中考模拟考试语文试卷 9页

‎2013年中考模拟考试语文试卷 ‎ 第I卷（选择题 共30分）‎ 一、（共12分，每小题3分）‎ ‎1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是 ‎ A.雾霭 秀颀（qí） 冗杂 稍纵即逝（shì）‎ B.锤炼 蓦然（mù） 驰聘 屏气凝神（píng）‎ C.繁琐 濡染（rú） 匮乏 大气磅礴（bó）‎ D.焦灼 猝然（cù） 浩瀚 众目睽睽（kuí）‎ ‎2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 ⑴ 如蓝天丽日的莎士比亚的语言；洋溢着浪漫气息，读来齿颊生香的唐诗宋词；或精辟犀利，或含情脉脉的元曲，这些都是 在单纯心灵上的五颜六色的百合。‎ ⑵古今中外精神上的圣人、哲人永葆儿童的单纯， 社会关系， 人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进。‎ A.敞亮通透 开放 简化 节制 B.清朗明亮 绽放 精简 减少 ‎ C.敞亮通透 开放 精简 减少 D.清朗明亮 绽放 简化 节制 ‎3.下面各项中，有语病的一项是 ‎ A.市民可通过电视、短信、广播、网络等渠道提前24小时获知“霾”的行踪。‎ B.实现中华民族的复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想。‎ C.不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。‎ D.张公堤城市森林公园中迎风挺立的600余株树苗，为江城新添一片绿意。‎ ‎4.将下列句子还原到语段中，最恰当的一处是 这死，亦是一种决裂，与以往从事的“政治”的决裂，与终生所爱的诗章同归。‎ 屈原之死，死的原因不是“诗人”的，死的方式，却是“诗人”‎ 的。(A)政治家只要死得其所和旗帜鲜明，诗人却要死得美，死得如其所吟，死得浪漫。( B)我们何不理解为：屈原是在他的政治理想破灭后，紧紧地拥抱着诗的理想而去的。(C)这是历代美的理想之追求者的最好结局。(D)‎ 二、（共9分，每小题3分）‎ 阅读下面短文，完成5-7题。‎ 圆明园十二生肖兽首铜像 佚名 圆明园古迹海晏堂，建于1759年（乾隆二十四年）。“海晏” 一词取意“河清海晏，国泰民安”。河，黄河；晏，平静。“河清海晏”也作“海晏河清”，意指黄河水流澄清，大海风平浪静。此语用以比喻天下太平的吉祥涵义。海晏堂建筑群的精华—十二生肖铜像以水报时，闻名世界。‎ 海晏堂前有一个扇形水池喷水台。水池正中是一个高约两米的蛤蜊石雕，池两旁呈八字形各排出6个石座，南岸分别为子鼠、寅虎、辰龙、午马、申猴、戌狗；北岸则分别为丑牛、卯兔、巳蛇、未羊、酉鸡、亥猪。十二生肖像皆兽首人身，头部为青铜，生肖铜像身躯为穿着袍服的石雕，中空连接喷水管。中国古代人把一昼夜分为十二等份，每一等份称为一个时辰，一天共十二个时辰，依次用天干地支的十二个代号表示，即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。子时辰简称子时相当于23点到第二天l点，其他时辰依此类推。这十二生肖兽首铜像每隔一个时辰，代表该时辰的生肖像，便从口中喷水；正午时分（十二时），十二生肖像口中同时涌射喷泉，蔚为奇观。因此，人们只要看到哪个生肖头像口中喷射水柱，就可知道时间。这一组喷泉就是一个巨大别致的水力时钟。‎ 在第二次鸦片战争中，英法联军入侵中国，攻陷北京，将圆明园内无数珍宝劫掠一空，掠走了十二个青铜兽首，致使这批国宝流失于海外一百多年。目前，圆明园十二大水法的大家族中已经有7件已经回归大陆。牛、虎、猴、猪、马5件青铜兽首已分别于2000年、2003年和2007年由爱国人士在国际拍卖会上抢救回国，收藏于保利艺术博物馆。其中，马首的当时成交价最高，为25万美元，其主要原因是乾隆皇帝属马，马首在制作时工艺最精湛。