抄段首句，1分）（06）‎ ‎ ㈤ 篇章 ‎1、从文中看，今年我国频繁发生沙尘暴的原因在于：⑴ ；⑵ （00）‎ ‎2、用简洁的语言概括西部文化的主要特征。（01）历史悠久和资源丰富 ‎3、作者在文中对学生的读书提出了____________和____________的要求。（02）多读书 读好书（或“杂学旁收，大量读书” “有目标，有选择地读书”）‎ ‎4、用简洁的语言概括全文的主旨：_________________________________ （02）读书可以养气，养气有利于写作（或“读书多，养气厚，厚积而薄发”；如抄写“真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发”，给1分）‎ ‎5、本文的中心论点是_______________________________。（03）奥林匹克新格言是道德的净化、人性的回归和时代的需要。‎ ‎6、从全文看，本文既写了______________的经过，又写了______________的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（03）孩子成全了一棵树苗；母亲成全了一个孩子。（必须写出“成全”或者类似的说法。）‎ ‎7、为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深?  ⑴ ；⑵ （05）因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观，他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，这让我深受感动，所以印象最深。‎ ‎8、联系全文，第⑩段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（06）（6分，每要点3分）要点：（1）自己当年的善举成全了一个孩子（孩子回来感恩）；（2）感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学识的人（写“买书的人越来越多”，1分）‎ ㈥ 文题 ‎1、本文标题《山村传圣火》中的“圣火”是指《共产党宣言》所阐述的 (请用文中的语句回答) （01）马克思主义学说（共产主义理论、马克思主义、人类社会发展规律）‎ ‎2、从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是 （02）要点：（1）用自己的双腿走路（1分）（2）用自己的力量“挣”来坦荡而快乐的生活第二部分 ‎ ‎3、为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”？（04）要点：（1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人以生的希望）（2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阴。‎ 迁移、创新与鉴赏 ‎1、从文中看，防沙治沙根本而且有效的途径是 。根据这个途径，结合发生沙尘暴的原因，请你提出一条具体的措施。例如：以圈养为主，轮流放牧，来提高草地生产力。 （00）‎ ‎2、对本文的重点有几种不同的看法。有人认为，本文主要说明沙尘暴骤起的原因及危害；有人认为，本文主要论述的是提倡可持续的生产和消费方式。你的看法如何？请说说理由。 （00）‎ ‎3、联系全文，简述第一个《共产党宣言》中文全译本的出版所产生的社会反响和对中国革命的深远影响。 （01）社会反响：《共产党宣言》中译本受到当时先进知识分子的热烈欢迎，几天内销售一空。 深远影响：（1）《共产党宣言》对人类社会发展规律所作的科学阐述，如燎原之火，熊熊燃遍中华大地；（2）《共产党宣言》中译本对中国共产党的领袖毛泽东革命信仰的形成起了重要作用 ‎4、※ 第④段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。 （02）要点：（1）课外阅读的篇名（书名）（2）从中的得益（3）表达完整（三个要点各1分，如以课文为例，不给分）‎ ‎※ 请根据第③段作者的论述，列举一个中国历史上“以弱胜强”的事例，并作简要分析。如：长勺之战、抗日战争等（事例正确1分，围绕“坚持积聚，有信念，有恒心”等其中一点作简要分析3分）‎ ‎（06）‎ ‎5、读了现代文阅读（二）《亲近自己的双腿》后，请用200字左右的议论性文字谈谈自己的感受。（02）写作第一题 参考感点：（1）跟自己较劲，与命运抗争 （2）用自己的力量来“挣生活” （3）做人要讲诚信 （4）要有人的尊严 （5）语言富有感染力 （6）人物形象感人 ‎6、“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩”、“城市，让生活更美好”，这些是申博的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。 （03）要点：语言简洁、生动、富有感染力。例如：共同打造绿色奥运、把诚信写上五环旗。（有下列情况者酌情扣分：游离主题、机械模仿、句子冗长、错字语病 ‎7、以下两题任选一题。（03）‎ ‎（1）读了现代文阅读（二）《成全一棵树》后，你有什么感受？请选择一个角度，写200字左右的议论性片断。‎ ‎（2）读了现代文阅读（二）《成全一棵树》后，请就文章的写作特色，选择一个角度，写200字左右的议论性片断。‎ ‎ 8、从文中推断，第7段的内容显然应与第6段相对。请你用一段话来驳斥对方（即第6段）的观点，阐明自己的见解。 （04）得分要点：（1）能从科学或艺术相结合等角度驳斥对方，确立自己的观点。（2）言之有理，能自圆其说。（3）表述完整。 [附原文]“达·芬奇乃文艺复兴之旷世奇才，既是艺术家，又是科学家。他特别对物理学、生理学和医学感兴趣，研究人体颇有 ，作出过许多贡献。如今蒙娜丽莎微笑之谜揭开了，达·芬奇在开之灵当拊掌赞之日：后生可畏，深得吾心！”‎ ‎ 9、在下列两题中任选一题完成。（04）‎ ‎（1）就本文的写作特色（如环境描写、人物描写、语言的表现力等），任选一个角度作150字左右的点评。‎ ‎（2）选择文中令你最感动的一处，写150字左右的感想。‎ ‎ 10、将第⑩段与下面一段文字作比较。你认为哪一段作为文章的结尾更好?为什么?(70字左右) （05）‎ ‎11、十五年后，年轻人重返书店。请就他这一感恩之举谈谈你的看法。（80字左右）（06）（8分）观点明确，围绕中心，理由充分，语言流畅8分；观点明确，理由充分，语言通顺，7~6分；有观点，有理由，40字以上，5~4分；有观点，40字以下3~1分 ‎ 现代文阅读的宗旨：以静制动，以不变应万变。‎