成都市中考语文试题及参考答案修订 9页

‎2019年成都市初中毕业生学业考试 语 文 ‎（满分：150分 时间：120分钟）‎ A卷(共100分)‎ 第Ⅰ卷（选择题，共24分）‎ 一、基础知识（每小题3分，共12分）‎ ‎1. 下面加点字注音有误的一项是（ ）‎ A.惦记（diàn） 翌日（yì） 哄堂大笑（hōng）‎ B.蓦然（mò） 山涧（jiàn） 自出心裁（cái）‎ C.教诲（huì） 栈桥（zhàn） 不折不挠（náo）‎ D.气氛（fēn） 热忱（zhěn） 强词夺理（qiǎng）‎ ‎2. 下列语句中书写正确的一项是（ ）‎ A.俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。‎ B.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。‎ C.大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。‎ D.一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人。‎ ‎3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）‎ A.当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。‎ B.漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。‎ C.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。‎ D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味。‎ ‎4. 下列语句中没有语病的一项是（ ）‎ A.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。‎ B.成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。‎ C.为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。‎ D.市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。‎ 二、文言文阅读（每小题3分，共12分）‎ 阅读下面三个文段，完成5～8题。‎ 甲 客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。‎ 乙 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，‎ 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。‎ 丙 ‎　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”‎ ‎5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）‎ ‎　　A.元方入门不顾 顾：照顾 ‎　　B.吾射不亦精乎 精：精湛 ‎　　C.康肃笑而遣之 遣：打发 ‎　　D.故不错意也 错：同“措”，安放 ‎6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）‎ ‎　　A.下车引之 B.以钱覆其口 ‎　　 介冑之士不拜 醒能述以文 ‎　　C.而钱不湿 D.且秦灭韩亡魏 ‎　　 博学而笃志 年且九十 ‎7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）‎ ‎　　 虽千里不敢易也，岂直五百里哉?‎ A.即使方圆千里的土地也不敢轻易(答应)，哪里能直接用五百里的土地（交换）呢？‎ B.即使方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？‎ C.虽然方圆千里的土地也不敢轻易(答应)，哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？‎ D.虽然方圆千里的土地也不敢交换，哪里能直接用五百里的土地（交换）呢？‎ ‎8. 下列对文段理解和分析有误的一项是（ ）‎ ‎　　A.