鼠首、兔首于2013年4月26日由法国PPR集团董事长捐赠将其送回大陆。龙首在台湾，2009年3月，中国台湾收藏家王度向媒体透露，龙首在上个世纪八十年代状态良好，估计收藏者短时间内不会让龙首现身国际拍卖市场。目前，还有蛇首、羊首、鸡首、狗首等4件兽首仍然下落不明。针对国际上的十二生肖兽首铜像拍卖行为，国内文物专家认为，十二生肖兽首铜像仅仅是建筑构件，如果不跟圆明园联系起来，如果不跟英法联军侵略联系起来，价值就不可能很高。因为有了这个联系，它就有了新的价值，这个价值就是国耻的见证。而现在的国际拍卖是一种商业行为，圆明园兽首的价格完全是被炒作起来的。国内专家一直在呼吁：“对于文物的追讨，重要的是要回归理性，回归国际法则。”‎ 圆明园兽首铜像为什么珍贵？乾隆盛世，清王朝国力强盛，工艺水平处于巅峰，这在圆明园十二生肖兽首铜像上表现得尤为充分。‎ 首先，它所用的铜，系专门为宫廷所炼制的合金铜，内含诸多贵重金属，与北京故宫、颐和园陈列的铜鹤等所用铜相同，颜色深沉，内蕴精光，历经风雨而不锈蚀，堪称一绝。‎ 其次，它是由专门为皇帝服务的宫廷造办处工匠们精心制作的，铸工精整，表面还以精细的錾工刻划，铜像上动物绒毛等细微之处皆一凿一凿锻打而成，清晰逼真，鼻、眼、耳等重点部位及鼻上和颈部皱褶皆表现十分细腻，不见一丝马虎，展现出极高的工艺水准。‎ 更让人称道的是，十二生肖兽首铜像由中国宫廷匠师制造，而设计者是郎世宁等来自欧洲的艺术家，因此铜像既有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造型艺术的特点。‎ 更重要的是这是我们中华民族几千年的文化传承，它们也象征了我们祖国当年的强盛。‎ ‎（根据网络资料改写）‎ ‎5.下面是对此文内容的概括，其中最准确的一项是 A.十二生肖兽首铜像的历史、功用与装饰、流失、珍贵价值等。‎ B.十二生肖兽首铜像的历史、摆放与功用、现状、珍贵价值等。‎ C.十二生肖兽首铜像的影响、功用与装饰、回归、珍贵价值等。‎ D. 十二生肖兽首铜像的影响、摆放与装饰、现状、珍贵价值等。‎ ‎6.下面表述不符合原文意思的一项是 A.十二生肖兽首铜像喷泉就是一个巨大别致的水力时钟。‎ B.马首的制作工艺最精湛，因为皇帝属马。‎ C.还有蛇首、猪首、鸡首、狗首等4件兽首仍然下落不明。‎ D.十二生肖兽首铜像设计者是来自欧洲的艺术家郎世宁等。‎ ‎7.下列不同人士的说法与原文内容不相符的一项是 A.历史老师讲《八国联军火烧圆明园》时说，十二生肖兽首铜像既有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造型艺术的特点，堪称中西合璧，有较强的观赏性；同时，它们还能报时，有着很强的实用性。‎ B.圆明园导游说，上午十一点钟是午时，如果我们穿越到第二次鸦片战争前的清朝，我们将会在海晏堂前看到龙首喷水。‎ C.国家博物馆副馆长陈履生‎2013年4月26日晚发布微博：“‎ 圆明园12生肖只是见证圆明园被八国联军掠夺、焚毁的历史见证，把外国人设计的“水龙头”视为天价文物，欠妥。‎ D.‎2009年3月26日，法国佳士得拍卖行在一份新闻公报中曾说，即将拍卖的代表鼠和兔生肖的两尊铜质兽首，来自中国的圆明园，总估价可达2亿人民币。网上消息一出，中国网民说，这“无异于打劫”。‎ 三（共9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言语段，完成8—10题。‎ 韩非之死 王①闻其贤，欲见之，非为韩使于秦，因上书说王曰：“今秦地方数千里，师名百万，号令赏罚，天下不如。臣昧②死③愿见大王，言所以破天下从④计，大王诚听臣说，一举而天下之从不破，赵不举⑤，韩不亡，荆、魏不臣，齐、燕不亲，霸王之名不成，四邻诸侯不朝，大王斩臣以徇国，以戒为王谋不忠者也。”王悦之，未任用。李斯嫉之，曰：“韩非，韩之公子也。今欲并诸侯，非终为韩不为秦，此人情也。今王不用，久留而归之，此自遗患也；不如以法诛之。”