三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话，分别围绕“谁未守信”“本领是否值得炫耀”“要不要服从秦国要求”进行。‎ ‎　　B.三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据，睿智回应；乙文卖油翁现身说法，类比说理；丙文唐雎据理反诘，沉稳应对。‎ ‎　　C.三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节，乙文康肃神闲气定对比卖油翁骄傲自信，丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人。‎ ‎　　D.三组选文语言简练。甲文仅“引”字就写出友人惭愧示好，乙文只用“安敢”就显出康肃居高临下，丙文以一“否”字就表现出唐雎态度鲜明。‎ 第Ⅱ卷(非选择题，共76分)‎ 三、默写(共6分)‎ ‎9. 默写古诗文中的名篇名句。（6分）‎ ‎　 （1）补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分)(2分)‎ ‎　　 ①_____ __，俭以养德。 (诸葛亮《诫子书》)‎ ‎　　 ②山气日夕佳，___ ____。 (陶渊明《饮酒(其五)》)‎ ‎③为篱下黄花开遍，____ ___。 (秋瑾《满江红(小住京华)》)‎ ‎（2）请在李白的《峨眉山月歌》和岑参的《逢入京使》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。(4分)‎ 答：___ ‎ 四、现代文阅读（共10分）‎ ‎　　阅读下面文章，完成10～12题。‎ 中国古人爱“海淘”‎ ‎　　①大米、宝塔、中医……不少我们熟悉的“中国造”，估计许多人都不知道，其实都藏着外来基因，来自“海淘”。‎ ‎　　②我们熟悉的小麦、牛、羊、马都源自西亚和中亚，被引进至少5000年。石榴原名叫“安石国的榴”，标明其伊朗基因。汉代，中国陆续引入苜蓿、葡萄、芝麻、胡瓜等物种。菠菜和榨菜则是唐太宗时候从尼泊尔引入的。‎ ‎　　③如果没有外国美食，我们的饭桌会单调许多;如果不曾引种外国植物，中国也养活不了数量庞大的人口。1593年，福建人陈振龙从菲律宾将番薯藤带回中国。几十年后，番薯成了中国又一种主粮。同为晩明时期，中国从菲律宾引进了多种源自美洲的作物，比如玉米、花生、南瓜等，使得中国人口翻番。‎ ‎　　④金庸在以宋朝为背景创作的小说《天龙八部》《射雕荚雄传》神雕侠侣》中多次写到人物食用花生、玉米的细节，出现知识性错误。可见，许多人对这些物种何时传入中国，知之不详。‎ ‎　　⑤除了这些让我们先辈受益的外来物种，还有许多物种或物品属于“出口”转“内销”。‎ ‎　　⑥水稻原产中国，但北宋从越南引进了耐旱的占城稻。1011年，宋真宗在宫里种植，并推广到全国。这种穗子长、不挑地的越南水稻很快成为中国的主粮，使宋朝出现了人口高峰和商业繁荣的局面。‎ ‎⑦造纸术是我们引以为豪的创造，但唐朝中期进贡来的日本纸有蚕茧的光泽，国人未见。唐宋时高丽纸为贡品，时称“发墨可爱，此中国所无，亦奇品也”。另外，日本的泥金画漆，还有贝壳嵌漆器，也令漆器祖源的中国人爱不释手。‎ ‎⑧___________。‎ ‎　　⑨元初，忽必烈征召了许多尼泊尔建筑工匠。其中，阿尼哥技艺精湛，1273年被任命为匠人总管，首都的寺观(如北京的白塔寺)多出其手。同受忽必烈重用的，还有阿拉伯人也黑迭儿父子，他们建造了元大都的城墙。忽必烈还命阿拉伯人管星象和医疗，皇家医院全用阿拉伯医生。明初，朱棣从交趾网络人才16000名，建筑师阮安是最有名的一位。紫禁城的前三殿后三殿，就是阮安主持监造的，北京的明代内城墙也是他的手笔。‎ ‎⑩茫茫人海里，没有人是孤岛。世界上，也没有哪一种文明可以孤立地存在。与亚洲邻国的各种交流，是中国古代文明强大的基础。随着时代的进步，这种交流将会更加多元和深入。‎ ‎10. 中国古人“海淘”的对象有哪些？请联系全文，概括作答。(3分)‎ ‎　　答：_____ ‎ 11. 参照第五段，在第八段画线处填上一句恰当的话。(不超过20字)(3分)‎ 答：___ ‎ 11. 就全文内容安排来看，文章哪段可以删除？请作出判断并联系全文简要分析。(4分）‎ 答：__ _________‎ 五、作文(60分)‎ ‎13. “从……到……”是生活中常用的短语，它所表达的或许是时间的推移，或许是地点的转换，或许是不同事物的关联……‎ ‎　　请将“从______到______”补充完整，并将其作为题目，写一篇文章。