王以为然，下吏治非。李斯使人遗非药，令早自杀。韩非欲自陈⑥，不得见。王后悔，使人赦之，非已死矣。‎ ‎【注释】①王：指秦王嬴政。后文的“非”指韩非，韩国国君之子。②昧：冒昧，轻率，鲁莽。③死：冒死。④从：同“纵”，合纵，战国时期六国反对秦国的联盟。⑤举：攻下，占领。⑥陈：陈述。‎ ‎8.下列加点词语解释错误的一项是 A.大王诚听臣说 诚：果真          ‎ ‎ B.四邻诸侯不朝   朝：朝拜 ‎ C.师名百万 名：名称     ‎ ‎ D.王以为然    然：对 ‎9.下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是 例句：霸王之名不成 A.王闻其贤，欲见之 B.王悦之 C.小大之狱 D.吾欲之南海 ‎10.下面对文本内容理解不正确的一项是 A.韩非子作为韩国的使者拜访秦国。‎ B.韩非子给秦王上书献计，是为了维护秦国的利益。‎ C.秦王听了韩非的谏言之后，一时还没有任用韩非。‎ D.李斯力劝秦王处死韩非子的根本原因是他认为韩非子最终是维护韩国的。‎ 第II卷（非选择题 共90分）‎ 四、（14分）‎ ‎11.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）‎ 今王不用，久留而归之，此自遗患也。‎ ‎12.填空（10分，每空2分）‎ ⑴ ，后天下之乐而乐（范仲淹《岳阳楼记》）‎ ⑵零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》）‎ ⑶ ，留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）‎ ⑷曹操的《龟虽寿》中吟诵“烈士暮年， 壮心不已”，“烈士”指 ， “盈缩之期，不但在天”的意思是 。‎ 五、（18分）‎ 阅读下面文章，完成13—16题。‎ 神圣的沉静 刘心武 ‎ ‎　　①还记得童年在重庆的一些事。我家住在南岸狮子山，从那里可以到一座更高的真武山去游览。真武山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天玩得很开心。返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的，甚至以颠连步跃进。7岁的我还不懂生命的珍贵。那样做，有存心让母亲看见着急的动机。那悬崖下面的谷地，荒草里凸现着一块怪石，那石头自然生成盘蛇的状态，当中的一块耸起活像蛇颈和蛇头。传说结了婚的男女，从悬崖上往下掷石头，如果掷中了那条石蛇的身子，就能生个儿子。混混沌沌的我，自以为也懂得成年人的事情，听大人们有那样的议论，想起自己也同邻居女孩子玩过扮新郎新娘的游戏，竟然也拾起石块朝悬崖下奋力掷去，把握不好投掷的重心，身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了。‎ ‎　　②还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。‎ ‎　　③她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦跳投掷，不住地朝她嬉笑，怄她，气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。事后，特别是长大成人后，回想起母亲在那段时刻的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。‎ ④那段险路终于走完，转过一道弯，路两边都是长满茅草和灌木的崖壁了，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。‎ ‎　　⑤‎ 直到中年，有一天不知怎么地提及这桩往事，我问母亲那天为什么竟那样的沉静。