(60分)‎ ‎　　要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。‎ B卷(共50分)‎ 一、诗歌鉴赏(共4分)‎ ‎　　阅读下面的宋诗，完成1～2题。‎ 寒 夜 杜 耒 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。‎ 寻常一样窗前月，才有□□便不同。‎ 1. 后人评价该诗“寒夜无寒”，请简述这样评价的理由。(2分)‎ 答：_______ ‎ 2. 诗中□□处，填入哪一个选项更符合诗意?请作出判断并简要分析。(2分)‎ A.雪花 B.梅花 C.菊花 答：___ ‎ 二、文言文阅读（共12分）‎ ‎　　阅读下面的文言文，完成3～5题 万里桥记 ‎（宋)刘光祖 自秦置守，李冰通二渠，为蜀万世利。今万里桥之水，盖秦渠也。其后诸葛孔明用蜀，以公信仁义怀而服之，法度修明，礼乐几于可复。古今相传，孔明于此送吴使张温，曰：“此水下至扬州万里。”后因以名。或则曰，费祎聘①吴，孔明送之至此，曰：“万里之道，从此始也。”孔明没又千载，桥之遗迹亦粗具，非有所甚壮丽伟观也。以千载之间，人事更几兴废，而桥独以孔明故，传之亡穷。其说虽殊，名桥之义则一。‎ 厥今天下，兼有吴蜀。朝廷命帅，其远万里。其于此桥，孰不怀古以图今，追孔明之道德勋庸②而思仿佛③其行事？侍御赵公之镇蜀也，始至，谒古相祠，即命葺之。每曰：“诸葛公，三代遗才也。用法而人不怨，任政而主不疑，非天下之至公，其孰能与于此?”今其遗迹所存尚多，而万里桥者乃通吴之故事。前帅沈公常修广之，犹陋，弗称，且易坏，久将莫支。则命酾④水，为五道，梁板悉易以木而屋之。风烟渺然，岸木秀而川景丽。公与客登此，‎ 盖未尝不徘徊而四顾也。兹桥也，过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。如公所怀，风景抑末⑤耳。‎ ‎　　公命光祖为之记，记其大者而遗其细。若曰桥美名，公又与之为美观，非知公者。知公莫如光祖。‎ ‎(选自《全蜀艺文志》卷三十三，有删改)‎ ‎　　【注】①聘：访。②勋庸：功绩。③仿佛：相仿。酾：疏导。⑤末：非根本的。‎ ‎3. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）(2分）‎ A.孔明没又千载 没：去世 　　‎ B.其说虽殊 殊：奇特 　　‎ C孰不怀古以图今 图：谋划 　　‎ D.记其大者而遗其细 遗：舍弃 　　‎ ‎4. 将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) ‎ ‎（1）人事更几兴废，而桥独以孔明故，传之亡穷。(3分) ‎ ‎　　译文：____ ‎ ‎（2）兹桥也，过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。(3分) 　‎ 译文：_____ ‎ ‎5. 本文题为“万里桥记”，为何多处提到诸葛亮？请联系文章内容，简要分析。(4分)‎ 答：______ ‎ 三、名著及现代文阅读(共22分)‎ ‎(一)名著阅读(4分)‎ ‎6. 在叙述中插入诗词，是《西游记》行文的一个特点。下面是从《西游记》中摘录的有关孙悟空的诗句，请概括出相应的故事情节。(2分) ‎ ‎（1）渴饮溶铜捱岁月，饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。(1分) ‎ 答：______ ‎ ‎（2）棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。(1分) 　‎ 答：_______ ‎ ‎7. 下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价，哪一项匹配不当？请结合阅读体验，作出判断并写出正确的评价对象。(2分) ‎ A.朱 德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。‎ B.周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳。‎ C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。