她才告诉我，第一层，那种情况下必须沉静，因为如果慌张地呼叫斥责，会让我紧张起来，搞不好就造成失足；第二层，她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐，但那时的状态是有着一定的自我防险意识与能力的，一个生命一生会面临很多次危险，也往往会有故意临近危险也就是冒险行动，她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未尝不可。我很惊讶，母亲那时能有如此的智慧。‎ ⑥母亲去世快二十年了，她遗留给我的精神遗产非常丰厚，而每遇大险或大喜时的格外沉静，是其中最宝贵的一宗。‎ ⑦我写第一个长篇小说《钟鼓楼》时，母亲就住在我那小小的书房里，我伏桌在稿纸上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，没有鼓励的话，只是沉静地微笑，后来《钟鼓楼》得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快单独给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，但语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。‎ ⑧2000年第三次去巴黎，又去卢浮宫看达·芬奇的《蒙娜丽莎》，在众多的观赏者中，我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是神圣的沉静，在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。那时母亲已仙去多年，我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面，继续昭示着我：无论人生遭遇到什么，不管是预料之中还是情理之外，沉静永远是必备的心理宝藏。（选自《风雪夜归正逢时：我是刘心武》，略有删改）‎ ‎13.阅读①—③段，依据提示，简要概括“我”的行为和其相应的动机。（4分）‎ 行为：我故意贴在悬崖边上走。 动机：让母亲着急。‎ ‎14.结合语境，理解下列加点词语的深刻含义。（4分）‎ 我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是神圣的沉静，在具有张力与定力的静气里，默默承载人生的跌宕起伏、悲欢聚散、惊险惊喜。‎ ‎15.文章写了母亲的多次沉静，母亲沉静的目的分别有哪些？（4分）‎ ‎16.作者为什么说母亲“神圣的沉静”是“精神遗产”和“心理宝藏”？请结合全文内容具体分析。（6分） ‎ 六、（8分）‎ 根据要求，完成17-19题。‎ 为帮助同学们更好的认识、了解和使用汉字，学校决定开展以“有趣的汉字”为主题的综合性学习活动。‎ ‎17.你们小组准备围绕“汉字的历史”开展调查活动，请你设计一个调查问题。（2分）‎ ‎18.请分析下面三则材料，简要概括材料中的主要信息。（4分）‎ ‎【材料1】窗户的“窗”字、牙膏的“膏”字，如果不用电脑，你能手写出来吗？此前一次针对大学生的调查显示，不能正确写出这两个字的比例高达60%。有专家指出，如果只会拼汉字不会写汉字，人们就会将一枝独秀“表形”的汉字与“表音”‎ 的英语等同视之，汉字和中国文化就失去了个性。‎ ‎【材料2】互联网时代，人们都用键盘、手机来拼汉字，而不是写汉字。全国人大代表、杭州市人大常委会副主任陈振濂说：“提笔忘字还只是现阶段的困扰，不会书写才是今后我们要直面的文化危机，这样下去再过两代，汉字文化怕是要断根了，只剩下一个没有灵魂的空洞躯壳”。他还说，我们从来没有对作为中国文化核心的汉字如此陌生过。‎ ‎【材料3】如今，汉字书写生存空间越来越小，很多人提笔忘字。现在，人们慢慢习惯“拼写”而不是“书写”，汉字变得没有过程，只有结果，人们不知道汉字的横平竖直、一撇一捺的结构，不知道笔顺，更不能体会汉字中蕴藏的奥妙，汉字赖以生存的根基正逐渐被毁掉。‎ ‎19.