‎ 答：________ ‎ ‎(二)现代文阅读(18分) ‎ 阅读下面文字，完成8～11题 巴山夜雨 钱歌川 ‎①我对雨虽不特别爱好，也不怎样嫌恶。如果头戴帽子在不大不小的雨中行走，我并不觉得难过，毋宁有一种超然的心情。‎ ‎②你只要不以打湿衣帽为意，便可悠然不迫而有余情去欣赏那织女机中的雨丝。真的，那就和春蚕刚吐出来的丝一样光亮、细长，而且整齐地排列着，‎ 似乎要把天空和大地缝织起来。那时你就像一把梭子，从那些雨丝中穿过。‎ ‎③雨不仅可看，而且可听。听雨最好是在夜里，没有市声混杂，你可以清晰地辨出什么是芭蕉上的雨声，什么是残荷上的雨声。池中之雨清彻，瓦上之雨沉重。倾盆大雨如怒号，霏霏细雨如呜咽，一个是英雄气短，一个是儿女情长。‎ ‎④夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代诗人大半都有写巴山夜雨的诗句，尤以李商隐的一绝最为脍炙人口。他那一首诗，使得巴山夜雨更多了一重意义，令人联想到高贵的友情。于是乎雨又可话了。‎ ‎⑤说来奇怪，四川的雨，大都是夜里降落，天明又止。我初到四川，住在城中，房子是瓦盖的，夜来雨洒庭前树，仿佛伴我夜读。深夜人倦拋书睡去，梦中还在低吟“蜀星阴见少，江雨夜闻多”之句。早晨出门，路面已干，夜雨化成朝云，横在山腰，遮断树身，构成绝好图画。你想会有人不爱巴山夜雨么?‎ ‎⑥然而好景不常，城中居不多时，我便被日本的炸弹逐到乡下。乡下田地多而房屋少，于是我出建筑费，在本地人的地上盖茅屋，约定住两年，就把房子送给地的主人，如果再住下去，我另出房租。我知道这房子终将属于他人，不愿投资过多，能蔽风雨就不错了。‎ ‎⑦那茅屋从第一年就漏，愈漏愈甚。第二年，愈漏愈不成样子了。起初是一处漏，后来竟好几处。南边漏水，恰在床头，只好把床北移，雨水跟着追来，最后追到床铺靠紧北窗，无法再退。我既不能把床移到墙外，只好以困兽精神，作背水之战。所有的武器，一把雨伞而已。我把它撑在床头，像临到危险的鸵鸟，只要把头部遮住不受雨淋之苦，便算满足。‎ ‎⑧巴山多夜雨，室内少晴天，又熬了一年。我拱手把屋子送给那地的主人，满望他可以负责来修理。他果然满口答应，并说要换瓦，以作一劳永逸之计。我只希望早点动工，从春望到夏，从夏等到秋。直到秋尽冬来，房主人才叫匠人预备来兴工了。‎ ‎⑨瓦匠到来，第一步工作，当然是破坏。他们爬上屋顶把茅草全给掀了。他们答应三天把瓦盖好。第二天来钉格子，一片瓦也没有盖。但天气已有雨意。我提心吊胆过了一夜，满以为早晨瓦匠来，谁知直到下午还是毫无人影。天色暗淡，云雾翻涌，看去十分险恶，而时候已近黄昏。原来他们又在别家接了生意，过两天再回头来做。‎ ‎⑩巴山之雨，与夜俱来。起初几滴，后来愈下愈大，万箭齐集；跟着竟像黄河决口，满屋泛滥。我将家中所有草席，全铺在床顶。睡不多时，忽听枕边有滴水声，伸头去看，床顶已聚水成渠。我除了把那一渠积水倾倒地下，别无办法。再也不能安睡，一夜中忙着疏浚，直到天明雨过方停。‎ ‎⑪张志和《渔歌子》描写渔翁，说“斜风细雨不须归”，似乎很可羡慕。读者读这些诗句时被诗人支配，欣赏那诗中有画，用不着设身处地去为渔翁着想。其实渔翁冒雨打鱼，在他本身并无诗情，也无画意，毋宁是不得已的苦事。你要是遇雨而在家安然读书，我相信你对雨不会发生恶感。‎ ‎⑫你对巴山夜雨，一定会觉得怪可爱的。然而，我可不能和你发生同感了。‎ ‎（有删改）‎ ‎8. 关于雨有无诗意，作者的看法是什么？请结合全文，简要分析。(6分)‎ 答：_____ ‎ ‎9.本文题为“巴山夜雨”，但文章前四段并未直接描写巴山夜雨。请说明这四段在文中的作 用。(4分)‎ 答：_______ ‎ ‎10.第二段中画线的比喻句有哪些妙处？请简要赏析。(3分)‎ 那时你就像一把梭子，从那些雨丝中穿过。‎ 答：____ ‎ ‎11.文章第十一段，提及哪些读诗的方法?你更赞同哪一种？请以“大漠孤烟直，长河落日圆” ‎ 为例，简要分析。(5分)‎ 答：______ ‎ 四、语言运用(共12分)‎ ‎12.童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。请根据要求，完成下列题目。(12分)‎ ‎（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。(4分)‎ 答：①_______ ②_______ ③_______ ④_______‎ ‎（2）阅读下面有关“童谣”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。(4分)‎ ‎　　① ？据史料，童谣最早见于《诗经·魏风》。 ② ，如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。‎ ‎“胖娃儿胖嘟嘟骑马上成都，成都又好耍，胖娃儿骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里， ③ ，在幽幽的小院中久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着，唱着，长大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童谣却 ④ 。‎ 答：①_______ ②_______ ③_______ ④_______‎ ‎（3）下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣，请在空缺处写出恰当的句子。(4分)‎ 三月里，桃花红，桃园结义当英雄。‎ ‎①______，________，__________。‎ ‎ 八月里，桂花香，广寒宫里看吴刚。‎ ‎②______，________，__________。‎ 腊月里，梅花开，喜鹊闹梅好运来。‎ 答：①______，________，__________。‎ ‎ ②______，________，__________。‎ 语文试题参考答案 A卷 第I卷(选择题）‎ 一、基础知识 ‎1.D 2.B 3.C 4.D ‎ 二、文言文阅读 ‎　　5.A 6.B 7.B 8.C 第Ⅱ卷(非选择题)‎ 三、默写 ‎　　9.(1)①静以修身 ②飞鸟相与还 ③秋容如拭 ‎(2)《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 ‎《逢入京使》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。‎ 四、现代文阅读 ‎　　10.外国物种，“出口”转“内销”的物种或物品，外来的各种人才 ‎　　11.示例：除了物种和物品，被引进的还有人才。‎ ‎　　12.可以删除第四段。文章就中国古人“海淘”的不同对象安排内容，第四段说明许多人对物种引进时间不熟悉，与前后内容不匹配。‎ 五、作文 ‎13.答案略 B卷 一、诗歌鉴赏 ‎　　1.诗歌虽以“寒夜”为背景，但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊。‎ ‎　　2.B。梅花与窗前月构成清雅画面，与煮茶当酒的高雅意趣相符，以梅花的高洁暗赞来客。‎ 二、文言文阅读 ‎　　3.B ‎　　4.（1）人间世事又经历了多少次兴盛衰亡，而这座桥唯独因为孔明的缘故，留存下来，没有尽头.‎ ‎　　(2)这座桥，经过却不能观赏，观赏却不能深思的情形(人)，很多啊。‎ ‎　　5.①万里桥的得名与诸葛亮有关。诸葛亮曾在此送别吴、蜀的使臣，“万里”出自他之口。‎ ‎　　 ②万里桥的修缮与诸葛亮有关。赵公因仰慕诸葛亮的道德、功绩而修缮此桥，作者借此记表达对赵公的期许。‎ 三、名著及现代文阅读 ‎(一)名著阅读 ‎　　6.(1)被定五行山 (2)大战红孩儿 ‎　　7.B徐海东 ‎(二)现代文阅读 ‎　　8.在作者看来，雨是否有诗意，不能一概而论，要看人的经验和心境。只有在欣赏文学或现实中悠闲不迫的时候，雨才可能是有诗意的，如初到四川，居住城里，夜雨伴读，充满诗意；当它带来现实生活的妨碍，诗意就不复存在，如居住乡下，夜雨漏屋，饱受雨淋之苦，‎ 雨之诗意顿消。‎ ‎　　9.①从雨写到夜雨再到巴山夜雨，渐次引出下文关于巴山夜雨的经历和感受；②从看雨、听雨到话雨，表现雨的诗意和情趣，与后文中巴山夜雨带来的痛苦经验形成对比。‎ ‎　　10. ①用梭子在丝中穿过的情形，生动写出了人在雨丝中穿行的情景。②梭子在丝中轻巧穿行的比喻，贴切地表达出雨中行走的惬意。③与前面“织女机”和以蚕丝喻雨相呼应，前后一体。‎ ‎　　11. 第一问：①根据诗中的画境，欣赏诗歌的诗情画意；②设身处地进入诗中的世界，去感受和认识诗所反映的生活现实。‎ ‎　　 第二问：示例略 四、语言运用 ‎　　12.(1)①历史悠久 ②分布广泛 ③内容浅显 ④形式多样 ‎　　(2)示例：①童谣起源于何时 ②童谣别称很多 ③在青青的田野上 ④把那份纯真永远留在了他们心里 ‎　　（3）示例：①六月里，荷花放，花中君子美名扬。‎ ‎　　 ②九月里，菊花黄，东篱采菊登高忙。‎ ‎　‎ ‎　　‎