你的同桌李明喜欢求新逐异，喜欢用网络上的“火星文转换器”，比如把“请不要使用错别字”转换成“埥芣婹使鼡措莂牸”。他认为规范的汉字太老土了，“火星文”才是真正的时尚。对他的看法，你是不同意的，你打算这样劝他：“ 。”（2分）‎ 七（50分）‎ 阅读下面材料，然后作文。‎ 要想学会游泳，就得亲自下水。‎ 要想解决难题，就得动笔演算。‎ 要想战胜怯场，就得当众说话。‎ ‎……‎ 要想提高能力，就得勇于尝试。一个人尝试一下，就有可能解决一个小问题；人人坚持尝试，就可以建设一个不断创新的社会。‎ ‎20.请以“尝试”为题，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。‎ ‎2013年中考模拟考试语文参考答案 ‎1.B 2.D 3.C 4.C 5.B 6.C 7.B 8.C 9.C 10.D ‎11．（4分）‎ 如今大王不任用他，让他在秦国停留很久之后才让他回韩国，这是给自己留下祸患啊。‎ 细则：“用”、“归”、“遗”各1分，判断句式和语句通顺一分。 ‎ ‎【参考翻译】秦王嬴政听说韩非是个德才兼备的人，便想约见他。韩非正好作为韩国的使者来到秦国，就趁机写信呈给嬴政， 劝说道：“‎ 现今秦国的疆域方圆数千里，军队号称百万，号令森严，赏罚公平，天下没有一个国家能比得上。而我鲁莽地冒死渴求见您一面，是想说一说破坏各国合纵联盟的计略。您若真能听从我的主张，那么，您如果不能一举拆散天下的合纵联盟，战领赵国，灭亡韩国，使楚国、魏国臣服，齐国、燕国归顺，不能令秦国确立霸主的威名，使四周邻国的国君前来朝拜，就请您把我杀了在全国示众，以此告诫那些为君主出谋划策不忠诚的人。”嬴政读后，心中颇为喜悦，但一时还没有任用他。李斯很忌妒韩非，便对嬴政说：“韩非是韩国的一个公子，如今您想吞并各国，韩非最终还是要为韩国利益着想，而不会为秦国尽心效力的，这也是人之常情。现在您不用他，而让他在秦国长期逗留后再放他回去，这不啻是自留后患啊。还不如依法将他除掉算了。”秦王政认为李斯说得有理，便把韩非交司法官吏治罪。李斯又派人送毒药给韩非，让他及早自杀。韩非试图亲自向秦王嬴政陈述冤情，但却无法见到秦王。不久，秦王政有些后悔，就派人去赦免韩非，可是韩非已经死了。 ‎ ‎12.⑴先天下之忧而忧。⑵只有香如故。⑶人生自古谁无死 ⑷有雄心壮志的人 寿命的长短，不只决定于天。‎ ‎13.（4分）‎ 行为：我故意贴在悬崖边上走。 动机：让母亲着急。‎ 行为：我朝悬崖下奋力掷石块。动机：让母亲感到更惊险 ‎ 行为：我蹦跳投掷时，不住地朝母亲嬉笑。动机：让母亲怄气（生气） ‎ 细则：每个行为和动机1分。‎ ‎14.（4分）‎ ‎ “私密的感受”：只有我和母亲体验过的感受。“神圣的沉静”：遇大险或大喜时的格外（非同一般）沉静。‎ ‎15.（4分）为了避免我的紧张（1分），想让我享受冒险的乐趣（1分），嘱咐我不要得意忘形（要冷静面对荣誉）（2分）。‎ ‎16.（6分）细则：围绕“智慧”（镇定自信）、“淡定（宠辱不惊）”来阐发，并结合内容即可。用其他相关中心词作答也可，但若只是摘抄原文未扣住重点（智慧、不惊），则只得1分。每点3分，共6分。‎ ‎【示例】母亲面对“我”在悬崖边上的冒险行为，在既不惊扰“我”的前提下又满足了“我”的冒险乐趣，这种沉静告诉了“我”遇事要智慧和镇定自信；母亲沉静地面对“我”在悬崖边上的冒险行为，沉静地面对“我”的创作及作品获奖，这些沉静告诉了“我”无论处于何种境况之下都要淡定（宠辱不惊）。所以作者说母亲“神圣的沉静”是母亲留给自己的“精神遗产”和“心理宝藏”。‎ ‎17.（2分）【示例】汉字的历史发展历经了怎样的过程？‎ 汉字的历史发展经历了哪几个阶段？‎ 汉字的历史发展呈现出了怎样的特征？‎ ‎18.因现代年轻人多用汉字“拼写”代替“书写”（2分），使得汉字书写文化有逐步消失的危险（2分）。‎ ‎19.要求：1.语言得体。2.要有理由说明，结合汉字的文化内涵。3.要有劝说式结语。（2分）‎ ‎20.按中考标准执行。‎